1.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇一
池塘四周长满了草，绿油油一片，绿得发光，绿得可爱，好似一束绿色的光环，隐隐约约在发光发亮。池塘里的水高涨，清澈见底，在池水里倒映着池边随风摇摆的柳树；倒映着岸边美丽的青草；倒映着在空中自由飞翔的鸟儿；倒映着美丽的斜阳，还倒映着一座座层峦叠嶂的高山……
一条条小鱼在水中游荡，时而在池塘东面，时而在池塘西面，时而在池塘南面，时而在池塘北面，时而又游到池塘中间，好不快活！
飞倦了鸟儿驮着夕阳飞往远方，双翅一翻，又把夕阳落在了高山中，高山好像衔着红日，倒映在清凉的水波上。
画面一转，牧童走在回家的路上，骑着老牛，横坐在它背上，欣赏着这良辰美景，还不断啧啧地赞叹。赞美青山，赞美绿水，赞美杨柳，赞美虫鸟，赞美夕阳，赞美大自然，赞美大自然的鬼斧神功！
忽然，他似乎想到了什么，从腰间取出一支短笛，努着嘴，虽没有曲调，只是随意吹奏，但也颇有生机、活力。这悠长而美好的音乐令人如痴如醉。牛儿好像也听得懂似的，摇头、摆尾，还“哞、哞、哞”地应和着。宋代诗人雷震见了此情此景，诗兴大发，准备好笔墨纸砚，写下了“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这样和谐美好的诗句。
2.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇二
夜深人静的傍晚，可是四周还像调皮的孩子似的，充满生机和活力，诗人雷震来到这美不胜收的村庄，别提有多高兴。西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾模糊间遍地的小草都堵上了一片金黄色，晚风吹起来一只只狗草遥响一渠黄昏的抒情曲，一排排，白色的小本屋出现了像童话一般精致又像梦一样，远处映入眼帘的是一座座拔地而起的高山晨晨蝶蝶蜿蜒起伏，简直可以与那桂林水相媲美。偶尔有一群白鹭插入晚霞给这盛世仙境的美景又增添了一丝秀丽，看着这个场景，脑海不禁浮现出，“一行白鹭上青天”的诗句。
“沙沙沙”池边荡起了一圈圈，连骑池边的水清澈见底，但咱们大片大片的草好是在给池水星星点点，他们挨挨挤挤，好似在跳集体舞，又好似在开一场音乐会。
一阵悠扬的笛声从远处漂来，它时而婉转，时而高昂，时而低沉，似乎听不出是什么曲调，就这样无忧无虑的起伏着，寻声望去，只见一牧童恒坐在那水牛背上双手捧着一把短笛放在嘴边，正悠然自得地吹着，晚霞洒落在牧童和水牛身上好事，披着金光闪闪的外衣，光彩多人夺目。牛儿在不紧不慢地走着，牧童时而放下短笛，挥舞着双手绕耳抓头，时而又在空气中挥舞，好像孙悟空一样滑稽可笑。
诗人雷震看的画面，流露出一时的感受创作的这首诗：草满池塘水满陂，山街落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
3.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇三
傍晚时分，村庄里的小孩子在追逐打闹，有的在玩捉迷藏，有点在你追我，我追你，还有的在放风筝。在村子里的池塘岸上长满了池水，池塘中不知不觉长满了草，落日挂在山上，像是在对大山做今天后告别。夕阳西下，玩耍的小孩子们被各自的妈妈叫回家中，从池边隐隐的传来了短笛的声音，短笛的声音中还交杂着老黄牛哞哞叫的声音，声音越来越大，仔细一看，原来是一个小牧童横坐在老黄牛的身上，吹着没有曲调的曲子，听起来却有一丝的好听，看着他那样子，真是悠闲极了。这时，刚吃完饭的邻居爷爷来到牧童旁边，对牧童说：“小孩儿啊，先别吹了，再不回家，饭菜就要凉了。”牧童听后，赶忙收起笛子，骑着黄牛回到了家，走时还不忘给老爷爷道谢。
