【导语】我们班有个特别的同学，圆圆的脸蛋像熟透的苹果，笑起来眼睛会弯成小月牙，嘴边还露出两个浅浅的酒窝。他总爱穿着蓝色的运动服，课间时像只快乐的小鸟，在操场上飞奔着踢足球。上课时，他又坐得笔直，回答问题声音响亮，大家都很喜欢他。你能猜到他是谁吗？以下是由®无忧考网为大家整理的猜猜他是谁作文300字三年级（通用17篇），欢迎大家阅读。
1.猜猜他是谁作文300字三年级 篇一
我有一个好朋友，他个子不高，脸像一个土豆，眉毛弯弯的，像一条毛毛虫；眼睛小小的，眯着一条缝；鼻子挺挺的，像一座小山坡；嘴一笑起来弯弯的，像月亮。
他每天面带笑容，随时都开开心心的，看起来像考试得了一百分一样。他和我都一样，诚实守信。有，我们在聊天的时候，他说他看到的`真实场景。比如说他去多浪河二期，看到一座弯弯的石桥，还看到了五颜六色的鲜花。那里的景色很优美。其实我也去看到过，他说得真实，没有一点虚假。
他喜欢画画，每次勾图都是棒的，全班第一，没人能比过他。
我喜欢他，我决定一直跟他做好朋友。不仅我喜欢他，而且好多同学也喜欢他呢！因为他待人诚实，有才华。对啦！还有，我和他比赛画画，每次都是他赢，对我得瑟的样子，逗得我捧腹大笑。我知道，他是为了不让我生气才这样的。
有这样的朋友，我感到骄傲自豪，你猜到他是谁了吗？他是xx，我的好朋友。
2.猜猜他是谁作文300字三年级 篇二
我有一个朋友，他留着一头短发，弯弯的眉毛，水灵灵的大眼睛。他笑起来，眼睛眯得像一条线，可爱极了！
他的数学成绩在班里名列前茅，有数学单元考试，全班只有他一人得了一百分，他厉害吧！我们还经常在一起写九宫格，可有意思了！有我九宫格不会写。是他告诉了我解题的方法，同时我也把自己喜爱的兵器书借给他看，我们都和对方说了一句谢谢！我们一起玩游戏，做手工、下棋、打雪仗、看书，可开心了！
不管未来多遥远，成长的路上有你有我，不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
我期望我们会成为一对天长地久的朋友。小朋友们！你们能猜得出这位可爱的同学是谁吗？
3.猜猜他是谁作文300字三年级 篇三
我有一个很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴宽宽的，笑起来眉毛弯弯的。他腿长长的，排队的时候排在倒数第三个，你说他高不高？
他一直是我们大伙的开心果。有下课，我正在看教室布置的黑板报，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是谁？”我一听这熟悉的声音，就心想：肯定是我好的`朋友嘛！这还不好猜？于是我大声叫出了他的名字！结果我上当了，那只大手并不是他的。我眼睛被放开后，我看到我的好朋友正小跑着往教室门外去。我想通了，原来刚才是他让别人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是谁”是我的好朋友说的。我马上追过去，说：“刚才是不是你说猜猜我是谁的？”我的好朋友只好说：“是的，是我说的，饶了我吧！”我说：“好吧，看在我们是朋友的份上，饶你。”
他学习成绩很好，还当过三好学生呢！他尤其喜欢科学，每次我跟他聊天的时候，主题都离不开科学，我这个好朋友是多爱科学呀！
听了我的介绍，你一定知道他是谁了吧？
4.猜猜他是谁作文300字三年级 篇四
她是个活波可爱的女孩，拥有修长的四肢。弯弯的眉毛下面嵌着一双会说活的黑眼珠。她笑起来眼睛弯弯的，就像月牙一样，可爱极了。白里透红的皮肤很是漂亮。她头发乌黑，像瀑布般那样直。
她的性格活泼开朗，有我忘带笔了，她都很乐意借笔给我，说明她是乐于于助人的好同学。她喜欢帮助别人，总是兴高采烈地认真做每一件事。比如：看书、写字、画画、做手工的时候，她总是全神贯注的。她是我们班的舞蹈达人，每一年学校的`文艺比赛她都尽心尽力地去参赛，总以优异的成绩夺冠，是我们全班的骄傲。她总是有赛必参，有奖必拿，值得我们学习。
