1.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇一
今天科学课上，老师教我们做了一个神奇的实验——鸡蛋跳水。我迫不及待地想回家试试看。准备材料很简单：一个透明玻璃杯、一枚生鸡蛋、一张硬卡纸和一些清水。我先把杯子倒满水，接着小心翼翼地把卡纸盖在杯口，再轻轻把鸡蛋放在卡纸中央。这时，妈妈提醒我："要快速击打卡纸哦！"
实验开始啦！我深吸一口气，对准卡纸边缘用力一敲。奇迹发生了！卡纸"嗖"地飞了出去，鸡蛋像跳水运动员一样，"扑通"一声稳稳落入水中，水面溅起了小水花。我惊讶得瞪大了眼睛，鸡蛋居然没有破！
这是为什么呢？爸爸告诉我，这是惯性原理在起作用。鸡蛋原本静止，当卡纸被快速抽走时，鸡蛋因为惯性保持原来的状态，就直接掉进水里了。我恍然大悟，原来科学就在我们身边！
这次实验让我感受到了探索的乐趣。我想，以后还要多动手做实验，揭开更多科学的奥秘！
2.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇二
今天，我在家里做了一个有趣的小实验——“鸡蛋浮起来”。这个实验让我感到非常神奇！实验开始前，我准备了以下材料：一个鸡蛋、一个杯子、一些盐和一根筷子。妈妈告诉我，只要按照正确的步骤做，鸡蛋就能浮起来。我半信半疑，但还是迫不及待地开始了实验。
首先，我往杯子里倒了一些清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进去。鸡蛋像一个顽皮的小孩，一下子沉到了杯底。接着，我往水里加了一勺盐，用筷子搅拌了几下。可是，鸡蛋还是没有浮起来。我心里有点着急，但妈妈鼓励我继续加盐。
我又往水里加了两勺盐，继续搅拌。慢慢地，我看到鸡蛋开始往上浮了一点点。我兴奋极了，赶紧又加了一勺盐。这次，鸡蛋真的浮起来了！它就像一艘小船，稳稳地漂在水面上。我开心地跳了起来，大声喊道：“成功啦！成功啦！”
妈妈告诉我，这是因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋能在盐水中浮起来。听了妈妈的解释，我明白了其中的道理，也觉得科学真神奇。
这次小实验让我学到了很多知识，也让我明白了：只要认真观察，生活中处处都有科学。我以后还要做更多的实验，探索更多的奥秘！
3.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇三
在这个阳光明媚的周末，我对科学产生了浓厚的兴趣，决定动手做一项小实验——“火山爆发”。首先，我准备了一个大玻璃瓶当作“火山”，并在瓶中倒入三分之二的沙子和泥土，模拟出火山的地貌。接着，我在“火山口”处小心翼翼地放入一个装有醋的小塑料杯，并且在醋里加入了几勺小苏打粉。我之所以选择这两种材料，是因为我知道它们混合后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体。
一切准备就绪后，我屏住呼吸，紧张又期待地等待着“火山爆发”的那一刻。当我轻轻地把小苏打粉倒入醋中，瞬间，原本平静的“火山口”开始冒泡，泡泡越来越多，越来越大，后伴随着“嗤嗤”声，一股橙色的泡沫如同岩浆般喷涌而出，真的就像火山爆发一样，场面既神奇又壮观！
这个实验让我亲眼见证了化学反应的魅力，也使我明白了火山爆发的原理。通过亲手操作，我更加深刻地理解了书本上的知识，感受到了科学探索的乐趣。我想，这就是科学实验的魅力所在吧，它不仅能让我们在游戏中学习，更能激发我们对未知世界的好奇与探索之心。
4.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇四
上周末，我对科学课本中的一项“火山爆发”小实验产生了浓厚的兴趣，于是决定在家动手尝试一下。首先，我准备了实验所需的材料：一个小塑料瓶、一些红色食用色素、一杯醋、一勺小苏打和一把勺子。我把红色食用色素滴入塑料瓶中，模拟火山熔岩的炽热颜色，然后用勺子小心地将小苏打去倒入瓶中。
接下来就是激动人心的时刻了！我慢慢地把醋沿着瓶壁倒入装有小苏打的瓶子中，瞬间，瓶子里像火山爆发一样冒出了许多气泡，混合着红色液体从瓶口喷涌而出，场面十分壮观。原来，这是因为小苏打与醋相遇后发生了化学反应，生成了大量的二氧化碳气体，使得“火山”得以“爆发”。
