1.六年级读后感作文 篇一
读了叶圣陶先生的《稻草人》，稻草人被钉在原地不能动弹，有时候鸟离它远点它就驱赶不了，也没办法以语言提示老妇人，也不能及时帮助鲫鱼，它很痛苦。我感觉自己有时候很像这个稻草人。每当看到奶奶忙忙碌碌，给店里买菜，她拎着上她的三轮车，还有瓶瓶罐罐，很多东西，奶奶很吃力，我就希望自己能有三头六臂，能帮她拎这些东西，可是我太瘦了，只能拎很少很少一部分，这个时候我感觉自己力量太渺小了，有点失落。
每当看到妈妈下班回来，还没休息多久又要开始做家务，我就想帮忙，但是我的作业还没写完呢，等我努力写完，拖地呢拖不干净，洗碗呢，碗也掉地上碎了一个，我觉得自己很没用，有点懊恼。
似乎，我现在，能做的，就是学习？我瘪瘪嘴不太开心。
妈妈感觉我不对劲，问我怎么了，我说：“我现在除了好好学习就不能帮你们做别的吗？”妈妈惊讶了，说：“每个人都有自己的任务，你才几岁，你的任务就是快乐玩耍，好好学习，我的任务是上班之余做家务和带好你和妹妹，你爸爸的任务是多多挣钱，奶奶的任务是买好店里的菜，接你和妹妹放学，你太小，你现在能做的就是你的学习，不是吗？”
2.六年级读后感作文 篇二
在这个假期中，在妈妈的陪伴下我读了一本名为《等待深夜歌声》的书。读了这本书后，我有很多感受，我的心完全沉浸在里面催人奋进的故事中。这本书的作者慕榕，本名王天宁。而他的这本书主要讲了小怪物合唱团的歌声又出现了，让整个香木村陷入未知的恐惧。一个大雨滂沱的夜晚，黎洱被奇特的歌声控制，鬼使神差打开房门。一只重伤的怪物，居然坚持将自己的孩子送给了黎洱。小怪物如烫手山芋，黎洱却不忍让它自生自灭，无奈成为它的“小爸爸”。祖孙三人发现，小怪物非但不可怕，反而傻得可爱，他们相处地像一家人。然而，自从小怪物离开大森林，“小怪物合唱团”的歌声却夜夜飘荡，似乎要向祖孙三人倾诉，藏在岁月和记忆深处的秘密的故事。
当我读到黎洱他们精心照顾的小兔子被野兽叼走了，药苗难以存活，果树丰收无望时，我的心里很不是滋味。也不是黎洱他们不努力，直到他们遇到了小怪物，“小怪物合唱团”的歌声，黎洱每天都精心的照顾着它。但是小怪物还是离开了森林，但是“小怪物合唱团”的歌声却夜夜飘荡，黎洱也尝试新的种植方法，在歌声里小树苗茁壮成长。这样圆满的结局让我的心情从伤心变成了高兴！
我也不由得悟出一个道理：做任何事情，不能仅仅靠蛮干，这样是很难成功
3.六年级读后感作文 篇三
读了《让每一天发光》后，我懂得：萤火虫教室有一位好老师——花儿老师。她每天为孩子们写诗，每天在校门口迎接安熊、牛妞、林月楚，雷天龙这些孩子们，孩子们没有一个不喜欢她，都把她当朋友。我喜欢《月亮周》和《我和世界的联系》这两个故事，其中《月亮周》讲的是花儿老师为了孩子们写了很多诗，我可喜欢那首《和月亮对话》了。在月亮周里，孩子们不管上什么课都与月亮有关。
在《我和世界的联系》中，花儿老师让孩子们拼拼图，拼图的一面是孩子们自己的笑脸，另一面是世界地图，上面标有二战中的三个受难点。通过这个小活动，孩子们明白了自己是世界的一份子，自己要保护世界。
在萤火虫教室里，语文课拼拼图，数学课讲故事，音乐课做游戏，体育课做算术，这样的事再平常不过了。不过孩子们倒也没落下什么，该快乐的都快乐了，该学的也都学了。久而久之，萤火虫教室的老师叫大萤火虫，而学生就是小萤火虫。
其实不光兴趣是好的老师，实践也是好的老师，你看萤火虫教室里的孩子们，课上做实验，课下做写绘，也是聪明伶俐，还非常自信呢。能让生活变得更好的，绝不是一天天重复无效的熬夜，更不是把所有的希望和期待都寄托于不知哪一天突然会到来的好运和机遇。因为生活的决定权在我们自己手上，所以我们要让每一天的自己都比过去有进步，即便在平凡的生活中，也要把日子过得闪闪发光。
