1.400字读后感作文 篇一
暑假来临，妈妈就迫不及待的送了我一套书籍。其中，我对《中国民间故事》这本书籍最感兴趣，书中那一篇篇耳熟能详、家喻户晓的佳作让人看了流连忘返、记忆犹新。当我走进《中国民间故事》的时候，我发现这是一个歌颂真善美鞭笞假丑恶的世界。在这里有诚实的农夫，有美丽漂亮的仙女，有丑陋可怕的老巫婆。不仅如此，还有狠心高傲的哥哥，善良聪明的弟弟，各种各样的人演绎了一幕幕精彩的悲喜剧！
在我们国家，有一个广泛流传的民间故事——苏武牧羊。它主要讲的是苏武在环境恶劣的情况下，不畏强权，依然保持崇高的民族气节，不怕艰难困苦，宁死也不背叛自己的国家。从中可以看出，苏武为了祖国为了人民，愿意付出自己一生。他用自己的英雄气节谱写了一首“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正气之歌！
其中，读了《狼外婆》这个故事后让我也有了更多感悟。它主要讲了三个小姐妹机灵地发现大灰狼的破绽，发挥聪明才智与大灰狼斗智斗勇，最后把大灰狼给狠狠的摔死了。这则故事告诉我们，在生活中如果遇到坏人，要冷静要敢于斗争。“害人之心不可有，防人之心不可无”。我们要有防范意识，保护好自己。
读《中国民间故事》后，它教会我要勇敢、善良、乐于助人。不骄不躁，勤奋学习，它犹如明净的泉水，在我心中缓缓流动，希望这本书籍可以得到更多同学的喜欢。因为它值得！
2.400字读后感作文 篇二
开心的寒假即将结束了，我在这段假期里读了《三国演义》，里面故事精彩，但并非我这个寒假最喜欢的读物，我更喜欢的是《做优秀的自己》。这本书主要讲述一些人通过努力研究取得了巨大成功。有些人可能因病，比如失明、耳聋等，但他们不放弃学习，努力钻研，最终取得成功。我最喜欢的故事是“一粒沙子”，主人公是出生在英国的格格斯特群的韦拉德·约翰。在他出生后不久，被诊断患有“先天性手抖病”，导致在班上手势和动手能力较差，简单单词都难以书写。但他热爱雕刻，虽手颤却在专注雕刻时有所减缓。不断努力后，不仅雕刻技艺精湛，甚至能在一粒沙子上雕刻。最终，成为伟大的雕刻家。3.400字读后感作文 篇三
我热爱在书海中遨游，沉浸在知识之中，领略文字的风姿，体验标点间的美妙。今晨读完了《根鸟》，深感动容。故事讲述了根鸟得知紫烟女孩失踪后决心找寻她的经历。一路上，他遇到了不少困难，被黄毛欺骗酗酒灌醉，偷走辛苦赚来的钱，反过来又遭毒打。我对根鸟充满同情，原以为他会吸取教训，却再次上当。面对那些引诱他喝酒的人，根鸟依旧深信不疑，结果误入一座矿山满是苦难，受尽折磨。尽管如此，根鸟始终在经历中奋勇前行。最终，他找到了梦中的峡谷。根鸟的经历让我深感触，不禁自问：遇到难题时是否总依赖父母给出答案？完成不了老师布置的手工作品是否总推给父母？跳舞时疼痛是否选择偷懒？爬山困顿时是否乞求父母背着？如果能像根鸟一样坚持不懈，即便一时成功也是可行的。必须坚持下去。在下午跳舞时，老师要求我们不停使用腿，结果好几个人都开始大哭起来，我的腿也一直颤抖不止。我皱起眉头，心想：要不我趁老师不留意时休息一下？会不会被发现呢？这时，我突然想到了“根鸟”，坚定地注视着镜子里的自己：根鸟遇到那么多困难却坚持下来了，我也不应该轻易放弃，再忍一会儿就好了。我鼓起勇气继续，最终既没有哭泣也没有偷懒。旁边的同学都对我投来了惊讶的眼光。4.400字读后感作文 篇四
读了一本童话故事书，《三只小猪》非常有意义。主要讲的是：从前，有三只小猪，分别叫猪老大、猪老二和猪老三。他们长大了，妈妈对三只小猪说，你们都长大了，该有自己的生活了。猪妈妈告诉它们自己要造房子，造房子要用三种材料，分别是稻草，木头和砖头。稻草没有木头结实，木头没有砖石结实。小猪们听完妈妈的话，就手拉着手走了。它们走啊走，发现一堆稻草。老大说：“我就用稻草造房吧。”老二和老三继续走，发现一堆木头，老二说：“我就用木头造房吧。”