这个实验让我深刻理解了化学反应的神奇之处，也让我对科学有了更直观的认识。通过亲手操作，我明白了理论知识背后的实践意义，体验到了探索科学的乐趣。这次的小实验就像一颗种子，在我心里种下了热爱科学、勇于探索的种子，让我更加期待未来能在科学的世界里不断发现、不断探索。
5.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇五
今天，科学课上学到了植物需要水分才能生长。我突发奇想，决定自己动手做个小实验，看看水分对植物的生长到底有什么影响。一回到家，我便迫不及待地找来两个空杯子，分别标记为“A”和“B”。我在两个杯子里都放入了适量的土壤，然后在每个杯子中种下了一颗绿豆种子。不同的是，我只给A杯浇水，B杯则保持干燥。
每天放学后，我都会仔细观察这两个杯子。几天过去了，令人惊奇的事情发生了。A杯中的绿豆居然发芽了，小小的白色根须紧紧地扎在湿润的土壤中；而B杯里的绿豆却纹丝不动，一点要生长的迹象都没有。
我继续坚持每天给A杯浇水，而B杯依旧保持干燥。一周后，A杯的绿豆已经长出了翠绿的小叶子，生机勃勃；B杯的绿豆仍旧没有任何变化，像是被时间遗忘了一样。
通过这个简单的小实验，我明白了水对植物生长的重要性。没有水分，植物就无法吸收养分，也就无法生长发育。这次实验不仅让我学到了知识，还让我体会到了科学探索的乐趣。
以后，我还想做更多的小实验，去发现生活中更多有趣的科学现象。我相信，每实验都能带给我新的知识和快乐。
6.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇六
今天，我在家里做了一个有趣的小实验——自制彩虹瓶。这个实验不仅操作简单，而且结果五彩斑斓，非常漂亮。首先，我找来了透明的玻璃瓶、水、食用油、酒精、食用色素和棉签。我把瓶子洗净后，按照水和油的比例3:1倒入瓶中，因为水的密度比油大，所以它们会自然分层。接着，我在棉签上滴了几滴不同颜色的食用色素，轻轻地放入瓶中。这时候，神奇的事情发生了！
色素开始在水和油的交界处慢慢扩散，形成了一层层漂亮的彩虹色。这是因为油和水不相溶，色素在两种液体中的溶解度也不同，所以会在交界处形成色彩分明的条纹。我看着颜色逐渐分开，像极了天空中的彩虹，心里充满了成就感。
为了让实验效果更好，我还尝试了加入酒精。酒精可以增加色素的溶解度，使得颜色变换得更加迅速。果然，当我加入酒精后，色素迅速在瓶中蔓延开来，形成了一幅流动的彩虹画。
通过这次实验，我不仅学会了制作彩虹瓶，还了解到了密度、溶解度和扩散等科学知识。我发现科学实验不仅能够带来乐趣，还能让我们学到很多知识。以后，我要多做一些类似的小实验，探索更多科学的奥秘。
7.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇七
同学们，你们看到这个题目一定很奇怪，硬币怎么会隐身呢？难道它会变魔术？其实这是我做的一个小实验，让我把实验过程讲给你听吧！这个实验需要的材料非常简单，只要一个透明玻璃杯，一枚一元硬币和一些水就可以了。
准备好材料后，我坐在桌子前，开始做实验。我先把硬币放在桌子上，接着用玻璃杯把硬币压住，然后缓缓地往杯子里倒水。我一边倒水，一边观察杯子底部的硬币。不一会儿，奇迹发生了，从杯子的侧面看去，硬币居然真的消失了。我惊呆了，“腾”地站起来，可是这时候硬币居然又出现了，我从杯子顶部看过去，硬币还好端端地躺在杯子底下呢。随后，我又坐下来，从侧面去观察，硬币又不见了，这究竟是怎么回事呢？
其实这是一个科学原理，我们看物体是靠光折射到物体上，然后才反射到我们眼睛里的。光线穿过不同密度的透明物质时会发生弯折，实验中的光线要想照到硬币上，就必须穿过空气、水和玻璃杯，经过多次弯折后，不能反射到我们眼睛里了，所以硬币才会隐身。
这个小实验是不是很有趣？你们也动手试一下吧！
8.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇八
同学们，快来看看我是如何把鸡蛋变成红绿灯的！首先我准备了三个行鸡蛋、白醋、三个透明杯子和食用色素。我先把三个鸡蛋分别地放进三个杯子里，要轻一点儿，千万别把鸡蛋摔破了，拿白醋分别倒入三个装满鸡蛋的杯子里，没过鸡蛋就可以了。然后我在其中的两个杯子里分别加入两滴红色色素和绿色色素，用筷子搅拌均匀，就调配完成了。接下来就要耐心的等待二十四小时了。这个过程有点煎熬啊，我心里一直惦记着它的变化，总想着着。刚开始并没有什么变化，过了一个小时吧，鸡蛋上被许多许多的小泡泡包围着，我摇一摇杯子，小泡泡消失了。再过了一会小泡泡好像不舍得离开鸡蛋一样，他们又都出来了紧紧的接着手，你挤我碰，好像在说：“团节起来力量大，你再摇我们也不怕，哼！”