4.六年级读后感作文 篇四
一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。今天我来介绍一本书——《自控力》你是否在生活中无法合理的安排时间？你是否在生活中拥有“拖延症”？你是否在生活中无法控制自己的情绪？在我还没有接触这本书的时候，我一直以为这是一本普普通通的书而已，而在读完后，我觉得这本书不同寻常的。
这把书一共由8个部分组成：靠自控治愈拖延症、管理那些无效社交、管理那些无效努力、目标+高效执行，能终止纠结、“完美”是一种美丽的陷阱、做情绪的主人，而非奴隶、你一定不喜欢被嫉妒控制的样子、你要拥有超强的自控力。
自控力不强的人，会用太多的借口安慰自己，如果心被安慰了，自控力也随之瓦解了。所以我们需要自控力，我们简直太需要它了。而自控力并不是天生的，它需要我们经过刻意的训练才能得到。《自控力》这本书可以帮助我们避开失控的怪圈，让生活变得可控起来。
《自控力》一书讲述了什么是自控力，通过实际的案例解释了人为什么会缺乏自控力。本书以通俗易懂的语言为不同类型的自控力缺乏症进行具体地分析。
5.六年级读后感作文 篇五
偶然，得到《乘着音乐的翅膀》这本书，试着读下去，竟然沉迷其中了。阅读这本书，我可以非常深刻地感受到书中描绘的每个人的性格特征和精神气质；书读完以后，书中主要人物的音容笑貌都能在我的大脑中重现。梅钮因在音乐方面的资质和天赋，以及他对音乐的热爱和理解，让我佩服得五体投地。当然，尤使我感动颇深的，还是迈克尔？杰尔逊对于音乐的那种坚持。
迈克尔？杰尔逊出身于美国一个普通的家庭，他的父母有五个孩子，迈克尔？杰尔逊是小的一个。父亲渴望儿子们快速成长，心情十分迫切。四个哥哥先后被送走去学习，留下一个小迈克尔独自在家接受父亲每天严格的训练。每天长达十几个小时的音乐训练，使得小迈克尔的童年都变成了一块块音符，而他的童年时光里失去了孩子应有的童真与快乐。更可怕的是，这种高强度的训练，让小迈克尔渐渐身心疲惫了。
逐渐成熟的小迈克尔曾无数次问自己：这样做是为了什么？答案始终只有一个，那就是梦想。小麦克尔默默地接受着父亲的训练方式，每天起早贪黑练嗓子练到声沙哑，弹钢琴弹到手抽筋。他总是干咳几声，揉揉手，咬咬牙，继续唱，接着弹。坚持了几年，他终于熬出了头。经过他们的共同努力，迈克尔与他的四位哥哥一起组成“杰克逊五人小组”，并且顺利出演。
6.六年级读后感作文 篇六
《小王子》是一本让我读了又读的童话书。起初我以为这只是个简单的故事，可合上书页时，眼眶却悄悄湿润了。小王子离开自己的星球，在宇宙中拜访了许多奇怪的人：国王总在发号施令，商人忙着数星星，点灯人不停地开灯关灯……他们看起来忙碌又孤独，就像生活中那些只看重数字和规则的大人。直到小王子来到地球，在沙漠里遇见狐狸，我才明白书里藏着的秘密——真正重要的东西，要用心灵去看。
狐狸教会小王子“驯服”的意义。当他们成为彼此独一无二的存在时，风吹过麦田的声音都会变得特别。这让我想起我的好朋友，我们一起在操场捡过银杏叶，一起分享过偷偷藏起来的糖果。就像小王子的玫瑰，虽然有刺，却是他用时间和温柔浇灌的独一无二。
合上书，我望着窗外的星空。也许在某颗星星上，真的有个小王子在照顾他的玫瑰。这本书告诉我们，不要变成只看数字的大人，要永远记得用心去爱、去感受那些藏在平凡里的美好。
7.六年级读后感作文 篇七