这样的情景，可真是形成了一幅牧童晚归图。
4.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇四
晚风悠悠拂，春水微微淌，红日悄悄落，远山轻轻浮。日之所及，便是一幅乡村傍晚水墨图。青青的草，歪歪斜斜地，在池塘两岸钻出个脑袋，小脸上还捎了一群晶莹剔透的水珠儿，滚动着，欢叫着，躺在了那草叶尖上，欢快清新的气氛，便洋溢在了世界各处，欢乐便也晕染在了那一幅安静宁远的水墨画之中。它们，在晚中摇曳，放眼望去，似乎成了一颗颗镶嵌在池塘两旁的绿翡翠……银波泛泛，晚霞蒙蒙，流水汩汩。一池水在晚风下的闪烁，晃摆，宛若已溢满了小池塘，溢满了天际，一点一点荡漾，晕染了开来。抬眼，日的光已经暗淡。夕阳斜照，微落，收敛起了自己的一切引人注目，映衬了那点点归鸦。光芒不那么刺眼，取而代之的是一片柔和与温婉。印象之中，落霞与流水永远也分不开。它已经融进了池水中，跳跃着千万颗碎金。顿时波光石道，出现了一条条一道道瞬间即逝的，狭长的，金红色的薄薄涟漪。水面上，是一朵朵、一片片彩云。一点金，一点橙，一点红，再加一点蓝。这池面，忽而便被装饰了一片绚烂，忽然变得明朗得多，似有“半江瑟瑟半江红”之味。这池水早已活了，一朵彩云，一片夕阳，一剪色彩，被一针一针地缝在了池水之上，所有装饰，都是那样的恰到好处，也许一会儿便会烟消云散。但这点点色彩，早已融合在了我的心中，拍摄下了册册相片。天际中，日也淡了光芒，愈发小了，被层层叠叠的远山包裹在了衣中，再落下，便被衔在了嘴中。
忽地，一阵悠扬活泼的曲调轻轻奏起，原来，是一位坐在牛背上的牧童，他手握短笛，头上顶着一只小草帽儿，信口而吹。正闭着眼，悠闲自在地摇晃着脑袋，一只手还偶尔落下，抚摸这老牛的脊背，牛唤出的“哞哞”声似乎与小主人口中吹奏出的小曲儿伴乐。那悠闲的老牛，那天真的孩子，那悠扬的笛声，似乎也构成了一处别样的风景线呢！
5.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇五
池塘四周长满了茂盛的青草，绿油油的，随着晚风轻轻摇摆。大雨过后，池塘里的水愈发的满，满得快要溢出来了。微风徐徐吹来，吹过池塘，塘中荡起了漾漾波纹。黄昏来临，在田间辛苦劳作了一天的人们匆匆忙忙的往家赶去。
傍晚时分，夕阳西下。火红的太阳好似一个大圆盘，从远处青色的山后缓缓落下。此时的天空中泛起了一层层红晕，为归巢的鸟儿披上了金黄的礼服。几只白鹭从空中飞过，但是很快又不见了踪影。落日的余晖与青山倒映在池塘的水面上，池塘的水也被染上了那一抹抹夕阳的红色。微风拂过，这一片水天相接的红色，变得愈发的和谐自然了。
“嘟……嘟……”一阵不成曲调却有韵律的笛声从树林那边传来。寻声望去，只见一个小牧童骑着一头老黄牛从土坡后走来。那小牧童身穿一件白背心，头戴一顶草帽，光着一双小脚丫，手持一根竹笛，悠闲地横坐在牛背上。老牛劳作了一天，慢悠悠地往家走去，时而低头吃两口青草，时而甩甩尾巴，时而又叫上一叫，与牧童的笛声交相呼应。一人一牛在夕阳的照射下走在乡间小路上，好不惬意。
牧童与牛越走越远，渐渐消失在乡村小路的尽头，只听见远处传来牧童欢快的声音：“回！家！喽！”