她喜欢讲故事，每讲的故事别人还没笑她都自己先捧腹大笑。每一个故事都被她那张巧嘴讲得绘声绘色。
她是我班漂亮、讲义气的女孩，聪明的你们应该能猜出她是谁了吧！
5.猜猜他是谁作文300字三年级 篇五
我有一个好朋友，他个子不高，有一头黝黑又亮的短发。他长着圆圆的脸，红润的小嘴，小巧的鼻子和一双灵巧的小手。
他很温柔。有，我数学没有考好，他轻轻地走到我身边，对我说：“没关系，小测试而已，下次多多练习，就一定会有好成绩的！”我听后开心地笑了。他写的'字很好看，有，他被老师选出参加书法比赛，他高兴的不得了。他很喜欢看书。课间时分，他总是在书香阁津津有味地看书。别人叫他玩他喜欢的游戏，他都不去。
你们猜猜，他是谁？
6.猜猜他是谁作文300字三年级 篇六
她有着乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，中间有一根小小的'鼻子，下面还有张樱桃小嘴，别看那嘴小小的，可是可以塞下很多食物呢！
她是一个好学的孩子，上课时认真听讲，大大的眼睛里闪着智慧的光，只要老师提出问题，都是第一个举起手，老师叫她回答，她总能自信地站起来说出答案。下课时，老师布置完作业，大家就像脱缰的野马都冲出了教室，而她却仍在埋头写作业，任凭我在一旁怎么喊也叫不应她。
当然，她很爱看书，有，她来我家，我们说好看半小时的书就出去玩，我俩看得都很认真，“铃铃铃”，时间到了，我开心地说：“我们出去玩吧。“她摇摇头，理都不理我，我心想：“你这‘啃书‘。”
她不仅爱学习，还是个热心肠。有，我遇到一道很难的数学题，绞尽了脑汁也想不出，正当我眉头紧锁，她主动来教我，她教得很用心，像我的小老师。
你们猜出她是谁了吗？
7.猜猜他是谁作文300字三年级 篇七
他留着个齐刘海，有着两颗又大又白的门牙，从远处看还以为是一扇雪白的`门，嘴巴上有一根像小山坡的鼻子和一双黑葡萄那么大的眼睛。那又白又胖的脸，笑起来还有小酒窝，看起来就很淘气。
他扔垒球特别厉害，记得有上体育课，我看他手握垒球，饥渴难耐地等体育老师说自由活动。只听体育老师一声“自由活动！”他像饿了三天三夜的小羊，冲向操场。只见他的手紧紧地握住垒球，摆好姿势，使出九牛二虎之力扔了出去，垒球仿佛是一只小鸟，在空中划出一道优美的弧线。我在一边直呼“厉害！”可他却把我当空气，面无表情地去捡垒球。哼！你装！你再装！我就站在他一边，一分钟，两分钟，三分钟……快要下课的时候，他仍然重复着扔球的动作。正当我要发起“狮吼功”时，一想到快要到运动会了，他应该要参加运动会，我忍了回去。
后来，运动会到了，不出所料，他得了第一名。
大家猜出来他是谁了吗？
8.猜猜他是谁作文300字三年级 篇八
她有着圆圆的小脸蛋，像个包子，总爱扎着个丸子头，她还有一对细细长长的柳叶眉，眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，笑起来就成了一条缝。特别的是，她嘴角还有一颗痣，说话的时候圆圆的痣就会跟着动起来。
她的.性格比较内向，每当她站起来回答问题的时候，总是轻声细语的，就像一位长年生活在深闺的大小姐。在大课间的时候，有的同学在玩老鹰捉小鸡，有的同学在玩剪刀石头布，还有的同学在拔河。而她像一只安静的小鸟，一动不动地望着远方，仿佛在思考人生。
虽然她内向，但是她很善良。有，我拿着沉甸甸的书去教室，走到一半书掉了，她连忙跑来帮我把书捡起来，我对她说：“你怎么那么热心？”她说：“帮别人是我应该做的。”听了她的话，我的心里乐开了花。
她的爱好是画画，那天老师让我们自由画画，我悄悄走过去一看，呀！她画得可真美呀！她交给老师，老师也情不自禁地夸了出来。
同学们，你们知道她是谁了吗？
9.猜猜他是谁作文300字三年级 篇九
他有一双又大又黑的眼睛，跟黑葡萄一样，水灵灵的眼睛上挂着一对弯弯的`月牙似的眉毛，他的肤色暗黄，特别的地方是他乌黑乌黑的头发，给自己的=留了一个飞机头，是个“时尚潮儿”。