今天真热啊！外面的太阳火辣辣的烤着大地，连不怕热的蝉也热的受不了，躲在小区广场的大树上滋滋乱叫。但我还是想出去玩，妈妈说：“这地就是铁，出去就是铁板烧”。没办法，那就呆在家里吹空调吧！我来到书桌前，看到了书架上有一本爸爸之前买的《中国古代神话》，百般无聊的我就随手拿起看了起来，没想到看着看着就来了劲头，里面的故事太精彩了，每一个精彩的故事都有一个鲜明的人物形象，我佩服愚公的精神、后羿的骄勇、精卫的执着、大禹的智慧，他们似乎在告诉着我们一个又一个的人生道理，要坚持要勇敢还要思考……
就拿《精卫填海》来说吧！想必你们也都听过了。故事讲的是炎帝有个女儿，叫女娃，她很喜欢玩水，几乎每天都要去玩水。有一天她到东海去玩水，不幸被汹涌澎湃的海浪卷进了海里，淹死了。她不甘心就这样死了，灵魂变成了一只小鸟，这只小鸟每天都会嘴衔石子扔向东海，誓要把东海填平，这样就不会有其他人被东海淹死了。
看到这个故事，我深深的被这只小“精卫”感动了，她与大海相比，是多么的渺小啊！但是她就是不服气、不认输，不管海浪多么的汹涌，都坚定的把嘴里的石子投向大海，誓要把东海填平。这种坚强不屈、持之以恒的精神不正是我现在所缺少的吗？我记得我曾信誓旦旦的答应过爸爸每天早起跑步锻炼，但是坚持两三天就不了了之了，现在想想真是惭愧，我连一只小鸟都比不过啊！
8.六年级读后感作文 篇八
在这个炎热的夏天，我在老家的书橱里翻到了一本旧得发黄的书——《中国传统道德小学读本》。我怀着好奇的心，拿着这本书去问了奶奶。奶奶说这是爸爸十岁那年学校发的读本。想到爸爸和我是一个学校的校友，我便满心期待的打开了这本书。这本书里都是漫画形式描述的传统道德小故事。有大家耳熟能详的匡衡凿壁借光，有家喻户晓的愚公移山，还有爱国将士林则徐销毁鸦片的英勇事迹等等。其中我比较喜欢的故事有花木兰代父从军和曾参教子无欺。
花木兰虽然是女孩子，但她从小舞刀弄枪，骑马射箭，样样在行，一点也不输男孩子。因为父亲年轻时在战场上负了伤，当她看到可汗大点兵的军贴上有父亲的名字时，就决心代父从军，保卫边疆。妈妈说，战场上的条件非常艰苦，而且在古时候，女孩不可以从军，一旦被发现就会被斩杀。在这样恶劣的情况下，木兰决心代父从军的勇气真的很让我敬佩。更不要说她还打了许多胜仗，当上了赫赫有名的大将军。在皇帝要封赏她的时候，她不想当官，却只要一匹骏马，早日回到故乡，去侍奉年迈的父母。这份孝顺长辈的心意也十分感人。
9.六年级读后感作文 篇九
“读一本好书就像是和一个高尚的人说话”。通过这个暑假老师给我们推荐的书，我完全理解并相信了这句话，我应该多花时间去认真读好书，去和许多高尚的人说说话。 这个暑假我读了许多好书，其中让我印象深刻的是《插班生苗小青》，这本书讲述了一个关于师生情、同学情的暖心故事：四年级的萤火虫教室里，迎来了一个插班生苗小青。起初，因为长相特殊，苗小青受到了同学们的误解和排挤，王子妈妈甚至还向花儿老师提出请求，让苗小青离开教室。经过花儿老师的精心安排，同学们在一场场班级活动中发现了苗小青的勤劳、谦逊的优点，不仅接受了苗小青，还和她成为了好朋友。与此同时，苗小青也在充满温暖和友爱的集体中更好地认识了自己。
10.六年级读后感作文 篇十
