【导语】重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个别化的教育，使保教工作以自然差异为基础。以下是©无忧考网为大家准备的《婴幼儿养育知识》，希望对大家有帮助。
1.婴幼儿养育知识 篇一
创设温度适宜、空气新鲜、光线柔和的睡眠环境，保证充足的睡眠时间，逐渐帮助孩子形成有规律的睡眠。
为孩子提供卫生、安全、舒适、充满亲情的日常护理环境和充足的活动空间，形成良好的秩序感。
2.婴幼儿养育知识 篇二
充分利用阳光、空气、水等自然因素，提供较大的、安全的活动空间。
选择空气新鲜的绿化场所，开展适合孩子身心特点的户外游戏和体格锻炼。
尤其保证冬季出生的孩子接受日光浴的时间，提高对自然环境的适应能力。
3.婴幼儿养育知识 篇三
根据孩子不同月龄的特点，提供安全卫生、刺激感知觉的、满足其活动需要的材料或玩具;提供能够发展孩子联想的日常生活用品、图片、自制或成品玩具。活动中细心照看。
重视母乳喂养，参照月龄，按孩子需要提供适量奶、水，逐步添加辅食及生长发育所需的营养补充剂。逐渐提供适宜孩子锻炼咀嚼、吞咽能力的半流质食品和方便其手抓的固体食品，锻炼其咀嚼及吞咽能力。注意个别差异。
4.婴幼儿养育知识 篇四
在家庭中应在相对固定的区域提供干净卫生的便器，悉心观察孩子的便意，给予及时回应。教会孩子以动作或语言主动表示大小便，逐步养成定时排便习惯。
保护孩子的眼睛，注意室内光线，经常移动玩具摆放的位置，防止其斜视等。注意观察孩子凝视物体时的眼神，发现异常及时就诊。
5.婴幼儿养育知识 篇五
注重孩子的口腔卫生，按不同月龄用纱布或专用牙刷，为其按摩牙床或清洁口腔。
提供保暖性好、透气性强、安全适合、宽松的棉织衣物和大小合适、方便穿脱的鞋袜。
6.婴幼儿养育知识 篇六
提供练习生活技能的机会，鼓励孩子自己动手，如手扶奶瓶、吃饭、学习脱穿衣裤和鞋袜，对其依靠自己努力的行为表示赞赏。
提供丰富的语言环境，伴随具体的环境和动作，在日常生活中随时随地用简明清晰、生动形象的语言与孩子进行交流。
7.婴幼儿养育知识 篇七
父母应保证每日有一小时以上的时间与孩子进行情感交流，如目光注视、肌肤接触、亲子对话等。
学会关注、捕捉孩子在情绪、动作、语言等方面出现的新行为，做到及时回应，适时引导，满足孩子的依恋感和安全感。
8.婴幼儿养育知识 篇八
选择适合孩子阅读的图书和有声读物，多给孩子讲故事、念儿歌，进行亲子阅读，并鼓励孩子用语言大胆表达。
让孩子倾听和感受不同性质、多种类型的音乐，注意播放音量，次数适度。经常与孩子一起唱童谣、歌曲。引导孩子感受音乐时表现各种动作。关注其对声音的反应，发现异常及时就诊。
9.婴幼儿养育知识 篇九
提供多种材料，鼓励孩子大胆涂画、撕贴，对其表现出的想象和创造力表示赞赏。
收集日常生活中的物品，提供适合的玩具，经常和孩子一起游戏，满足其角色扮演的愿望，鼓励孩子的自主行为，激发其探索周围生活的兴趣，帮助其积累各种感知经验。
10.婴幼儿养育知识 篇十
创设与周围成人接触和与同龄、异龄伙伴活动的机会，帮助孩子感受交往的愉悦，积累交往的经验。
注意观察和顺应孩子情绪，理解7-12个月的孩子怕生、25-36个月的孩子出现情绪不稳定是正常现象，提供其表达情绪情感的机会。
11.婴幼儿养育知识 篇十一
选择身心健康、充满爱心、仪表整洁、具有一定育儿知识技能的照料者。
家庭与育儿机构之间、家庭成员相互之间及时沟通，相互协调，保持教养要求、方法的一致性。
12.婴幼儿养育知识 篇十二
家长应具备保健的基本知识和技能，在家庭中设置并经常清理“儿童保健药箱”，及时处理意外突发的小事件。
掌握儿童急救医疗地点和联系方式，发生意外时及时求助，保障孩子健康安全成长。
13.婴幼儿养育知识 篇十三
定期为孩子进行体格发育检查，预防接种。
利用现代通讯技术和社区卫生、教育、文化等资源。
主动了解育儿知识，并参加育儿讲座、咨询等各种学习活动。
14.婴幼儿养育知识 篇十四
0-3岁婴幼儿发展水平“观察要点”，由发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等四方面组成。
保教人员和家长应掌握0-3岁婴幼儿不同发展水平的内容，并自如地运用至日常教养中，促进每一个0-3岁婴幼儿健康、快乐地成长。
15.婴幼儿养育知识 篇十五
由于遗传、营养、教育等因素的影响，0-3岁婴幼儿的发展存在个体差异，表现为发展的速度不同、特点不同。就个体本身而言，其发展也存在不平衡性。
家长在观察孩子的行为时，一方面应注意分辨其是正常行为还是异常行为，对异常行为，应及时就诊、及早矫治;另一方面，应注意分辨其是偶发行为(发展中正常的新行为)还是稳定行为，对发展中正常的新行为，应及时提供刺激，促使其向稳定行为发展。
家长应遵循孩子的发展规律，正确、科学地对待观察活动和观察结果。
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