一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1 “桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.指导实践法
D.陶冶教育法
参考答案：B
2 教育学作为一门规范学科建立的标志是( )。
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《教育漫话》
D.《民主主义与教育》
参考答案：B
参考解析：
B【解析】教育学成为一门规范的学科，始于赫尔巴特的《普通教育学》。
3 教育的基本途径是( )。
A.教学
B.课外活动
C.社会实践
D.校外活动
参考答案：A
参考解析：
A【解析】教学是教育的基本途径。
4 在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循( )。
A.教学大纲
B.教学目标
C.教学计划
D.课程计划
参考答案：A
参考解析：
A【解析】教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。教师必须全面彻底地领会教学大纲的内容、体系和精神实质，按照大纲进行教学。
5 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课程
D.实践性课程
参考答案：D
参考解析：
D【解析】从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
6 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
A.文化教育
B.科技发展
C.计划生育的实施状况
D.基础教育的状况
参考答案：D
参考解析：
D【解析】基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
7 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是( )。
A.詹姆斯
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.桑代克
参考答案：B
参考解析：
B【解析】布鲁纳主张让学生学习学科知识的基本结构。
8 课外活动的基本组织形式是( )。
A.群众性活动
B.小组活动
C.个人活动
D.集体活动
参考答案：B
9 教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
参考答案：B
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10 不属于社会公益劳动项目的是( )。
A.打扫校园
B.植树造林
C.拥军优属
D.帮老助残
参考答案：A
11 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.学生课程
D.课程
参考答案：B
12 一个好教师职业情感人格品质的基本内核是( )。
A.帮助
B.规训
C.促进
D.发展
参考答案：C
参考解析：
C【解析】一个好教师的职业情感人格品质的基本内核是“促进”，即教师对学生行为有所帮助。
13 人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A.创造
B.学习
C.生殖
D.思考
参考答案：C
参考解析：
C【解析】成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。
14 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
参考答案：B
15 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
参考答案：C
参考解析：
C【解析】人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。
16 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的( )还不成熟。
A.感知能力
B.注意能力
C.记忆能力
D.思维能力
参考答案：A
参考解析：
A【解析】小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。
17 我国实施义务教育的法律保证是( )。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法》
D.《义务教育法实施细则》
参考答案：C
参考解析：
C【解析】《义务教育法》是实施义务教育的法律保障，它对义务教育的主体、入学、教育教学、实施、物质保障等方面从法律上做出了比较全面的保证。
18 近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
参考答案：A
19 “知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性
参考答案：D
参考解析：
D【解析】“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育更具针对性。
20 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是( )。
A.学生个体
B.学生集体
C.教师个体
D.教师集体
参考答案：B
参考解析：
B【解析】马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。
21 小学德育中的基本方法是( )。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
参考答案：A
参考解析：
A【解析】根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。
22 小学课程设计的终目的是( )。
A.将优秀的文化成果传授给学生
B.实现爱国教育
C.实现教育目的和学校培养目标
D.使儿童学会学习，学会适应社会
参考答案：C
参考解析：
C【解析】小学课程设计的终目的是实现教育目的和学校的培养目标。
23 《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指( )。
A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革，全面发展职业教育
C.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
参考答案：D
24 班主任教育的对象和依靠的教育力量是( )。
A.班干部
B.班级集体
C.班级好学生
D.良好的班风
参考答案：B
参考解析：
B【解析】班主任是班级的，班主任的教育对象是班级整体。同时，班主任开展教育工作，要利用好集体的力量。
25 把课程用于教育科学的专门术语，始于( )。
A.夸美纽斯
B.麦克费尔
C.华生
D.斯宾塞
参考答案：D
参考解析：
D【解析】课程是指学生沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。
26 教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的( )。
A.身心健康权
B.人格尊严权
C.人身自由权
D.隐私权
参考答案：D
27 鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循( )。
A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则
参考答案：A
参考解析：
A【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主体性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
28 教育的基本途径是( )。
A.教学
B.课外活动
C.社会实践
D.校外活动
参考答案：A
参考解析：
A【解析】教学尤其是课堂教学是教育基本的途径。
29 在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是( )。
A.洛克
B.孟子
C.庄子
D.斯宾塞
参考答案：A
参考解析：
