【导语】对于写作，我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点等。以下是®无忧考网为大家准备的《初中生托物言志的作文》，希望对大家有帮助。
1.初中生托物言志的作文 篇一
一大半的银杏叶被屋主扫落在地，落在隔壁屋顶上。
只想感叹这就是无常。想想命运多舛的银杏，经历了发芽、长叶、结果几个过程。没人知道有多难，但现在只是轻轻的敲一下棍子，把血肉分开，落到地上。生命如此脆弱，我不觉得难过。
银杏叶，黄色的叶子，静静地躺在地上，没有生命的迹象。
我继续看着这棵树，但似乎有了新的发现。不是所有的银杏果都掉了，这是不可避免的事实，但是你会发现长得高的果实更致密更结实。他们强壮而长，尽管风雨交加，他们也从不跌倒。更重要的是，他们高，虽然不是特别高，大概三层楼。就是这个高度，业主比不上，因为周围都是平房，不高。即使你有梯子，那么一个高度，对于80岁的老奶奶来说，有勇气和力量。所以这些银杏树一直没有烦恼。
就因为他们高，就有活下去的.资本。他们选择高处作为生存的起点。你看了这个觉得他们很幸运，一直都很幸运？至少，风暴过去，先淋湿的是上面的人。它们阻挡风雨。为了保护自己，里面傲娇的枝叶在离开前都是感恩的。然而，在他们被击落的那一刻，他们发现自己被高高的银杏迷住了。
不得不佩服银杏居高位的“远见”。他们是银杏中的强者，也代表着生活中的强者。
当你处于绝对高度时，你就不用担心被击落。永远不要放弃追求高的地方，向那个高度的银杏学习，向着更高的地方前进。
2.初中生托物言志的作文 篇二
天色已晚，窗外皎洁的月光轻柔地洒向大地，星星也从云朵里跳了出来，调皮地眨着眼睛。哎，如此美景也不能多看，赶紧开灯写作业。
我正写得带劲，灯光突然灭了，往外一看，对面楼也是一片漆黑，原来是停电了。妈妈从橱柜里找出一根蜡烛，点燃，屋子里顿时明亮又温馨。小小的火苗跳动着，散发出昏黄的光芒，我又可以写作业了。
过了一会儿，我发现蜡烛已经燃烧了一大半了，温暖的烛光像温暖的眼睛，默默地流下了几行晶莹的'泪珠，可火苗仍在闪动，它仿佛在拼尽全力燃烧自己，照亮别人。不一会儿，灯又亮了，这时的蜡烛已化作一滩烛泪，望着它，我不禁想到了我们的老师。
老师不就像蜡烛吗？他们在有生之年，用自己的知识教诲学生，默默无闻地奉献着自己的青春，学生带了xx届又xx届，他们却在慢慢变老。他们站在三尺讲台之上，像蜡烛一样毫无保留地燃烧着自己，送给学生光和热，为他们照亮了前方的道路。虽然只是一根根小小的蜡烛，却足以为学生撑起一片光明的天空，正像那句古诗所描绘地：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师像蜡烛，无私地奉献着光和热，照亮了孩子混沌的心。滴滴烛泪，那是老师为学生付出的颗颗汗珠；丝丝光亮，那是老师在为学生照亮前方的路途；寸寸蜡烛，那是老师们辛勤工作、无私奉献的剪影。老师是默默无闻、毫无保留地，我们要珍惜这光和热，不让老师的“泪”白流……
3.初中生托物言志的作文 篇三
我去了小兴安岭的松林。
我从未见过那么茂盛，挺拔的松树林。一颗颗挺拔的松树朝着天，昂着头，像巨人一样顶天立地，又像一个个庄严的卫兵，临着火红的太阳，挺立着，为人们遮风挡雨。
我慢慢地靠近一棵树，抚摸着枝干上的.纹理，突然，我发现了一个枪孔，这一定是子弹打出来的吧，这一定是二战时期的遗迹吧，我们的先辈们当时一定就在这片松林下保家卫国吧！这棵松树，虽然受到了子弹的摧残，但却仍然顽强地活着，这是多么顽强的生命力啊！我不禁朝着松树鞠了个躬。
那时正值夏天，松树上染着一点新绿儿，那是叶子的绿色，我轻轻抚摸着叶子，感受着生命的无穷奥妙，接着，起风了，树叶随着风摆动起来，带来阵阵清香，我陶醉在这美妙的微风中。
突然想起家乡的山坡上也有一片松树林，但是却被人们娇养着，并没有那么挺拔，那么坚韧，而且带着一股秀气，好像打一下就会倒成一片。去年扫墓时一把火，把整个山坡都烧没了。而松树，自然一棵也没剩下。
与之相比，小兴安岭的松树就坚韧多了就受到怎样的摧残，都能顽强的生存下来，给人们带来一片生机勃勃的绿色与希望，小兴安岭的松树才是真正的松树。