他的性格十分开朗，为人热情。每次遇见老师和同学，他都会主动打招呼，脸上挂着灿烂的笑容。
他乐于助人，还是数学小霸主。每当别人遇到困难，他都会来帮忙。同学吵架了，他会帮他解围，下课了，有人摔倒，他会立马冲上去扶起他。有，我被一道数学题难住了，我心急如焚地挠着头，尽管我绞尽脑汁，还是想不出。当我急得像热锅上的蚂蚁时，只听耳边响起清脆的声音：“你怎么啦？”我急忙说：“我这题不会，怎么也想不出来，快要作业了！”他二话不说，弯下腰把这道题详细地讲给我听，一遍又一遍，直到我听懂为止。
他非常喜欢打篮球，一到篮球场上，他就像身手敏捷的大侠，谁也拦不住他使出“必杀技”：三步跨篮
说到这里，你们猜到他是谁了吗？
10.猜猜他是谁作文300字三年级 篇十
他是我的好朋友，他性格开朗活泼，似乎什么困难在他眼里都不是什么问题。他长着一双大大的眼睛，好像能看透一切。尽管他长得小小的，但看上去特别灵活。
他跳绳非常快，简直堪称猎豹的速度。每次跳绳，只要一看到老师面带鼓励的微笑，他便瞬间像打了鸡血一样，那股劲儿无人能敌。他咬紧牙关，双手好像机器一般，那速度快得让我们都似乎感觉不到他的手腕在转动。我只觉得绳子被甩得呼呼响。每每此时，我们都会张大嘴大，惊讶不已。
不仅如此，他还是我们班足球队的成员。每当放学后，他都要跟着体育老师在操场上刻苦地练习踢足球，并且还多次代表我们班参加学校的.足球比赛，为我们班足球队立下了汗马功劳。
这就是我的同学，就因为他热爱足球，所以大家都称他为“足球小健将”。你能猜出我的这位同学是谁吗？请大家开动脑筋好好想一想吧！
11.猜猜他是谁作文300字三年级 篇十一
哈哈哈……”教室里传来一阵爽朗的笑声，不用说，这又是我们班的“开心果”在讲笑话了。他性格活泼、开朗又幽默，讲起笑话来滔滔不绝，总是能把大家逗得捧腹大笑。
他个子不高，留着短短的平头，高高的鼻梁上戴着一副厚厚的黑框眼镜，安静的时候透着一丝书卷气。
他特别喜欢画画。有，我给他一张白纸，他拿起笔在纸上专心致志地画起来。只见他时而眉头紧锁，停下笔来认真地端详一下画；时而用橡皮仔细地擦掉不满意的地方；时而“唰唰唰”地挥动画笔。他勾画出的线条像一条条自由自在的小鱼，在画纸上欢快地游动。他完全沉静在画的世界里，周围喧闹的声音都与他无关。过了一会儿，他兴高采烈地举着画好的画送给我。他画的是一幅抗日战争图，画中的日本鬼子尖脸猴腮，而中国的军民却士气高昂，形成强烈的对比。我把这幅画小心翼翼地珍藏起来，心想着，如果将来他成了大画家，那这幅画不就价值连城了吗？
你们知道我写的“小画家”是谁了吗？快来猜猜吧！
12.猜猜他是谁作文300字三年级 篇十二
在我们身边有这样一个人，请大家猜猜他是谁？
他的头发又黑又硬，一根一根向上竖着，好像一根根松针。他戴着一副圆圆的眼镜，显得眼睛大大的，好像两颗黑葡萄。他的嘴巴不大不小，笑起来，嘴两边会露出浅浅的酒窝，让人感觉像沐浴在春天的阳光中一样，开心又温暖。
他的性格十分沉稳，做事总是不紧不慢的。比如在练习足球绕杆时，大部分人都急急忙忙地踢球，要不就是把球踢偏，要不就是漏掉球杆。但是轮到他踢时，他并没有着急踢球，而是先胸有成竹地看了一下踢球路线，然后不慌不忙地带球通过一个个标志杆，后稳稳地把球带回起点。
他十分喜欢看书，课间总会看到他读书的身影。他看书时好像被罩上了一个大大的隔离罩，所有的声音和事情都无法吸引他的注意。当学校组织读书活动时，他会绘声绘色地把书中的故事讲给大家听。他的故事总是受大家欢迎的。
他是一个爱笑、沉稳、喜欢看书的小男孩，相信大家一定猜到他是谁了吧！
13.猜猜他是谁作文300字三年级 篇十三
今天，我要隆重介绍一名同学。他的头发黑黑的，眉毛粗粗的，鼻子上架着一副黑黄相间的眼镜，脸白嫩嫩的，我真想捏一把呀！
他的学习成绩在班里名列前茅，每次考试都上得了九十分，也是我们班闪亮的学习之星，并且连续获得四次“长青好少年”称号。