A【解析】外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。
30 构成课堂气氛的环境包括人际环境与( )。
A.心理环境
B.情感环境
C.认知环境
D.物质环境
参考答案：D
参考解析：
D【解析】构成课堂气氛的环境包括人际环境与物质环境。
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
31 政治有哪几种表现形态?( )
A.管理
B.制度
C.活动
D.观念
E.组织
参考答案：B,D
32 义务教育实行的管理体制是( )。
A.层级负责
B.地方负责
C.分级管理
D.一统制
参考答案：B,C
参考解析：
BC【解析】义务教育实行“地方负责、分级管理”。
33 下面强调循序渐进原则的说法有( )。
A.学而时习之
B.杂施而不孙，则坏乱而不修
C.循序而渐进，熟读而精思
D.教学相长
参考答案：B,C
参考解析：
BC【解析】杂施而不孙，则坏乱而不修，循序而渐进，熟读而精思体现了循序渐进原则。
34 教育目的的确定要符合( )的需要。
A.社会舆论
B.生产力和科技发展
C.个人意志
D.社会政治经济
E.受教育者的身心发展规律
参考答案：B,D,E
35 在我国，学校的公益性表现在( )。
A.不得以盈利为目的办学
B.以盈利为目的办学
C.教育必须与宗教相分离
D.教育可以与宗教相结合
E.公立学校不能盈利、私立学校可以盈利
参考答案：A,C
参考解析：
AC【解析】学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。
36 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为( )。
A.内部语言
B.提问语言
C.对话语言
D.朗读语言
E.独自语言
参考答案：C,D,E
参考解析：
CDE【解析】教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
37 孔子的教育主张包括( )。
A.兼爱
B.有教无类
C.学而时习之
D.教学相长
参考答案：B,C
参考解析：
BC【解析】孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。
38 班级组织的结构主要包括( )。
A.职权结构
B.角色结构
C.师生关系结构
D.生生关系结构
E.直线职能结构
参考答案：A,B,C,D
参考解析：
ABCD【解析】班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。
39 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
E.课程改革由受教育者完成
参考答案：A,C
参考解析：
AC【解析】内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。
40 联合国《儿童权利公约》提出的原则有( )。
A.儿童利益佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.尊重儿童意见原则
D.提早自立原则
E.无歧视原则
参考答案：A,B,C,E
参考解析：
ABCE【解析】1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其基本原则有：儿童利益佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
三、是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
41 教材就是指教科书。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】教科书是教材的主体部分，严格地讲，教材并不等同于教科书，教科书也不等同于课本。
42 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。( )
参考答案：对
43 正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。( )
参考答案：对
44 墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】这是道家的教育主张。
45 洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】杜威是儿童中心主义的代表。
46 遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。( )
参考答案：对
47 上课是教学工作的中心环节。( )
参考答案：对
48 学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。
49 一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】一节课成败的基本标准，终要看教学成果。
50 教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。
51 与课堂教学相比，学生在课外活动组织上具有更大的自主性。( )
参考答案：对
52 世界上第一项义务教育法是英国公布的。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。
53 一份教案的核心是规划板书内容。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】一份教案的核心是涉及教学进程。。
54 智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的有效的形式。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的有效的形式。
55 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。( )
参考答案：错
参考解析：
×【解析】知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。
四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。共20分)
去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快的接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹的教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。
经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩序井然。学期结束时，我班被评为学校“优秀班级”。
56 你是否赞成这位老师的做法?( )[单选题]
A.赞成
B.不赞成
参考答案：A
57 材料中这位老师的做法对我们有何启示?( )[不定项选择题]
A.班主任方方面面给安排妥当，学生当家做主的愿望不能实现，必然使他们的热情降低
B.班主任在班级管理中少一些包办，多给学生自主选择的机会，班级管理才能收到事半功倍的效果
C.在班级管理中，班主任要少一些压制，多给学生一些民主
D.在班级管理中，班主任要少一些否定，多给学生一些肯定
参考答案：A,B,C,D
师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。
出示句型1
师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)
师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)
出示句型2
58 这位老师旨在运用哪一种学习方式?( )[单选题]
A.实践学习
B.合作学习
C.探究学习
D.网络学习
参考答案：B
59 针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法?( )
A.创设学生主动参与的教学氛围[不定项选择题]
B.改变学生的学习环境
C.组织学生合作交流
D.加强师生之间的交流
参考答案：A,B,C,D
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