第二天一大早睁开眼睛的第一件就是看看鸡蛋。果然让我眼前一亮，没加色素的变成了黄蛋，加色素的变成了红蛋和绿蛋。我将杯子里的鸡蛋全部取出，把鸡蛋放在清水里洗干净，我突然发现鸡蛋壳怎么不见了？鸡蛋变的软软的，很Q弹。这时个拿一个激光手电交替照在三个鸡蛋上，哇！太好看了，就像黄绿灯一样，红灯亮了停停停，绿灯亮了走走走，黄灯亮了等一等。教弟弟学习交通规则的道具有了，真好玩！
那么大家知道鸡蛋壳哪去了吗？原来鸡蛋中的碳酸钙和白醋的醋酸发生反映后，生成了水、二氧化碳气体及可溶解的醋酸钙。蛋壳就是这样被溶解掉了，露出了里层的卵壳膜。你知道了吗？
9.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇九
我听说有一项奇妙的小实验，可以让纸片飞起来，而且还会跳舞呢！真是不可思议。由于我的好奇心，回家就迫不及待地动手做起实验来，证实一下是不是真的。首先，我准备一张薄纸，一把塑料尺子，一块毛面布料。接着把纸张撕成一厘米左右大小的纸片，放在盘子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分钟以上。这时，我屏住呼吸，伸长脖子，赶紧把尺子放在纸片的上方，目不转睛地盯着小纸片。果然，小纸片真的飞向尺子，有的紧紧地粘在尺子上，有的笔直地站立着，我把尺子左右移动，小纸片就跟随尺子来回摆动，好像一个个小姑娘，在小尺子的指挥下翩翩起舞，美极了！我兴奋地喊了出来：“真神奇啊！”
可是，为什么会这么神奇呢？我百思不得其解。妈妈回来我问她这个实验是什么原理？妈妈告诉我：这是尺子在毛面布料上摩擦后产生的静电，由于静电引力的作用，会吸住一些小物体。听完之后我恍然大悟，连连点头。后来我把这项科学小实验分享给班上的同学，大家做完之后都觉得既有趣又神奇。
通过这次实验，我明白了在现实生活中还有很多奇妙的科学小秘密，只要我们爱科学，努力探索，就会发现它的奥秘，增长我们的知识。
10.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十
今天，我们在小桔灯上课，突然，苹果老师神秘兮兮的对我们说：“你们觉的纸杯可以用来煮蛋吗？你们猜猜如果用纸杯煮蛋，纸杯会不会破呢？今天，我们就来做个试验——纸杯煮蛋。”我心想：苹果老师这是怎么想的，纸杯当然会破啦！我们来到5号教室，苹果老师先让蔡佳润拿纸杯出去倒一小半杯水，往里面放了几个鹌鹑蛋。然后，不慌不忙地，点燃了一个酒精灯，放在了一个事先准备好的支架下，又在支架上放了一张铁网，再把纸杯放在铁网上。我们都忐忑不安，害怕酒精灯把纸杯烧坏，有的同学焦急万分，在门口走来走去。一分钟、两分钟……水里起了一个个小泡泡。二十分钟过去了，苹果老师说：“大概好了。”结果，酒精灯自己灭了，我们目瞪口呆。苹果老师说：“因为灯绳烧完了，所以酒精灯会自己灭了。”苹果老师又把蛋拨开一看，还没怎么熟，但我们还是很开心。
纸杯煮蛋真有趣，你学会了吗？
11.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十一
一天，我在课外书上看到了“盐水能使生鸡蛋浮起来”。我心想：真的吗？于是我就想通过实验来确认真假。一开始，我找了实验材料：一颗鸡蛋、一个杯子、一个勺子和一些“牺牲品”——盐。
然后开始实验了，我先把杯子装满水，把鸡蛋放了进去。接着，我放了两勺盐在杯子里，鸡蛋纹丝不动，我又放了两勺盐在杯子里，可鸡蛋还是毫无反应。我只好又放了一勺盐、两勺盐、三勺盐……终于，第十勺盐的时候鸡蛋缓缓地浮了起来，又缓缓地落到了杯底。虽然只浮了一会儿，不过说明书上是对的。可鸡蛋为什么会浮起来呢？
我去问了我的“无声”老师——电脑。原来：一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。
如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态。
科学的世界真奇妙，快来探究一下吧。