他不但学习好，动手能力也很强。他折纸的水平在我们班里数一数二的，拿手的是折千纸鹤，简直栩栩如生，是我想要的礼物。
我每天都想跟他做同桌，上次我用长青币兑换了三张“选座卡”，就是为了跟他做同桌。这么优秀的同学，你们快猜猜他是谁吧？
14.猜猜他是谁作文300字三年级 篇十四
她的个子高高的，梳着一束长长的马尾辫，走起路来一晃一晃的，像一束螺旋丝带飞来飞去。她有一张精致的瓜子脸，一双大大的眼睛像黑宝石一样闪闪发亮，一笑就成了一对弯弯的月亮。她的嘴小小的，像两片桃花瓣一样。
她特别活泼，一到操场上就像一只小兔子一样跳来跳去。她特别爱动脑筋，每次我问她脑筋急转弯的时候，她都可以准确又快速地回答我提出的问题。
她是一位乐于助人的同学。有上实践课，老师让我们“画鸡蛋”，我正准备回到座位的时候，一不小心把前面同学的鸡蛋碰碎了，正当我不知所措的时候，突然，她出现在我的面前，用温和的声音对我说：“别担心，我多带了几个鸡蛋，我替你还给他。”我感动极了。
她爱画画，花鸟鱼虫在她的笔下栩栩如生，仿佛随时都会跃出纸面。她还爱写字，她是全班写字好看的同学。
大家猜出她是谁了吗？
15.猜猜他是谁作文300字三年级 篇十五
他的脸圆嘟嘟的，长了一头又黑又亮的头发，戴了个蓝色眼镜，他穿了一身动运衣。
他的学习很好，每上课他听得都很认真，老师有提问他第一个站起来回答问题，而且他都能答对。他平常作业也写的工整，老师经常表扬他。每考试他不是一百就是九十九分，让我们好羡慕。
他很爱跑步。三跳运动会上他接力赛的时候像一阵风冲了出去，我现在才知道他平时刻苦训练是为了什么。后他为我们班夺到了第一名，同学们欢呼雀跃。
他还是个小书迷。他读了《上下五千年》《十万个为什么》《木偶奇遇记》等课外书。他课间给我们讲了人是怎么来的？飞机是怎么造的？……他还给我们讲匹诺曹一说谎鼻子就变长的故事，听的我们都忘记了上课。
你们猜出他是谁了吗，他就是张云轩，你猜对了吗，他的朋友就是我，我也是他的朋友。
16.猜猜他是谁作文300字三年级 篇十六
他个子不高，瘦瘦小小的，顶着个黑西瓜，大大的耳朵旁长着两个小肉球，他的妈妈告诉我，那两个肉球是他的福袋。他的眼睛又黑又亮，不算高的鼻梁下长着一张小小的嘴巴。
他是我们班爱哭鼻子的小男生，记得刚上一年级的时候，同学们都对这个班级充满了好奇，只有我和他哭的鼻涕一把泪一把，他不爱说话，就像个隐形人一样。
但是这个学期开学以后，他就像变了个人似的。性格开朗了起来，他开始和同学们玩耍。他还给我们折了他拿手的圆筒飞机。那飞机飞得又高又远，同学们都喜欢极了。看着他得意的小表情，哪还有当初哭鼻子的样子。
同学们，你知道他是谁吗？
17.猜猜他是谁作文300字三年级 篇十七
他个子小小的，相貌平平，在人群中很难发现他，但是他很机灵，总能利用身材优势冲破人群。他圆圆的脸上长着一对小小的眼睛，你别看他的眼睛那么小，但炯炯有神。眼珠子咕噜一转，各种奇思妙想就喷涌而出。他的嘴巴也是小小的，但是说起话来一套一套的。他的社交能力很强，碰到可以交朋友的机会，从来不会退缩。小嘴巴妙语连珠，一会儿工夫就能征服别人，成为朋友。
他是我们班名副其实的吹牛大王。有课间，我正在课桌前抓耳挠腮，冥思苦想着我的数学题，他走过轻蔑的说：“这么简单的题你还没有写完呀？！”“简单？难道你写完了？”我半信半疑的望着他，疑惑地问到。他拍了拍胸脯说道，“那是当然，这题的答案是45。”他见我半信半疑又补了一句，“你觉得我没写完可以出来玩耍吗？”我迟疑了一会儿，终还是把45这个答案写了上去。第二天老师把作业本发下来，我迫不及待地打开作业本，却傻眼了，45上面画了一个红红的大叉叉。而他的数学作业居然没有教。从那以后他的话我都要认真思考，有的只能当做耳旁风了。
说了这么多，你猜到他是谁了吗？
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