【导语】在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。以下是®无忧考网为大家准备的《有关给予的初中话题作文》，希望对大家有帮助。
1.有关给予的初中话题作文 篇一
明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予：成功的快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……
给予别人，是一种很好的习惯，也是一种美好的心灵。
那天，我和妈妈一起到街上买菜，由于人太多，我和妈妈被围得水泄不通，被挤到了一个阴暗而又偏僻的地方，在这儿借着太阳发出微弱的光，我模模糊糊地看见了一个人——他，穿着一身破旧的衣服，头上戴着一顶破帽子，手中还拿着一个破饭碗，原来他是一个可怜的乞丐。这时，妈妈也朝我这儿挤过来，她也看见了那个乞丐坐在那样的环境里。妈妈紧皱眉头，心中也很不是滋味，我和妈妈决定帮助他。
我们来到了他的身旁，用轻微的声音对他说：“来，爷爷，我把你扶起来吧！”老爷爷用他那浑浊而又温柔的眼神感激地望着我：“小姑娘，真是太谢谢你啊！”我和妈妈用眼神交流一下，随即决定，把老爷爷带回家，帮他洗干净，妈妈还做了她的.拿手好菜招待老爷爷。
有时，一个不经意的付出，会让陷入低谷的人看到希望，会让寒冷的心，顿时变得温暖起来。
给予，是一种善良；给予，是一种伟大的情操；给予，是一种美好的心灵。正如：“赠人玫瑰，手有余香。”在帮助别人的同时，也是在快乐自己。
让我们一起散发出善良的魅力，来感受帮助别人之后的欣喜吧！
2.有关给予的初中话题作文 篇二
如果世界上只有两种人，不是男人和女人，不是好人与坏人，而是懂得给予和不懂得给予的人。
有两个富翁，他们的钱一样多，拥有的资产也一样，但是他们却有不一样的经历。第一个人是懂得给予的人。他知道他有很多的钱，他在思考：如何处理这些钱，才能让这些钱变的更有价值更有意义？当然，他首先想到了给予。这位富翁首先用大部分的钱成立了一个基金，谁有困难了，就给谁。他又拿出一部分钱捐给了贫困地区的学校，用这些钱修建了美丽的校园，改善了孩子们的学习环境。他的钱慢慢的少了，到后把房子车子都捐了，这位富翁也随着时间的流逝慢慢老了。当有一天，这位年老的富翁快要死的时候，他对自己的孩子们说：“我没给你们留下什么东西，只留给你们一句话，给予是大的快乐！”说完，这位富翁带着微笑离开了，是的，他很快乐！
第二个人根本不懂什么是给予，甚至压根就没听说过。只见钱进了自己的银行账户却不见钱出来！这位富翁的钱多的可以让他的儿子花到死了，但他仍然很吝啬，不舍得花一分钱！他的儿女们非常的自私，都想把这些钱据为己有！每天都咒他们的父亲早点死。当有一天他生病快不行的时候，他的孩子为争夺他的财产大打出手，他非常的伤心，他心想我挣这么多钱有什么用啊！后含恨而终——
这就是截然不同两个人，一个活得很快乐，一个死得很悲伤。他们的距离只有那么一点点，就是“给予”。
3.有关给予的初中话题作文 篇三
今天在家没事干，忽然发现家中手机很多，数了数，一共竟有九部！其中六部已经报销，只有三部还在工作。
我家的手机，不看不知道，一看吓一跳，好像我还没有出生时，爸爸带回了我家的第一部手机，这部手机，在现在看来，与那些闹得沸沸扬扬的智能手机根本不可同日而语。而在那个年代，这可是个稀罕物。这部手机不但屏幕很小，还是黑白的，只有几个功能，发短信、接听拨打电话、还有一个简单的小游戏——贪吃蛇。虽然只有几个功能，但生命却很顽强，一直坚持了六七年，如果不是老爸想跟上时代的潮流，说不定还能再用几年。
这第二部手机，虽然也是黑白屏，但比起前一部手机，那可是功能多多了，除了发短消息、打电话之外，有了闹钟、计算机、日历一些简单的功能，游戏也多了两个。这部手机是妈妈在旧货市场淘的，只花了一百多，所以用了一年多就报废了。
第三四部都是彩屏手机，功能花样一个比一个多。现在，爸爸用的这部手机，是模仿电脑键盘的，功能五花八门，聊天、微博互动、uc浏览、互联星空……几乎无所不能。