6.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇六
在寒冷的冬晨，太阳刚刚从东方跳出来。小男孩跳下床，穿上鞋子和棉袄，兴奋的冲了出去。在院子里把藏好得装满水的铜盆拿出来，看着那块完美的冰块咯咯的笑呢！他先将铜盆倒过来，然后拍打一番，后他小心翼翼的把铜盆拿起来看到一块像宝石样晶莹剔透的冰块，他乐开了花。看着这圆圆的冰块他灵机一动从家里取出了五彩线，他用手在冰块上小心地水上钻了个小窟窿，把五彩线系在了冰块上。在树上掰了根根树枝，用来作柄。他把冰块提在手上，用树枝轻轻敲打。那美妙的响声穿林而过，自己也陶醉在这美妙的音乐中。他正在享受音乐时，突然手中一滑，“银钲”落地了，地上哗啦一声碎了。他叹了一口气，望着那碎成片的冰，顿时沮丧起来。7.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇七
这又是一个宁静的傍晚，然而四周的一切却又如一个调皮好玩的孩子，充满生机和活力。来到诗人久违的乡村，心里莫名涌起了一阵激动。而此时此刻，我也沉醉在这如梦一般美轮美奂的景色之中。野草的颜色，说可以是无与伦比，光鲜艳的，色彩夺目，嫩嫩的、淡绿色让人不禁觉得那抹绿，仿佛只要一碰就会流走一般，野草的池塘严密地裹在中心，遍地绿草青翠欲滴。红艳的风点花儿，星星点点地交错与草丛，融洽地与草、塘相互掩映，这成片的草地，好似一幅画，那池塘也就成为了点睛之笔。
塘中的水是清澈的，微风吹过，草在跳，风在唱“沙沙”、“嚓嚓”……听罢，我也是鼓起了掌。清澈的水，静静地睡着，宛若一个笼罩着一层面纱的少女，神秘而又几分优雅。水中的鱼不知何时溜了去，或许在与同伴嬉戏。水涨得很高，快要溢出了池岸，倒是引来不少鸟，悠然地喝着水，与池塘相映成趣。
快落下的太阳，红彤彤地的，也不知是不是因为害羞涨红了脸，还是喝足了酒昏昏欲睡。山用嘴“街”住太阳，应该是想让它留下吧。太阳与山岗倒映池中，更是添了一番情趣。“啪”，是那个顽皮的孩子将石子抛进池中，将太阳打成块块碎影。
悠扬的笛声唤起了在梦中的我，是那牧童归来了，他横坐在牛背上，闭着眼，撮着嘴，吹着笛，婉转而又悠扬的笛声传向远方。仔细听，从未闻过这曲子，虽无曲调，却让人陶醉。那牛好像听懂了，“哞哞”叫着，深邃的眼中吐露出柔和与温馨。
此刻，耳边回响的是那首诗“草满池塘水满坡，山街落日浸寒漪。牧童归扶持横牛背，短笛无腔信口吹”。
8.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇八
暮色降临，星星点点的月光钻进窗子里，撒在桌上展开的宣纸上，我点了一只蜡烛，静静地又回想起傍晚出去散步的小村庄。白天淅淅沥沥下了一天的雨，天空就像是一个麻袋，里面装满了柔软而又透明的小珠子，那些小珠子似乎也忍受不了仲夏的炎热，于是它们冲破麻袋，迫不及待地掉了下来。
傍晚，雨停了。我推开门，清新的空气夹杂着泥土的清香扑面而来。我悠闲地走向村庄小池塘，池塘里长满了绿草，水也涨了很多，有的调皮地跑到了土地上，而小草也在努力的生长，它们大概是不想辜负雨水给予它们的期望，长得异常茂盛。
突然，我看见夕阳的倒影映在了水中，泛起点点波光。
“你们看，山把太阳吃了一半。”一个小孩一边跑一边喊着。
我抬头往上一看，只见一轮夕阳俏皮的跑到了青山的后面，露了一半脸，似乎在和小孩们玩捉迷藏。
一阵阵竹笛声伴着丝丝凉风飘来，不远处一个小牧童横骑在牛背上，光着两只小脚丫，手中拿着一只小短笛子，放在嘴边嘟嘟的吹着。他的牛儿慢慢低头吃草时，他跳了下来。