“香远益清，亭亭净植”北宋周敦颐描写莲的诗句用来形容松也是可以的，松树带有一股淡淡清香，它既不像牡丹一样富丽堂皇，又不像菊花一样谦谦有礼，更不像丁香一样富有诗情画意。
这只是松树！
4.初中生托物言志的作文 篇四
我们经常看到这样的景象，在陡峭的山崖上，挺立着一棵松柏，它那么直，根扎的那么深，一点也不像长在崖壁上的树，一点也没有受到恶劣环境的影响。
古往今来有多少文人墨客曾经赞美过它：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
岩壁上的松柏已经成为了一道亮丽的风景线。它虽立于岩壁，却从没因为环境恶劣而枯萎，它永远不会因为春暖花开、酷暑难耐而停止生长；更不会因为霜降风吹、银装素裹而停止扎根。仿佛它的体内有一种永不停歇的动力，在催促它、在鼓励它、让它快快长大。
每当看到岩壁上的松柏，我心里送含着一丝敬佩和一份决心，我要发扬松柏不停歇地生长，不停歇地扎根的美德，让我的学习旅程也像松柏的生长一样不停歇，我要将我学业大楼的地基打得又深又稳，以便撑起我学习的'大楼，使它成为众多大楼之中坚固的一个。
我要拍下一张立在陡峭石壁上的松柏，并在背面写上郑板桥先生的诗摆在我的课桌上，用来提示，警醒我自己，永远不要忘了自己向松柏学习的。我相信以后我不认真学习时，看课外书时，松柏可以警醒我，使我好好学习。
要记住：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
5.初中生托物言志的作文 篇五
夜，静悄悄的，万籁俱寂。我坐在阳台上，一阵凉凉的风吹过来，轻拂着我的脸。
我坐在摇椅上深呼吸，只觉得心旷神怡。黑色的天幕上，稀稀落落的几颗星星，像害羞似的，时隐时现，窥视人间。在它们中间有个银盘似的月亮——一个十五的月亮。她圆圆的，大大的，像一个滚圆的`月饼。我想天狗的口水一定已经“飞流直下三千尺”了吧！月亮刚刚从睡梦中醒来，脸微微发红，又有些黄，还有些白，就像调和在一起的颜料。她像个十五岁小姑娘的脸庞，可是，这脸庞上又布满了深深的皱纹，像个老太太的脸庞。是啊，月亮的年岁，谁也说不清楚。月亮那圆圆的脸上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地。几朵银灰色的云萦绕在她的身旁，宛如仙女翩翩起舞。皎洁的月光给大地披上了银灰色的轻纱，把世界装点得好似梦中一样。月光照在了我的摇椅上，就像魔术师一般，把躺椅变成银子做的了。
我紧紧地盯着皎洁的明月。月光如水，从九天倾泻下来，忽然我觉得，月脸是那样无奈。她歪着头，望着遥远的天边，好像天地间的一切都与她无关。发射月光只是为了倾吐心中的情怀。好月亮，你到底有什么心事？是不是和嫦娥一样，在等后羿，在等太阳？其实，你一点都不孤单“嫦娥一号”给你带去了不少快乐吧！它就是地球的使者——卫星！
从古到今许多年，世界上的一切都变了。不变的就是月亮你的愁容。好月亮，快把你的嘴角向上弯一弯吧！
6.初中生托物言志的作文 篇六
在浅浅的白雾面纱下，那一抹新鲜的幽绿屹立在高耸巍峨的高山之中，挺傲的身姿总是热情地向旁边挨着，它就是那高山的主人——迎客松。
迎客松通常是高大的，挺拔的.个子，除了“高山的主人”一称，还被人们赋予了“战士”之称。带着韧性的叶片生根在一起，虽繁华茂盛，却一点也不虚浮。或许是天赐，也或许是自身，严寒的天气并未给予它们如嫩花一般矫揉造作的东西。风吹来，那些碍事儿的花骨朵早已四碎无踪，而迎客松却纹丝不动。
根粗，根深，根长，松树的根可以蔓延数十米远，这便是它坚定不屈的原因。而“迎客松”的迎客，就在它那独特的身姿：瞧！它弯着腰，向下探着，如同一个年迈已高的老人期盼着自己的亲人的到来，它热情的心，丝毫没有被冰冷的天气影响，依旧那么值得别人敬仰，就是如此种精神，从心底打动了我。
“松风吹解带，山月照弹琴。”连王维如此有骨气的人作诗称赞它的品格。严寒的天气未使它们屈服，它们从未倒下，迎难而上，冲破天际；它们热情欢迎着远方来客，它们用坚强的容貌展示给人们。可它们并没有在任何“美丽植物榜”上荣获提名，如此默默无闻，却又时时刻刻在给当代的人民提着醒。