时代的变迁，使旧的淘汰了，世界也是如此，旧的`下场，新的层出不穷，我们都要不断跟上时代快速的步伐，不断地去创新，而不是永远的循规蹈矩。
4.有关给予的初中话题作文 篇四
“叮叮叮，下课时间到了，老师您辛苦了！”望着那一阵大雨，听着“哗哗哗”的雨声，我不禁陷入了深深地回忆中。
那日，天“哗哗哗”的下着一颗颗从天而降的“小珍珠”。“同学们，这道题你们听懂了吗？”
“听懂了。”同学们异口同声的回答道。老师欣慰的点点头，布置好了作业，就放学了，我把上课书包放好，坐到椅子上去，背上书包，就出门了，“你们今天是奶奶来接吗？”“你们的书背了吗？”“你们今天有没有带雨伞呀？”……
一分钟，两分钟，三分钟……哎呀，哎呀，我的奶奶，我的.奶奶怎么还不来接我放学回家呀！我的脚一下左走走右走走，奶奶是不是不来接我了？还是我自己走回家？可是我又没有带雨伞，那等雨小一点再飞快地回家。
过了一会儿，我趴在杆子上，向下面看，诶？那位打着伞的老人，是奶奶，是奶奶。我一蹦一跳地跑下楼，奶奶头上是一点一点的雨水，满是皱纹的脸上是一颗颗晶莹的汗水。我拿起了雨伞，走到了车子的边上，“奶奶，为什么今天来的这么晚呀？”“因为我来等你的时候，天忽然下雨了，我又跑回去拿雨伞了。”听到这里，我突然鼻子一酸。
幸福是一种神奇的力量，它能点石成金，枯木逢春，化腐朽为神奇。
5.有关给予的初中话题作文 篇五
我喜欢读书，读书使我快乐，读书促我思考，读书给我力量。
一天，我在书上看到一封高尔基写给他儿子的信，其中有一段给我留下了深刻的印象：“如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像是鲜花呀，好的思想啦……你的生活该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远都比拿快乐。”
我一直以为能得到礼物是世界上快乐的事情。逢年过节，长辈的压岁钱让我快乐；过生日了，亲戚朋友的礼物让我快乐，甚至同伴送给我的一张画片也让我高兴不已！现在想想，这些快乐都是短暂的，你帮助别人获得的'快乐才是长久的。于是，我也开始试着把高尔基的话付诸作文行动。
一天下午放学，妈妈来接我，给我买了板栗。我从纸袋里拿出一颗，手指一捏，开口了，接着顺利地剥去了外壳，刚要往自己嘴里送，忽然想到了“给，永远比拿快乐”。于是，赶紧给妈妈塞到了嘴里，妈妈说“你吃吧，你吃吧。”脸上已笑成了一朵花。旁边的人都夸我：“看人家这孩子，多孝顺！”“这孩子长大有出息。”“妈妈没白疼他。”……听到这些话，比吃到嘴里板栗还高兴！真的，给予是快乐的！
从此，当同学忘记带课本的时候，我会悄悄地和他一块看；当看到爸爸下班回到家，我会赶快备好拖鞋；当看到老人过斑马线时，我会慢慢地搀扶他过马路……点点滴滴的小事，却给我带来了无穷的快乐！
6.有关给予的初中话题作文 篇六
一个人为了弄清楚天堂与地狱的区别，在天使的带领下分别去了天堂和地狱。不同的是，在天堂，他看到的是每一个人用很长的筷子夹菜喂对方吃，因此大家都吃得很开心；而地狱的人则用筷子向自己嘴里夹，结果由于筷子太长而从未吃到过，一个个都在那儿痛苦的低吟。同样是很长的筷子与香喷喷的饭菜，天堂的人吃得其乐融融，而地狱的'人只能口水直流三千尺，这又是什么缘故呢？
因为地狱的人不懂得给予，只想到自己怎样才能吃到菜，却从没想过别人，而天堂的人，一心想的是他人，自然会吃到菜。其实生活中的我们又何尝不像那些地狱里的人呢？有几个人一心想着别人，只是为了给予？
学会给予，在生活中显然是很重要的。不会给予的人往往会吃亏，他们总认为这样自己就赚了，但事实上他们输了，他们输了自己在别人心中的地位与信誉，他们失去的比得到的更多，因此，他们更应该学会给予。
学会给予，要从心做起，给予别人的应该是爱而不是为了得到回报的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，学会给予，社会就会更和谐，人类也会更开心、幸福与美满。