老三独自向前走，突然眼前出现一堆砖头，他高兴得手舞足蹈。老三高兴的说：“那我就用砖头盖房吧。”老三盖呀盖，一天、两天、三天一直盖了三个月才把自己的房子盖好。看着自己努力得来的成果感到非常高兴。
山脚下有一只大灰狼，他知道来了三只小猪，大灰狼阴森森的笑了。他首先来到老大的房子前。用力一吹，然后，“呼”地一下房子倒了，老大撒腿就跑，嘴里叫着的灰狼来了，灰狼来了。
老二听见叫声，急忙开门叫老大进来，然后把门关的紧紧的，怕大灰狼闯进来。大灰狼用力一推，把房子推倒了，老大和老二跑呀跑，跑到老三家敲门，老三急忙开门让它们进来，大灰狼用尽全身力气想把房子推倒房子，房子一丝没动，大灰狼从烟囱爬进去，小猪们在壁炉里烧了一锅热水，大灰狼掉下来刚好掉在水里烫死了。
读了这篇文章我知道了，大家一定要珍惜友谊，互相团结，小猪的团结精神真值得我们学习。
5.400字读后感作文 篇五
今天，我读完了淘气包马小跳系列中的《贪玩老爸》这本书，其中我印象深的是《帮儿子写作业被罚写一百遍》这一篇。故事大概是这样的：马小跳的作业非常多，总也做不完。一天晚上，马小跳的爸爸马天笑先生想和儿子玩飞镖。“马小跳，写完作业没有？”马天笑先生不知问了多少遍，“快了。”马小跳不知回答了多少遍。到了十点，马天笑先生又问：“马小跳作业写完了没有？”马小跳没有回答。原来马小跳他已经睡着了。马天笑先生便帮他写。第二天放学后，老师对马小跳说：“马小跳，把认真的‘真’写一百遍。”“这是我爸爸写的。”马小跳让马天笑先生火速赶到学校，果然是他爸写的。可怜的马天笑先生认认真真地把“真”字写了一百遍。
我觉得马天笑先生确实是一个贪玩的爸爸，好心的爸爸，也是一个马虎的爸爸，更是一个不负责任的爸爸。
6.400字读后感作文 篇六
在寒假里，我读了杨红樱的作品《淘气包马小跳》系列。在这套系列书当中，我阅读了让我感兴趣的五本，分别是《笨女孩安琪儿》、《同桌冤家》、《小大人丁文涛》、《疯丫头杜真子》、《开甲壳虫车的女校长》。在这五本书当中，每一本书，都有让我感兴趣的一篇文章。比如说：《笨女孩安琪儿》中就有那么一篇。这篇文章的主要内容是：马小跳说安琪儿是班上笨的女孩，安琪儿说，我笨不能怪我，要怪就怪我妈妈，因为我妈四十岁才生我，年纪大的女人生的孩子都有点笨。马小跳完全相信了安琪儿的话，所以他要用《脑筋急转弯》上的题来考考安琪儿，看她到底有多笨。马小跳捧起《脑筋急转弯》，对安琪儿念了几道题，安琪儿几乎全答上来了，只有一两题败下阵来。
从这里我们就可以知道，安琪儿其实是一个非常聪明的孩子，她不像我们想的那样。每个人都不是生下来就笨的，只要自己努力，多看书，多学习，一定会成为聪明伶俐的好孩子的。
7.400字读后感作文 篇七
读完了这本精彩的《爱的教育》，其中同学、朋友之间的友谊，兄弟之间的关怀，子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱。天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，触发我的思想。这部书的作者认为，素质教育就是爱的教育，爱是做人的根本，只有学会爱才有学会其他素质的基础。书中的每一个故事，包括每月例话，都洋溢着爱，因为一个连爱都不懂的人，怎样才能在社会立足，怎样可能理解素质教育呢？
读完了这本书，我深刻体会到了爱是什么。爱是做一切事物的基础。只有懂得爱，才能做一个十全十美的人！才能为社会做出更多的贡献！
