苏教版六年级上册语文课件：《养成读报的好习惯》

【导语】多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，下面是©无忧考网整理分享的苏教版六年级上册语文课件：《养成读报的好习惯》，欢迎阅读与借鉴。

　　

【篇一】

　　教材分析：

　　这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。主要介绍了读报的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共７个自然段。

　　本文是一篇说明文，以“养成读报的好习惯”为题，从中可以明白，作者认为“读报”是一种“好习惯”，我们必须养成这种习惯，含藏其中的是从读报这一重要途径获取信息，融入现代社会，适应时代需求。

　　在本文的教学中，可以重点引导学生抓住重要词句进行自学，引导学生充分理解课文所要阐述的主要意思。

　　一个好习惯的养成不是一蹴而就的，它需要长期不懈的坚持。课后可以阶段性地开展相应的语文实践活动。如定期开展读报交流会，说说读报的收获与感悟。

　　教学目标：养成读报的好习惯教案教学设计精品

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.学会本课一个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3.凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生养成读报的好习惯。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课：师述课文第一节内容，导入新课。

　　二、初读课文。

　　1.自学课文，要求读准生字字音，理解生词的意思，读通课文。

　　2.检查自学效果。

　　（1）生字：佳肴yao

　　（2）解释词语：充溢佳肴诚然惊天动地回肠荡气层出不穷

　　*陶冶良师益友息息相通受益终生

　　（3）指名朗读课文。

　　三、了解全文的结构，整体感知课文

　　１.了解结构。

　　第一段（1——3自然段）：介绍了读报的重要性。

　　第二段（4——5自然段）：写怎样读报，读报既要讲方法又要讲文明。

　　第三段（6——7自然段）：说明勤读报、会读报的好习惯使人受益，应该从小养成。

　　2.根据问题自学课文：

　　（1）报纸上有魔力吗？为什么这么说？

　　（2）报纸上有什么东西这样令人着迷呢？

　　（3）该怎样读报呢？为什么选择这样的方法？

　　（4）读报还要注意些什么呢？

　　（5）这篇文章给你什么启发呢？

　　3.理解：

　　（1）原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。

　　写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。

　　（2）这样，报纸就天天有新内容，每天都会给你新的感受，新的启示。

　　这里连用了三个“新”字第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。

　　四、了解课文的特色

　　1.全文用了不少问句，比如：“报纸竟有这么大的魔力吗？”“报纸上有什么东西这样令人着迷？”等，这些放在自然段的开头的问句，揭示了这一自然段的主要内容，也提醒了读者对这一问题的注意。

　　2.篇末点题。

　　3.后一个自然段全文，发出号召，点明本文的用意。

　　五、课处延伸。

　　1.你平时读报吗？爱读哪些报纸？

　　2.选择你近看过一则感兴趣的文章给大家介绍。

　　3.生小组交流。

　　4.集体交流。

　　

【篇二】

　　一、谈话导入新课

　　二、指导

　　1、自读课文，了解部分词语

　　2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段

　　三、学习课文

　　1、学习第一段

　　（1）指读，思考写了什么？

　　（2）出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。

　　理解“九霄云外”，从这个词体会到什么？

　　像这样的人和事，你们身边有吗？

　　（3）引读第二自然段，体会“看报看到上瘾的程度”

　　（4）学习第三自然段，思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？

　　2、学习第二段

　　画出写读报方法的句子。

　　找出读报纸要注意的事情。

　　3、学习第三段

　　讨论：经常读报有哪些好处？

　　三、朗读全文，总结全文。

　　实践活动

　　开展“报纸剪贴”读报评报活动。