12.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十二
一天，我从电脑中知道纸能托住水。这是真的吗？我半信半疑。我问了爸爸：“纸真能托住水吗？”爸爸笑了一下说：“一切的结果都从实验中得来。”我听了立刻准备一张A4纸，一个装满水的杯子。我把纸放在杯口，倒过来，水立马流泻下来。但我没有放弃，又的实验。“功夫不付有心人。”我终于成功了，为什么呢？我还是没有明白，纸为什么只能拖住水？我带着这种疑问，去请教电脑老师：因为大气的压力的原因。当杯子装满水时，杯子里的空气很少一直外面的空气压力大，外面的空气很多。杯子外面的压力大，这压力比杯子里的水的重量还要大，所以纸片不会掉下来。 通过这个实验，我学到了知识，我以后要多做实验，多学知识。
13.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十三
前天晚上，我正在房间里看书，妈妈走了进来，神秘地告诉我，她要和我一起做一个摩擦起电的小实验，问我愿意吗？我当时就高兴得跳了起来。妈妈准备了一张纸和一把梳子，让我先把纸撕成小纸屑，我撕的小纸屑就像米粒一样大小，然后妈妈让我用梳子在头上摩擦，于是我把梳子放在头发上摩擦了大约10秒钟，这时妈妈让我把梳子拿下来放在小纸屑上。我发现这些小纸屑就像被施展了魔法一样都吸到了梳子上，我当时就惊讶地张大了嘴巴。心想：这些小纸屑不会真的施展了魔法吧？妈妈告诉我，塑料和毛皮经过摩擦可以产生静电，是静电把小纸屑吸了起来。
原来生活中还有这么多科学现象呀！真有趣，只要我们认真观察，就能发现更多科学现象，我在心里默默的对自己说：“一定要好好学习，长大做一名科学家。”
14.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十四
星期天，我和朋友一起做了一个有趣的实验。有人喜欢草原，有人喜欢大海，我偏偏喜欢雄伟的火山，而且很想看看火山喷发的样子。但是我们这里没有火山。我突然想起科学老师教过我们的一个实验，这个实验就跟火山喷发情景一样。于是，我高兴地叫上我的朋友，让他和我一起做实验。
我迫不及待地准备实验材料，有一个细长的容器，一些小苏打和一些柠檬酸，还找来一个小瓶子、颜料和一瓶水。实验开始了，我先把柠檬酸和小苏打去倒在容器里，再加入一滴颜料，这样会更好看。然后我把它们摇均匀。后，我小心地把水倒进容器里。这时，容器里快速产生气体和泡沫，泡沫越来越多，后像火山一样喷发出来，非常壮观。
为什么会这样呢？原来，小苏打和柠檬酸遇到水就会形成大量的气体和泡沫，容器体积小，装不下，泡沫就会喷发出来，像火山爆发的情景一样。
我真是太喜欢做实验了，只要动手做实验，就可以知道想要的知识奥秘了。
15.小学三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十五
大家都喜欢吃葡萄干，但你知道葡萄干会跳舞吗？你是不是很好奇？别急，跟我一起来做一个实验吧！首先，准备好葡萄干、两个透明的玻璃杯、一瓶雪碧、一杯清水。先把清水倒入玻璃杯里，放入两个葡萄干，这时候葡萄干会迅速地沉入水底，它们就像两只沉睡的小懒猪一样，躺在那里一动不动。接着，慢慢将雪碧倒入另一个玻璃杯里，杯里的泡泡开始滚动起来。我将两个瘪瘪的葡萄干放入玻璃杯中。它们瞬间钻入水中，沉入水底。这时，葡萄干身上穿上好像穿了一件汽泡做的衣服，懒洋洋地躺在瓶底。但是过了一小会，它们在瓶底待不下去了，慢慢地浮了上来，一个快，一个慢，在水中翩翩起舞，就像两个舞蹈演员。后，我将一大把葡萄干放进去，它们就像一大群舞蹈演员在比赛跳舞，争先恐后地跳起了优美的舞蹈。有一个葡萄干像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的。柳条扭动着，美得让人陶醉，真是太神奇了。过了一会儿，葡萄干有的跳累了，沉入杯底休息；有的还在翻滚。到后，它们都懒洋洋地躺在了杯底。
为什么葡萄干会跳舞呢？雪碧汽水的小汽泡是二氧化碳气体。二氧化碳吸附到了葡萄干的表面，葡萄干密度变得小于水，于是就浮到了液面上。当葡萄干升到液面上时，小泡泡不断破裂，葡萄干密度恢复，于是就又沉下去了。从杯子外面看起来，这个过程就像是葡萄干在跳舞。
这个实验真是太有趣、太神奇了，你们也做做看吧！
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