8.400字读后感作文 篇八
我读了《爱的教育》这本书，被里面那一群可爱的孩子的童真思想和金子般闪光的。爱心深深地吸引了。在那里，无论是农民的孩子，还是绅士的孩子，都和睦相处，欢乐围绕着他们。有的孩子失去了母亲，或是身体某方面有缺陷，他们都将悲伤驱逐，所有困难都被迎刃而解。在爱的包围下，骄傲的乌兰克不再傲慢无礼了，小石匠的父亲不再游手好闲了！
无所不在、无所不包的一个“爱”字——师生之爱、友情之爱、故土之爱、亲情之爱……一次又一次让我潸然泪下！这本书鼓舞我们去迎接命运的挑战，用爱心创造完美的世界！
细细品味我周围的一切，我发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮忙我，我是多么幸福呀！同样，我也应当毫不吝惜地将自我的爱奉献给伙伴，奉献给家人，奉献给我的团体。
9.400字读后感作文 篇九
在这个寒期里我读了一本名叫《海底两万里》的书。本书是法国作家、“科幻小说之父”凡尔纳的科幻三部曲之一。小说讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀登上一艘驱逐舰，参与追捕当时盛传的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘获的故事。而所谓的“怪物”竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。潜水艇艇长尼摩邀请阿罗纳克斯教授一行三人做海底旅行。途中，他们饱览了海底千变万化和形形色色的生物，经历了重重危险。最后，当潜水艇到达挪威海岸的时候，阿罗纳克斯等三人不辞而别，将他们知道的海底秘密告诉了全世界。
小说特别有悬念，蕴含着鲜明的爱憎和广阔的地理知识，使人们在获得极大的精神享受的同时，感受自然的神奇和科学的力量。
这就是《海底两万里》！
10.400字读后感作文 篇十
今天读了一本有趣的书，叫《柳林风声》，我现在就说说我读了这本书的感受吧。我先给大家介绍一下这本书的主要人物，有青蛙，有河鼠，獾和鼹鼠。这本书主要讲的故事是：一只鼹鼠在大扫除，它感觉累了，就出去透透气，于是，它认识了河鼠和水獭。在一个晚上，鼹鼠和河鼠一起出去玩的时候，认识了獾，在第二天早上，它们一起去了青蛙宫找青蛙，它们一起去旅游，但是，却遇到了车祸，回到青蛙宫后，青蛙开始喜欢上了车，它到处闯祸，并常常跟警察发生冲突，朋友们劝它也没有结果，而且有一次，它偷走了一辆价值不菲的汽车，后被法官判了二十年坐牢。后青蛙越狱了，它逃到了河鼠的家，河鼠告诉它青蛙宫被黄鼠狼和白鼬霸占了，在青蛙和它的朋友们的帮助下，夺回了青蛙宫，并且举行了一场盛大的宴会。从此，青蛙也做上了一个规矩的人。
这个故事告诉我们，做人一定要规规矩矩，不能做坏事。
11.400字读后感作文 篇十一
我怀着兴奋的心情读完了叶圣陶爷爷的佳作《稻草人》。稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了令人十分伤感的事。稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。
一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
12.400字读后感作文 篇十二
《老人与海》这本书的作者是海明威。它讲述了海港附近独自驾驶小船捕鱼的圣地亚哥老大爷在第八十七天没有捕到鱼之后，又出海去了，谁知到钓索掉到了一只比小船还要长的一条大马林鱼。老人与鱼耗了几天后，大鱼终于被制贩，谁知到鱼的血水引来了鲨鱼，当老人到大海港的时候，大鱼已经被鲨鱼吃的没有肉了，小男孩看到圣地亚哥的那双长满老茧的手，忍不住的哭了。