学会给予，去播撒爱，你会得到更多。
7.有关给予的初中话题作文 篇七
一点点感动涌上心头，她给予了我生命给予了我爱，给予了我一切。
一个寒冬的傍晚，北风呼啸着，天上的月亮眨着眼，关切的看着我。怎么迟到了，等妈妈来了我一定要好好说说她。等了好一会儿，妈妈终于来了，她气喘吁吁的跑了过来，“我来迟了，你等了多久呀？”“大概一刻钟吧，你怎么才来呀？”我埋怨道。“今天我是开车来的，给你买了个地瓜，半路堵车了。”我心中的怒火被一盆水浇灭，“算了，算了，看在堵车的份上，原谅你了。不过，下不为例哦！”这么想着，妈妈递给我一个地瓜：“肚子饿了吧？”“嗯”我拿起地瓜就吃。吃到一半，才缓过神来：“妈妈，你饿吗？”“我不饿，你吃吧。”我又继续吃起来，两个人默不作声，一片寂静。后来，我才知道，并非妈妈不饿，而是地瓜只剩后一个，她怕来迟了，让我等的时间太长，什么也没吃就赶来了。
看着妈妈的背影，突然有一些内疚，内疚自己不知妈妈给与了我多少关怀与爱，内疚我不懂得珍惜与明白。
我上前握住妈妈的手，虽不再光滑柔软，却温暖了我的`心。大手握着小手，走在月光下，就像天上的月亮身后跟着的小星星。此刻深感幸福。或许它已来到你的身边你还不知。
妈妈她不善言辞，却用行动给予了我伟大的母爱。
8.有关给予的初中话题作文 篇八
暑假的一天，天气十分炎热。傍晚，太阳公公像喝了酒一样，脸变得红彤彤的。我打开自家的信箱，看见里面有一封信，便取了出来。一看是601室的信。就自言自语地说：“是哪个马大哈这么粗心啊。这封信就由我来送吧。”
一会儿，我又犹豫了：六楼这么高，再说天气这么热，我不去了。正当我想打退鼓堂时，我想到我曾学过的一篇课文——《信箱》。课文讲的是娃丽的哥哥在信箱里发现一封送错的信，把它扔在台阶上。被娃丽看见了。于是，她冒着大雨，顶着寒风，把信送到主人家。我想到这里，觉得娃丽的'困难比我大得多，再说助人为人乃快乐之本。
于是，我拿起信冲上楼去。冲到五楼时，我已经气喘吁吁，汗流浃背了。终于我来到了601。轻轻地按了一下门铃，从里面走出来一位老奶奶。我说：“老奶奶，我把您的信送来了。”老奶奶连声说：“谢谢，谢谢。我这两天正盼着这封信呢!”我听了甜甜地笑了。
我走下楼时还在想：原来这封信对老奶奶来说是多么重要啊!如果老奶奶没有及时收到信她该有多着急。我从心里体会到给予是快乐的。
9.有关给予的初中话题作文 篇九
有一首歌曲这样唱到：“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人"字的结构就是互相支撑，”是啊！人与人之间就要互相帮助互相给予。
记得这样一个真实的故事—一位年轻教师在一所贫困山区小学教书，一天，老师叫同学们画自己感激的东西。一位父亲汹酒，母亲弃养的学生，他画的是一双紧紧相握的手，当老师问起时，他回答的是“这是老师的手！”这位老师这才回想起，每逢放学后，她都会牵着小朋友们的手送他们回家，就是这件微不足道的事却感动了这个缺少爱的孩子，也就是这个微不足道的举动对这个缺少爱的孩子来说却有着不同的意义。
给予是快乐的是美好的，当你无助的时候，别人会伸出一双援助之手；当你遇到困难时，别人会为你排忧解难。给予是心灵的交谈，是心灵之间架起的桥梁，是人与人之间好的连接。没有的给予人间便缺少真情；没有了给予，人与人之间就会因缺少关怀而变得冷漠；没有了给予，人间就缺少了许多珍贵的.东西。在你为他们献出一分力尽一份心时，在你为他们做出贡献时，人间便充满了给予，给予无处不在，人间真情便无处不在。
人与人之间不能缺少给予，这个温暖的人间更缺少不了给予，人与人之间没有给予就缺少该有的真情，这将是多么的遗憾。让我们行动起来吧，让我们学会给予，懂得给予，同时，在你给予别人的同时，你会发现自己是多么的快乐！更会发现这个世界是多么的美好！
10.有关给予的初中话题作文 篇十
高尔基曾说过：“给永远比拿更欢乐。”