迎客松是我的榜样，也是大家的榜样，它教会我不骄不躁，默默奉献，不仅是大山的主人，还是我人生的主人！它应照着我希望的样子，给了不一样的人生目标。
7.初中生托物言志的作文 篇七
青春充满奋斗，我们用钢笔奋斗在考场，而老师却用粉笔驰骋在黑板上，用知识教育我们完成人生的考卷，用青春教育我们做人的道理。
粉笔在教室中是很常见的。每一根粉笔都能发挥极大的作用——书写那些无穷无尽的知识。有的人可能会说，钢笔和水性笔不是也和粉笔一样能书写吗？不，钢笔没墨了可以上，水性笔没芯了可以换。而粉笔的生命只燃烧，她在仅仅的短暂生命中教书育人，将自己的身心和生命完完全全地奉献给了教育事业。一根小小的粉笔，换来两大黑板的板书，她毫无怨言。
在粉笔的身上，有一种为了教育奉献自己青春的.品质，而老师又何曾不是如此呢？
多少个日日夜夜，老师在灯下埋头批改作业、准备教案，甚至彻夜未眠；多少次，老师为了学生的学习，放弃到外地旅游观光看风景。老师是如此默默无闻又甘于奉献自己。
送走一批学生，又迎来一批新学生。每一批咿呀学语的孩子变成朝气蓬勃的学生，都离不开老师的教诲。但是每一个老师又何曾要过任何一丝回报呢？而哪一个老师又不是尽心尽力教好每一个同学，想方设法让学生学好知识，就算自己带着病也坚持上班呢？
我们的肖老师曾经得过一场大病，在医院住了很多天，我们很想她，却无可奈何。当她颤抖着出现在讲台上并且站定的时候，台下的同学无一不热泪盈眶……由此，我们更加敬佩她，欣赏她。
老师的精神，也和粉笔的精神一样。生命只燃烧，她们不求回报，在有限的生命里默默奉献自己的青春。
8.初中生托物言志的作文 篇八
在一列开往新疆的火车中，我乏味地望着窗外那荒凉的风景。这是个荒无人烟之处，窗外除了几处高大的仙人掌，偶尔还能看见几处动物的尸体，便是大片荒芜的沙漠了。
因此，在班列车上，大多数的人不是在睡觉就是在看手机，气氛十分压抑。“妈妈，你看，这是什么？”一个稚嫩的声音打破了这番沉寂，一个男孩指着窗外的某处，询问他的妈妈。
我又往窗外看去，那荒芜的地方不知何时多了几分生机。有什么东西在滚着……哦，原来是风滚草，我饶有兴趣地看着这滚动的植物。
那风滚草一直跟着我们的火车移动。它现在正带着种子寻找一个合适的落脚点。我细细地观察它，发现它在我的传统概念中根本不算一种“植物”；它倒更像是一种“老式足球”—类似于中国古代的.蹴鞠。它似乎只由几片枯败的树叶组成。但不知为什么，那几片枯枝败叶仿佛紧紧相扣，保护着什么。这风滚草在这炎热之天，好像不知疲倦地随着热风向前滚动……“这可真是一种神奇的植物。”我心中暗想。
来到了目的地，我特地去向当地的向导询问了风滚草为什么要那样滚动。“哦，它是为种子寻找一片好的地方，让它们更好地生长，每年的秋天，风滚草便会脱离它的根系，带着种子随风滚动。而每年它寻到一片好地，便会逐渐枯萎，成为那些种子的肥料……
我忽然有些佩服起风滚草来，那种舍己为人的精神，也可以说是植物间“伟大的爱”。这也是一种伟大的死亡：“生于土地，也终于土地。”
9.初中生托物言志的作文 篇九
风吹拂着大地，带来些许凉爽，可渐渐地风变，变得狂躁而不安，原先的微风习习，此刻却变成狂风怒吼。两旁的大树在风中战栗。树，人在这大风下也不得不敬而远之。可却有“人”不服：小草在风中摇晃，却没有被刮倒。它不服，不服难;它不怕，不怕难;它不惧，不惧难。
开学已经两星期，可我还是遇到难题就往后缩。“我不会!”这，是我常说的话。我与勤学好问恐怕沾不上边。一个人走在回家的路上，强风几乎要把我吹倒。我看到——一株孤单的小草。
“加油!”我挺直身子，任凭大风将我吹来吹去。我紧紧抓住泥土，努力将根伸进泥土里，深一点，再深一点。这时，我看见一个学生模样的人在我身旁停下来。
好坚强的小草!无论风怎样吹，都不倒下，这需要多大的勇气与魄力。我端详着这株瘦弱的小草风几乎将它纤细的.身子折断，可它却依然不倒。它的根已深深地扎进泥土里。
她怎么?怎么好像很烦恼?现在我已经不怕风，我的根已经伸得很远。来吧，风，我不怕你!