我喜爱读书，一本好书总是让我爱不释手。听老师介绍《窗边的小豆豆》这本书挺好看的，怀着一种好奇的心情，也想知道小豆豆到底是一个什么样的人物，读来此书。读完后，我对《窗边的小豆豆》感触很深。 《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，书中讲述到。小豆豆。一个因为好奇、探究而被原小学劝退的小女生，在巴学园度过了快乐无比、妙趣横生的童年。巴学园。一个掩映在绿林里的、改装过的一辆辆电车的校舍。在电车一样的教室里上课，每天可以按自己的心情挑选座位；可以从老师罗列在黑板上的任务中挑选自己感兴趣的一项，开始一天的学习；可以在校园里拥有一棵自己的树。这样的学校，想必没有一个小孩会不喜欢。小林校长是一个伟大的校长。小林校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
11.六年级读后感作文 篇十一
在我们一般的印象中，狼是一种既凶猛又狡猾的动物，但是在一本叫《笨狼的故事》的书里，主人公笨狼却是一只呆萌、可爱、善良的狼。《笨狼的故事》这本书里除了笨狼，还有很多性格各异的小动物。比如笨狼的好朋友聪明兔；总是瞧不起笨狼，处处要跟笨狼对着干并且喜欢用武力解决问题的棕小熊……
在《足球明星》这个故事里，森林镇小学要和高山队踢一场足球比赛，校长鹅太太本来想让猪小胖当守门员，可猪小胖不愿意，鹅太太只好让笨狼担任这场比赛的守门员。
比赛中，高山队球员把球踢到了守门员笨狼的胸脯上，此时的笨狼应该用力把球扑出去，但是他却阴差阳错地跟着球一起进了自己家的球门，送给了对方一个“乌龙球”。这可气坏了棕小熊，他觉得这场比赛输定了，一定要想办法让笨狼出个丑。他想到自己包里有毛巾和胡椒粉，于是偷偷地将胡椒粉撒到毛巾上，然后假惺惺地送去给笨狼擦汗，傻乎乎的笨狼哪里知道这是棕小熊精心设计的“圈套”，他还非常感谢棕小熊呢。
比赛继续进行，对方的球又飞过来了，但是笨狼在这个时候突然很想打喷嚏，他使出吃奶的劲憋着，可是，就在球靠近他的时候，他实在憋不住了，一个大喷嚏喷涌而出，巨大的气流竟然让这个球分毫不差地飞进了高山队的球门。
此时，终场比赛的哨声吹响了，全场比赛结束，双方打成1比1平，这两个球竟然都是笨狼进的。
12.六年级读后感作文 篇十二
这段时间我读了一些有趣的故事书，每本都非常有意思，其中有一本是我喜欢的，名字叫做《七色花》。七色花的主人公是一个叫“珍妮”的小女孩，和我差不多大，在她的身上发生了一个奇幻的故事，让我非常的向往。
那是一个阳光明媚的的午后，小珍妮如往常一样去买甜甜圈，但是和往常不同的是，今天有一只小斑点狗盯上了珍妮的甜甜圈，可能珍妮也没有发现，她放在身后的那七个不同颜色的甜甜圈非常具有吸引力。连小动物对它都非常的喜欢。
在珍妮回家的路上，小斑点狗慢慢的把珍妮手上的甜甜圈吃了个干净，直到珍妮发现手上越来越轻，才发现小斑点狗把她得甜甜圈吃完了，珍妮非常的生气，想给小斑点狗一点教训，可是小斑点狗跑的特别快，珍妮追着追着就迷了路。
随着天慢慢的黑了起来，小珍妮突然感觉到了害怕，并哭了起来，此时突然在珍妮的面前出现了一位老奶奶，她温柔着安慰着珍妮，并送给了珍妮一朵有着七种颜色花瓣的小花。老奶奶告诉珍妮，小花的花瓣有神奇的魔力，可以实现珍妮的愿望。小珍妮尝试撕下花瓣许下了第一个愿望，他想要回家，突然一股神奇的力量将小珍妮送回了家中，小珍妮感到非常的开心，迅速的用花瓣实现了自己的各种愿望，修复自己喜欢的花瓶，做热气球去非洲，但是途中珍妮感觉到了害怕，浪费了一个愿望就回到了家。
13.六年级读后感作文 篇十三
《丁立梅经典散文集》记录了丁立梅近200篇充满爱和哲理的文章。她温暖、智慧、隽永的风格令人回味无穷，字里行间传达出生活中无处不在的真、善、美，让读者在获得心灵的启迪与顿悟之时，也能从中收获成功的箴言和深切的感动。我重喜欢其中的《草世界花菩提》。莺飞草长一世界，盛世繁花一菩提，一花一草一粒沙子，便是整个世界的缩影。
