小学二年级美术课件：《金钥匙》

【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是®无忧考网整理的小学二年级美术课件：《金钥匙》，欢迎阅读与借鉴。

　　课时：1课时

　　施教时间：10月8日—10月10日

　　学习领域：设计*应用

　　教学目标

　　1、用钥匙涂色印制花纹图案

　　2、用印制的钥匙图案进行添画使画面完整。

　　教学重、难点：

　　1.是否能熟练的掌握印制方法。

　　2.能否均衡的将钥匙印制出各种图案并添画出完整画面。

　　课前准备

　　（1）教师收集各种钥匙的图片或实物若干，好还能收集几个没有加工过的钥匙的胚子。

　　（2）学生观察家里的钥匙,带好水粉、笔、调色盘等工具材料。

　　教学活动过程：

　　活动一：

　　先跟学生谈谈有关钥匙的话题:你知道有关钥匙的故事、成语，比喻吗，你能说说吗?

　　一般人们把什么称为金钥匙?你认为这把金钥匙应该是什么样子的，把它画下来。

　　活动二：

　　观察老师提供的各种钥匙的图片或实物，说说：你喜欢哪一把钥匙,它的哪一部分吸引你。

　　利用图章印制图案，欣赏古代的印章，讲一讲图章的用途。

　　欣赏北京奥运标志，了解设计意图，激发民族自豪感。

　　活动三：

　　欣赏教材上的作品，并讨论：你准备怎样排列你的钥匙？

　　交流之后，请学生将这些钥匙在作业纸上印制。

　　（3）收拾与整理

　　印制完之后，请学生将不用的物品收起来，将桌子上擦干净。

　　（4）发展阶段（二）

　　后阶段是根据画面需要进行添图，添图的目的是使金钥匙显得更加显著，使画面更加完整。

　　课后拓展

　　用印制的方法还可以做什么？。

　　札记：

　　课前我布置学生回家去搜集废旧的钥匙，没想到好多孩子竟带来了各种古旧的钥匙，包括仿古的工艺钥匙。这些花纹精美的钥匙为孩子们打开了通往想象之门的道路，使他们的创作更为自由、大胆。由此我领悟到了课前有目的的布置预习作业的重要性：它能使学生更好地参与到课题的学习中，使他们有兴趣、有目的、更为自由的发挥主观能动性。