一株小草面对自然，虽无力抗衡，但它却靠自己的努力去直面风。难题算什么，对我来说还不是小菜一碟?
风渐渐停，太阳又露出笑脸，映照在我和身旁的小草上。太好，太阳出来!我尽情地舒展着身体，沐浴着阳光，我感到自己长大。明天，我会更好。
嘴角勾起一抹微笑，迎着阳光我大步走出去。我相信，明天会更好。
10.初中生托物言志的作文 篇十
松、梅、竹是文人墨客笔下的“常客”，它们都不惧严寒，挺立在风雪中。而我喜欢的就是笔直的竹子。
竹子表皮看似光滑，一节一节的生长着，还长着十分茂盛的枝叶。在冬天的时候，也能看到它的身影，有时还会在冬天看到竹子的表皮上结满了冰，像一个穿着“盔甲”的武士一样。
竹子也有着很多的用途，可以用来制作筷子；当竹子还是竹笋的时候，也是可以食用的。
竹子在冬天是为翠绿的，即使厚厚的积雪压在了它的.身上，它也依然会在风雪中挺立。而且竹子还很有气节，任由“东南西北”的风吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹风时还会听见竹叶“沙沙”作响，但竹子却没有要倒的迹象。竹子有一种不怕困难，勇于上进的精神。竹子还可以用来形容人的品质或精神。
虽然竹子是空心的，但它不会在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有着其它植物没有的坚韧。
竹子的种类也有很多，例如像毛竹，虽然刚开始生长十分缓慢，但开始时的慢只是为了打好根基，让它能一直坚强的挺立在酷暑严寒中。就像人一样，只有打好基础知识，才能在以后的生活中，面对种种困难坚定的走下去。我们也要象竹子一样，踏踏实实，认真学习，为自己以后的生活打好基础。
竹子就是这样的追求上进，不会惧怕任何困难。
11.初中生托物言志的作文 篇十一
有人喜欢百花丛中那鲜艳的牡丹花，有人喜欢那粉红娇嫩的桃花，有人喜欢那清香的月季花，还有人喜欢那繁茂昌盛的大树，而我却喜欢那纤细平凡的春草。
我爱春草，是因为它们团结。春天来了，春草一个挨着一个，一片挨着一片地长，远远望去，就像给大地铺上一个大大的绿地毯。大雨来了，春草一个握着一个的手，低着头，一起经受大雨的洗礼。狂风来了，一个贴着一个的身体，谁也不让谁被风吹断。春草是团结的.。
我爱春草是因为他很顽。秋末冬出时，春草枯萎，死掉了。可是，当春天再次来临，人们在草地上放一把火，没几天，春草又会从地下慢慢地探出它的头，紧接着，身体也钻出来了。在墙角、在石缝、在路旁、在高山、在湖边……处处都能看到它那纤细，渺小的身影，春草是顽强的。
我爱春草，是因为它的奉献精神。在炎炎的夏日，太阳火辣辣地挂在天空，大地被晒得冒油，当人们躲在家里打开空调，打开电扇试图趋赶酷暑。当人们在大树绿荫下躲避炎热的时候，春草没有在大树下乘凉，而是在阳光下把绿色奉献给世界。人们玩累了，想休息的时候，舒服地躺在草地上，春草从不说一个不字，而是把自己的身体奉献给人们，春草这种奉献精神值得我学习。
春草，你真顽强，我欣赏你，我要学习你——团结、顽强、奉献的精神。刻苦、勤奋地学习，做一个品学兼优的好孩子。
12.初中生托物言志的作文 篇十二
有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝欲滴，亭亭玉立的竹子。
竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅。在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。
我喜欢竹子，不仅因为它全身是宝，更因为他具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美食佳肴、翠绿的'竹叶既是大熊猫的美味食物有时人们用来做扇子的好材料。竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……
我喜欢竹子，因为他无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间…那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯，不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风……就是形容竹子像岩石般坚强。
啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
13.初中生托物言志的作文 篇十三