“你吹的是什么曲子呀？这么好听！”我笑着问他。
“我就是胡乱吹着玩呢。”他害羞地说。
几个孩子跑过来把小牧童拉了过去，在池塘边草地上追着、闹着，村庄一下子热闹了起来。
这悠闲美好的景色让我忘却了一切烦恼，我拿起毛笔，在月光洒满的宣纸上流泻出一首《村晚》。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
9.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇九
暮春时节，京城的每一处几乎都有柳絮飞舞，柳絮被寒食节这天的风吹得在空中打了个旋儿，好似真正的雪花绽放，而后落在地上。京城中的花几乎都开了，一团团，一簇簇，在大家小院中怒放。皇宫中，垂柳被冬风轻轻吹起，细软的发丝侧过身子去，看池塘中自己优美的身躯。闭上眼，任由那风为它梳妆。
此时，太阳已渐渐向西边沉去，留下一抹晚霞为灰蒙蒙的天幕作纱，天就要暗下来了。皇宫中升起袅袅轻烟，是宫女们托着蜡烛走过，那火光并不十分明亮，但仍能照亮一寸空间，风将蜡烛放出的烟轻轻地吹斜，看着宫女们把蜡烛送入王侯家。
不一会儿，那轻烟就慢慢腾起，很快照亮了整个皇宫，点点灯火映出了宫外的京城，风渐渐地，渐渐地远去……
10.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇十
《四时田园杂兴》（其三十一）清晨，范大成来到一个小村庄，看到了忙前忙后的村民，男女老少都在忙活着。
他看到，村子里忙碌的场景，男女老少都下田去清除杂草，弄得自己满头大汗，但到了晚上海底把麻搓成线，手都搓起了泡，村子里的男女，各自都忙着各自的事情，男人有男人的事干，女人有女人的事做，每个人都有自己拿手的活。
那些既不理解耕田也不懂得织布的孩子们，却也在旁边茂盛成荫的松树下，模仿着大人的样子除着草，种着瓜。
范成大看到这，低着头沉默了一会儿，可能是在回忆他以前的童年往事，便吟下了"作出耘田夜绩，麻村庄儿女各当家，同孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。"
11.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇十一
稚子弄冰冬天的早晨，刺骨的寒风迎面扑来，天地间一片肃杀之气。几个满脸带着稚气的小孩子跑到昨晚放铜盆的地方，铜盆的水已经被一夜的寒风冻成厚厚的冰了。他们用工具把冰撬开来，一块晶莹剔透的圆冰出此刻面前。
小孩子在冰块中间钻出一个方方的小窟窿，找来五彩缤纷的亮亮的还带着花香味的线，把五彩线穿迚窟窿，两头打结，提起来就想银钲一样。他一面举着冰，一面拿起棒子轻轻敲。“当当”，那清脆的声响犹如玉磬发出的响声穿林而过。小孩子被敲打冰块儿发出的美妙声音陶醉了，边敲边舞，丌亦乐乎。
忽然，这声音戛然而止，传来了另一种声音，冰块从小孩子的手中滑落，像玻璃一样发出刺耳的声音。他提着五彩线呆呆地望着地上的碎冰，眼中满是无奈！
12.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇十二
村晚在田间里，一位刚放完牛的小牧童正在慢慢悠悠地走着。走着走着，他感到有些累了。于是就把牛停下来，一只脚搭上去，纵身一跳，横着骑在了老牛的背上。那老牛似乎非常享受它的小主人骑在它背上的感觉，“哞，哞”地叫着。