她笔下的大丽花长在屋檐下，大门两侧，左边一丛，右边一丛。花开的时候，人从大门口进进出出，就在大丽花的怀抱之中了，那花不香，但极艳丽，硕大，玫瑰红的一朵朵。祖母却总爱叫它大米花，祖父就会呵呵笑着说“真笨”，祖母回他“你才笨”。看，多么温情的对话，多么温馨的画面呀。祖母也曾掐下一朵大丽花，送给村里的小女孩和从门前经过的收破烂的男人，花在风中开着，让看见的人也不由自主跟着笑。这真是一朵充满阳光的大丽花，读着读着我不禁也乐起来，祖父的爱花，祖母的善良厚道，小女孩的天真淳朴，收破烂男人的热爱生活，都借着这一朵大丽花，展现的淋漓尽致，多么善良淳朴的村人们啊！
14.六年级读后感作文 篇十四
清晨，夏日的风是凉爽的，它穿过打开的窗户，带着浓郁的花香，掀开了我手中《愿望的实现》这本书。这本书主要讲了苏巴和苏辛父子的故事。父亲苏巴想变回小时候，好好地去读书；儿子苏希是个顽皮的孩子，他不满父亲太严厉，一心想变成大人，那样就可以无拘无束、为所欲为了。正巧，愿望仙子路过时听见了他们的愿望并帮助他们实现了愿望。
他俩本想着可以过自己希望的日子了，没想到却陷入了为难的境地。变老的苏希发现长大后的生活并不像小时候所想的那样自由，对任何事情都提不起兴致来，由于不甘心，他做了很多顽童般的事情，被街坊邻居呵斥着，追逐着，还要揍他，他自己也觉得无地自容。变小了的苏巴也没有好好去读书，还是想着尽情地蹦跳玩耍，有时他因为自己弱小，被人们无缘无故地欺侮。经历了许多烦恼的他们还是想着换回原来的自己。
读了这个故事，我觉得自己像极了故事中的苏希，每天都想着去哪儿玩、怎么玩，而妈妈总是让我去学习，还总是停地在我的耳旁唠叨。妈妈说的多的一句话就是：“时间是宝贵的，是用来珍惜的，不是用来玩的。”我每次听了都不以为然，认为妈妈太严厉，对自己的要求太高了。妈妈只要在手机上看到大学校园里的画面，就会用羡慕的口吻说：“这些学生之所以能上大学，都是从小刻苦努力换来的。妈妈真后悔小时候没有珍惜学习机会，你不能步我的后尘啊！”
15.六年级读后感作文 篇十五
《格林童话》是德国作家格林·威廉的作品，由一个个单元的小故事构成。以简单朴素的语言向我们展述了一个个发人深省的故事，让我们不断从中获得启示。然而，其中令我印象深刻的是《猫和老鼠交朋友》这个故事。故事的大意是一只猫认识了一只老鼠，一阵花言巧语，说什么“我非常崇拜你，非常希望能和你做朋友”……以此来哄骗老鼠和自己一起做朋友，还说要和它一起过冬。善良的老鼠轻易相信了这只猫，并且在教堂屯了一罐猪油。可后来那只猫却以为孩子当教母为名，偷吃完了整罐猪油。到了冬天来的时候，老鼠去找那罐猪油，却发现猪油已经被猫全部都吃光了。而此时的猫见事情败露，却丝毫没有感到愧疚。而是选择与老鼠撕破脸皮，直接吃掉了老鼠。
不知道大家看完这个故事，有什么感触呢？是懊恼，是怜悯，是无奈，还是无语呢？相信这几种感觉大家都多少有一点吧。你是不是在想：这个故事中的老鼠是不是太过于愚蠢了？居然和猫做朋友，还和猫住在一起。它为什么他要和猫做朋友呢？毕竟从生物学角度来说，他们可是捕食者之间的关系啊。是善良吗？是天真无邪吗？不是，甚至在某种程度上已经可以称为“愚善”了！
好在现实中这样因善良而导致的悲剧也比比皆是，例如善良的人们去扶路边的老人被讹；帮助别人却被骗……诸如此类，数不胜数。
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