我喜欢第十三章的标题：“悲剧无法打败英雄”，老人特别享受把手放入大海中，划着小船，感觉手缝间有一股缓缓流动的水流，特别舒服。老人手上因为捕鱼而留下了非常多的伤痕，每次拽钓索都能把老茧挤得渗出丝丝鲜血。
在圣地亚哥与海“搏斗”时的那种决心，我们在困难面前也要勇敢地和困难“搏斗”！
13.400字读后感作文 篇十三
《斑羚飞渡》是由中国小说大王沈石溪写的。它讲的是一群斑羚在猎人的围捕下，逃到了悬崖边，没有了退路。头羊选择了一个办法：一只老羚羊先跳，一只年轻斑羚后跳，踩在老斑羚的脊背上，跳过山涧。用一半生、一半死的。代价，使种群得以生存。
读了这本书，使我深受感动，在死亡面前，老斑羚为了种群的延续，不顾自己的生命。在列队的时候，没有一只老斑羚后悔，偷偷溜到年轻斑羚的队伍里。那些年轻斑羚也没有一丝犹豫，选择了踩着自己长辈的生命，换自己的生。
如果我是一只老斑羚，我不一定会立即选择成为“踏脚板”；如果我是一只年轻斑羚，我也不会选择用长辈的死换我的生。可它们都做到了，老斑羚为了种群的延续，不惜生命。年轻斑羚为了不辜负长辈的心意，看着长辈因为自己失去了生命。
这部小说中，人与动物刻画得栩栩如生，还让我懂得了许多道理。只有拥有冷静、智慧、牺牲精神，才能成功。
14.400字读后感作文 篇十四
《朝花夕拾》里有一篇《从百草园到三味书屋》。三味书屋后面有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的'自然画面：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……"
读着鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这篇短文。也许是引起了我心中的共鸣吧！
15.400字读后感作文 篇十五
我在暑假期间读完了《昆虫记》。《昆虫记》又称昆虫世界，昆虫物语，昆虫学札记或昆虫的故事。这是法国昆虫学家文学家法布尔创作的长篇生物学著作，是一部不朽著作。这本书是一部概括昆虫种类，特征，习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫的真实生活，表述的是昆虫为生存而斗争出的灵性。作者将昆虫多彩的生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间透露出作者对生命的尊敬与热爱。
这本书描绘了各种各样的昆虫生活，这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。
法布尔出身农民家庭，从小生活贫困，一贫如洗，后来勉强温饱。但是他对学习有这极大的兴趣靠自学取得多个学位，他勤于自修，精心选择研究的方向坚持不懈的研究昆虫和植物不断取得新的成果。
对于法布尔来说，的乐趣在于探索生命世界的真面目发现自然世界的科学道理。他因为热爱真理所以写成了《昆虫记》。
通过读昆虫记，我感受到了《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏，更蕴含着追求真理，探索真像的求真精神，给了我很大的启示，无论是在学习还是在生活中我们都要像法布尔那样要有一种追求真理的实践精神，而且还要坚持不懈，即使条件艰苦，也要去奋斗。
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