就这么走着，他们来到了一片林子里。太阳爬在两座山的中间，照在林子里。小牧童看着这美丽的风景，心中想，“这么美的风景，为什么不配些音乐呢？”说着就反手拿出来一支短笛，吹起了自创的小曲。那只老牛也高兴地在一旁合声。月亮好像也听到了这美妙的小曲，悄悄地爬上了天空，静静地听他们演奏着快乐的旋律。
13.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇十三
《四时田园杂兴》（其三十一）改写暮春时节，在景色怡人的乡下有一个小村庄，村子里住着勤劳的人们和天真的孩子。
东边的天空刚刚泛红，男人们便扛起锄头，赶着黄牛到田里犁地。一排排泥土被翻了过来，泥土的气息沁人心脾。太阳渐渐升起来了，蝴蝶和蜜蜂在田间翩翩起舞，劳作的农民已经忙的满头大汗了，不时拿着粗布擦拭额头。
院子里，女人们手捧饲料，呼唤着优哉游哉的小鸡、小鸭，脸上堆满了笑容。晌午，香喷喷的饭菜烧好了，懂事的孩子，小心翼翼的给田里辛勤劳作的大人们送去。
傍晚，女人们坐在织布车前开始纺纱，那“吱呀、吱呀”的歌声传遍整个村庄。
孩子们想帮家长们干活，但不懂耕田也不会织布，就约上一些伙伴在桑树荫下学习种瓜。孩子们把种子撒在松散的土里，踩几脚浇上水。嘴里还不停的念叨着：“小瓜苗，快长大…”
夜晚，一家人坐在一起，聊着一天的所见所闻，不时传出一阵阵爽朗的笑声和孩子们稚嫩的声音。多么和谐，多么美好的田园生活。
14.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇十四
《稚子弄冰》改写有一天晚上，一群幼小的孩子每一个人，端着一个金属盆，盆里满满的装着一盆水放在草地上，兴奋地等待着早上水冻成冰的样子。
太阳刚刚露出她圆圆的脸的一角，那群小孩子们相继来到放盆的地方，小心翼翼地取出了他们昨天夜里冻好的冰，将中间挖出一个洞，用一根彩丝提着，别提有多高兴，一个个用手敲打着冰块儿，一边敲一边还说：“敲磬了，敲磬了。”在屋里睡觉的大人们，都被这“叮叮当当”的声音吵醒了，有的大人还让他们别敲啦，可他们哪里肯听，跑到别处去敲“磬”了。
这时候，有一个孩子说：“我的冰敲出的声音好听，不信，你们听。”又有一个小孩子说：“我的好听！”于是，他们就开始比谁敲的好听，一片好不热闹的景象。
突然，只见听见一声玻璃碎的声音，原来是其中一个孩子的冰掉到了地上，发出了玻璃碎的声音，孩子们笑成一团，孩子们就这样敲着手中的“磬”，直到太阳爬上了半山腰。
15.五年级下册语文第一课《古诗三首》改写短文 篇十五
《村晚》改写在一个长满绿油油的青草，池水灌得满满的池塘边，青草，芦苇长得郁郁苍苍。叶片上闪烁而又晶莹剔透的水珠就像大自然赠予的宝石一样。池塘水已经满得溢了出来，十分清澈，清澈得宛若是一面镜子镶嵌在草地中一样，映出了天；映出了飞翔的鸟儿；映出了远处连绵叠翠的山峦。
画面一转，远处的青山，衔着红中带黄的夕阳，像是落在餐盘上的咸蛋黄。落日将自己仅剩的余晖大方地给予大地，洒出万丈光芒，让寒冷的水有了一丝温暖，令毫无颜色的波纹也有了红黄相染的外衣。
忽然，一阵毫无节奏与曲调的笛声响，空灵，悠然。是小牧童横坐在黄牛背上正吹着笛子呢，他骑着黄牛，走过小池塘，走过山脚下，走过大麦田，走过了一栋又一栋房屋，就像走过一幅画一样，终于到了家，天也被抹上黑色的颜料。
乡村的傍晚楚楚动人，处处动人。
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