喜欢下雨的天气，无论是清风细雨还是暴风骤雨，雨总是可以轻松转变我的心情，所有的烦恼和忧伤会像是被雨水给洗净一样，心情像是雨过天晴一样瞬间变得轻松、愉悦。
也许有些人会讨厌雨天，因为下雨前的沉闷压抑，以及下雨是的蛮横无理，但是没有人讨厌雨后的明朗天空。虽然突如其来的雨滴会打湿人们的衣裳，但是细细的'雨滴落在脸颊上，像是妈妈的手轻柔的抚摸着孩子的脸颊，将那份柔和带到心底。在细雨中漫步，感受到细雨拂面的凉意，让疲惫的身体得到短暂的放松，让紧绷的神经得到片刻的安息，让一切都沉浸在自然的美好之中。也许此刻会想起令你感到温暖的场景：妈妈的怀抱、好友的支持等等，小雨润如酥，即使足够的温柔但是却也十分的缠绵，缺乏舍我其谁的霸气。尝试过在倾盆大雨中疾走、狂奔着，任凭着豆大的雨点打在身上，肆意在雨中发泄着自己的不满、在雨中甩掉自己的压力，雨声的掩盖下在雨中大声的喊叫着，将心中的委屈和不满淋漓尽致发泄出去。等到雨声渐渐平息，一切事情也都恢复了平静。雨过天晴，阳光似乎更加明亮，天空也似乎更加蓝，空气也更加的新鲜。雨后的世界仿佛是一个全新的世界。
我们也是一样，长期压抑着自己，不妨把内心的想法痛快的宣泄出来，便可以迎来一个全新的自我，发现一个全新的世界。没有过多的抱怨和不满，那就会发现自己的未来是崭新的，是一个可以辨别前行方向的道路。
如同雨一样，做一个全新的自己。
14.初中生托物言志的作文 篇十四
隋汉三友松树竹子李子；在生活中经常可以看到。但是在隋汉的三个朋友中，竹子是我喜欢的。我们学校的东面有无数站立的竹子，从远处看，它们像是挺拔的士兵。
无论在春、夏、秋、冬，它们都不会像其他植物一样在冬天枯萎，而是像以前一样强壮。与其弯曲，不如弯曲。竹子是全身的宝贝。生命力顽强，外形美观，生长速度快。
竹花；结高虽然只有一根竹子，但一根竹子有很多竹叶，可以用来泡茶，竹叶水可以治感冒、口渴、发烧、扁桃体炎、清热解毒。李时珍不是也说过：“我不知道。”；地上到处都是竹叶和蔬菜。它们出现在3月和4月，当嫩竹是一种普通的木本植物时可以食用，但它们相互依赖、团结和依靠自己。
上次，在阅读节上排练剧本时，我仔细观察了好几次。无论玩哪一个或小，每一个都是那么的高大挺拔。我心里想：竹子经历了多少风浪，却还没有折断、腐烂，甚至枯萎，多么顽强啊。我忍不住伸手去摸它。哇！太难了。它几乎和石头一样硬。
竹子始终具有无私奉献、团结奋进的'精神，我们甚至比不上竹子。竹子的精神是决心留在青山上，在破碎的岩石上扎根。经过数千次的磨砺和数千次的打击，它仍然强大，你可以吹东、吹西、吹北、吹南。这是我们必须要做的，但有多少人能做这件简单的事情，哪怕只是一件事，也体现了竹子的精神，希望每个人都像竹子一样大声。
我喜欢竹子美丽的外表，欣赏它们顽强的生命力和生长速度。
15.初中生托物言志的作文 篇十五
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，总是散发出缕缕清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，恰似琥珀或碧玉雕成，冰清玉洁。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，有的绿如碧玉。梅花开时，有早有迟，在同一枝梅丫上，可以看到花开的各种姿态：有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的'盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱。
入夜，雪片轻飘，朦胧的月光洒在梅花梢头，更平添了几分清高。陆游写过一首咏梅的《卜算子》，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群苦妒。”李清照的《渔家傲》中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比”。是啊，在群花齐放，争芳吐艳的春天，你不会看到它的身影；而在这冰天雪地中，在其它花草全部凋谢枯萎时，它却绽放了鲜艳的花朵！梅花在我心中是高洁的象征，它不愿随波逐流，与百花一起盛开在春天里，而是超凡脱俗挺立在风雪中。
梅！真是剪雪裁冰，一身傲气啊！在刺骨寒风中，一簇簇花朵在风中摇曳，照耀它的不是温暖的阳光，而是严冬里的一缕残阳。
我欣赏梅花，欣赏属于它的美，属于它的精神。
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