烈日炎炎，太阳炙烤在大地上如同蒸笼一样，那阳光就像那鼓鼓热气直逼我们的身上，使我们大汗淋漓，焦渴难耐的我们，立刻喝光了大部分的水，转眼间就只剩下我的那箱水了，众人也把目光转向了我的那箱水，我很犹豫因为毕竟我已经带了好几箱水了，而且水本来就不够喝，下午还要踢，但看看他们那可怜的眼神那如同天上星星办一眨一眨的眼睛，我瞄了一眼旁边的水那憋憋的如同泄了气的气球一样，我哀叹了一声，想想别人给我的'东西，就把水无私地送给了他们。
踢球一下就踢了1个多小时眼看喊从我的头上想跳伞一样落在地上，我回头看着那些被封吹得到处乱飘的空瓶子，我清了清嗓子，感觉喉咙就像被纱布抹了一般痛，我筋疲力竭地瘫坐在地上，太阳火辣辣的炙烤使我越发炎热，汗一滴滴滴在地上，很快就蒸发，而小草也开始底下头来吃不消那个太阳的洗练。
就在这时，赵敏韬递来一瓶甘露，他说：“这瓶给你了。”我有些被怔住了，大热天他竟然把水让给我？我拿着那瓶水久久不能平静，我迫不及待地打开了他，一饮而尽，突然发现这瓶水似乎是那么的清甜可口，那水滋润了我的喉咙，这时的我明白了给予的快乐
给予一个义举，这或许不仅是对于别人也是对于自己吧。
11.有关给予的初中话题作文 篇十一
人间,处处有真情,处处有真爱，如果别人给予爱给你,觉得没多大点事，可在对方眼里,那是多么的重要。于是我走近一看滴水之恩应当涌泉相报。
有,我和爸爸到外地旅游,我们到了地方,在宾馆里住下了。我在楼下和小朋友玩,玩着玩着,微风拂过，天上仿佛白云停留。好像所有东西都陶醉于此，我感觉自己身体的每一个部位也都陶醉于此。
啊，原来是琴声，世上居然还有人能弹出这种境界。于是我走近一看，一位小姑狼和一位盲老人坐在琴前。她们衣衫褴褛，头发散披，眼睛炯炯有神，嘴唇淡带微笑，手优雅的弹着琴键，小女孩坐在旁边静静地听着，他好像面对大海，月亮正重水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻烟似的微云。忽然，海面上刮起了大风卷起了巨浪。被月亮照的雪亮的'浪花，一个接一个朝岸边涌来……
我坐在哪里听了一会儿，我不得不回去了，于是我把自己的零花钱放在他们面前，准备走了。小妹妹连忙跑过来说;‘我没不是乞丐，不需要别人的施舍’。我恍然大悟，原来她们不是乞丐。盲老人说;‘是啊，现在没多少人弹这个了，我们只是弹来大家欣赏一下’。
老人给我们的爱我们接受了，不知道我们对她们的关心他们接受没有。
12.有关给予的初中话题作文 篇十二
给予是黑暗中的一缕光明；给予是为人指路的一盏明灯；给予是心灵的滋润……给予的滋味真好！
一天风呼呼的刮着，街上的人都穿着棉袄，围着围巾，戴着手套。我哈了口气，准备去买早餐暖和一下身子。这时，我看见了一位衣着破烂、满脸灰土、鞋子开了个口的老人。他的眼睛很浑浊，两腮深深地陷了进去，似乎一两天没吃过东西，手像枯树皮，一只手拉着拐杖，另一只手有去无力地端着一个白瓷盘乞讨。
我真想帮助老人，但我犹豫起来：早餐是一定要吃的，可老人也太可怜了，我该怎么办？当我回来神时老人已经不见了踪影。我无奈地叹了口气，走向了早餐店。当我迈进店里时，一位老人也跟了进来——就是那位乞讨的老人！老人红着脸说：“您能给我点剩菜吗？”店主很生气让老人滚。我忍不住了，对老板说：“给袋包子给这位老人吧，我出钱！”老人听了，伸出树枝似的手，接住了我的包子。我看见他额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也畜满了笑意和喜悦。他又是点头，又是作揖，还唯唯诺诺地说了些感谢的话。可我已经走远了。
虽然我的'肚子空荡荡的，但是我心里满足极了，步子也显得轻快多了，我走在街上，似乎街上的人都向我投来赞美的目光。我口里流出一句：“赠人玫瑰，手有余香。”
给予就是在别人困难时伸出的一双温暖的手；给予就是在别人孤苦无依时送去的一句贴心的问候；给予就是在别人失败受挫时一个鼓励的眼神……
原来给予这么美妙。给予，真好！
13.有关给予的初中话题作文 篇十三
漫天繁星，青山绿水，是自然的给予；胜利喜悦，失败难过，是生活的给予；称赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中，给予中一路走来，收获了许多真挚美好的感情，可，我们又会拿什么给予别人呢？
想起很久以前的一件事，那是个雨天，我走在回家的路上，本想着趁雨没多大时，赶快回到家里，却不曾想到，雨突然下大了，我不知所措。当我抬起头时，却发现头上多了一把伞，我望向打伞的那人，原来是我同学。
“你怎么没带伞啊？我送你回家吧，反正都顺路。”她热心的说着，“嗯，那就谢谢你啦！”我接受了她的帮助。
待我到了家后，站在窗户边寻找她的身影，却发现她走的方向是和我家相反的一边，身上的衣服也湿了一大半，再低头看看我的衣服，只是湿了一点点。我似乎明白了什么。
她给予我的，是一颗乐于助人的心，而我给予她的，则是一颗感恩的心。
一年三百六十五天，和我们相处多的，就是老师和同学。老师每天辛辛苦苦的讲课，传授知识和阳光还有积极向上的精神给我们，为了让我们长大以后成为对国家，对社会有用的人，她们苦口婆心的教育我们好好做人。
而我们能做的，就是要好好学习，用成绩来回报老师，让老师知道，她的付出是值得的，是有收获的。
所以，我们不能一味的索取，而不付出，做人要学会感恩，要怀抱一颗感恩的心。有给予，有付出，就会有收获！
14.有关给予的初中话题作文 篇十四
一点点感动涌上心头，她给予了我生命给予了我爱，给予了我一切。
一个寒冬的傍晚，北风呼啸着，天上的月亮眨着眼，关切的看着我。怎么迟到了，等妈妈来了我一定要好好说说她。等了好一会儿，妈妈终于来了，她气喘吁吁的跑了过来，“我来迟了，你等了多久呀？”“大概一刻钟吧，你怎么才来呀？”我埋怨道。“今天我是开车来的，给你买了个地瓜，半路堵车了。”我心中的怒火被一盆水浇灭，“算了，算了，看在堵车的份上，原谅你了。不过，下不为例哦！”这么想着，妈妈递给我一个地瓜：“肚子饿了吧？”“嗯。”我拿起地瓜就吃。吃到一半，才缓过神来：“妈妈，你饿吗？”“我不饿，你吃吧。”我又继续吃起来，两个人默不作声，一片寂静。后来，我才知道，并非妈妈不饿，而是地瓜只剩后一个，她怕来迟了，让我等的时间太长，什么也没吃就赶来了。
看着妈妈的背影，突然有一些内疚，内疚自己不知妈妈给与了我多少关怀与爱，内疚我不懂得珍惜与明白。
我上前握住妈妈的手，虽不再光滑柔软，却温暖了我的'心。大手握着小手，走在月光下，就像天上的月亮身后跟着的小星星。此刻深感幸福。或许它已来到你的身边你还不知。
妈妈她不善言辞，却用行动给予了我伟大的母爱。
15.有关给予的初中话题作文 篇十五
给予，是人心与人心之间架起的桥梁，那座桥梁似乎已经断了，人们没有真正帮助、关心那些需要帮助的人。
那是一个夏日的黄昏，天气太热了，我满头大汗地跑到附近的一家小店，买了一瓶饮料，喝了起来。
无意中，我抬起头，看见一位老奶奶正盯着我看。她衣着褴褛，白发苍苍，两只枯井般的`眼睛多么无神。她干嘛老盯着我看呀？再看着她手中的那只饮料瓶，我拿起饮料，想马上喝完给她。唉！这瓶饮料，怎么这么多啊！好不容易才喝完。
忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前——这是一位老爷爷，他年逾古稀，几根白发稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微颤抖着。
给谁呢？给老奶奶，她是先来的，给老爷爷，他离我更近。他们谁从我手中取走，就给谁吧！只值一点钱的，饮料瓶啊，怎么给我出了这么一道难题？要知道，一向果断的我从来都不这样犹豫不决。
终，老爷爷取走了那只饮料瓶。望着老奶奶那失望的眼神，那无言的伤心……终于，我无法面对，摸摸那发胀的肚皮，我毅然又从店里买了一瓶饮料，迎着风一饮而尽……
爷爷奶奶们，我想你们应该儿孙满堂了吧，你们不能再家里享受天伦之乐，而流落街头，你们是那么无助，怎么没有人给予你们关怀，而你们的儿孙此刻又在做什么呢？
抬头望了望那将逝的残阳，我觉得眼前模糊起来。无人给予的那片“残阳”仿佛正在流泪。
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