幼儿园教师自我评价（通用20篇）

【导语】作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着启蒙与呵护的重任。在这片充满童真的园地里，我用爱心、耐心和细心浇灌着每一朵稚嫩的花朵。以下是我对自己工作表现的深入剖析与自我评价，回顾过往点滴，展望未来成长之路。以下是由©无忧考网为大家整理的幼儿园教师自我评价（通用20篇），欢迎大家阅读。

1.幼儿园教师自我评价 篇一

　　我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实……

　　我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。

　　在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

　　本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的.各项工作。

　　我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的”马宝“午睡起来后，兴高采烈的问我：”何老师，你喜不喜欢“钟”啊？“我说：”我啊！我喜欢可爱的钟“.马宝说：”那我就那一块大石头，放在你身上。“我很疑惑不解的问：”为什么啊？“这时候马宝笑眯眯的说：”何老师，你不说你喜欢“重”的吗？“这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。

　　我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

　　做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

2.幼儿园教师自我评价 篇二

　　作为一名幼儿园教师，我深感责任重大且充满喜悦。在过去的一年里，我始终以爱心、耐心和责任心为基石，致力于每一位幼儿的全面发展。以下是我对自己的工作进行的自我评价：

　　一、教育教学能力

　　我注重幼儿身心发展的特点，设计并实施了一系列寓教于乐的教学活动。通过故事讲述、歌曲舞蹈、手工制作等多种形式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，我也注重培养幼儿的自理能力和社交技能，让他们在游戏中学会分享、合作与尊重。

　　二、师幼关系

　　我深知建立良好的师幼关系对于幼儿成长的重要性。因此，在日常工作中，我始终以亲切的'态度、温和的语言与孩子们交流，耐心倾听他们的想法和需求，给予他们足够的关爱和鼓励。我努力成为孩子们的朋友和引路人，让他们感受到被尊重和被理解。

　　三、家园共育

　　我积极与家长保持沟通，定期向家长反馈幼儿在园的表现和进步，同时也虚心听取家长的意见和建议。通过家长会、家访等形式，与家长共同探讨孩子的教育问题，共同促进孩子的健康成长。我相信，只有家园携手合作，才能为孩子们创造更加美好的成长环境。

　　四、自我提升

　　我深知作为一名教师需要不断学习和进步。因此，我积极参加各种培训和教研活动，不断提升自己的专业素养和教育理念。同时，我也注重反思自己的教学实践，总结经验教训，努力成为一名更加优秀的幼儿园教师。

　　总之，我认为自己在过去的一年里取得了一定的成绩和进步，但我也清楚地认识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。我将继续努力学习和工作，为孩子们的成长贡献自己的力量。

3.幼儿园教师自我评价 篇三

　　回顾过去一学期在幼儿园的工作，我深感荣幸与满足。作为孩子们成长道路上的陪伴者，我始终以满腔的热情和专业的态度投入到每一天的工作中。以下是我对自己的自我评价：

　　一、爱心与耐心

　　我坚信爱是教育的灵魂。在日常工作中，我始终以一颗爱心去呵护每一位幼儿，关注他们的情绪变化，及时给予安慰和鼓励。同时，我也深知幼儿的发展是一个循序渐进的过程，需要极大的耐心去引导和等待。因此，在面对孩子们的各种挑战和困难时，我总是耐心倾听、细心观察、用心引导，帮助他们克服困难、健康成长。

　　二、创意与活力

　　我注重在教育教学中融入创意元素，通过设计新颖有趣的教学活动，激发孩子们的学习兴趣和探索x望。同时，我也注重保持自己的活力和热情，用积极向上的态度感染孩子们，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。我相信，只有充满创意和活力的教育才能真正吸引孩子们的心。

　　三、专业素养

　　我深知作为一名幼儿园教师需要具备扎实的专业素养和丰富的教育经验。因此，我不断努力学习新的教育理念和教学方法，提升自己的专业素养。同时，我也注重与同事们的交流和合作，共同分享教学经验和心得，不断提升自己的教学水平。

　　四、反思与成长

　　我注重对自己的教学实践进行反思和总结，不断寻找自己的不足之处并努力改进。同时，我也积极向优秀的同事们学习借鉴他们的'经验和做法，不断提升自己的教育教学能力。我相信只有不断反思和成长才能成为一名更加优秀的幼儿园教师。

　　总之，我认为自己在过去一学期的工作中取得了一定的成绩和进步，但我也清楚地认识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。我将继续努力学习和工作，为孩子们的成长贡献自己的力量。

4.幼儿园教师自我评价 篇四

　　作为一名幼儿园老师，我深感责任重大且充满乐趣。在过去的一年里，我始终以爱心、耐心和责任心为孩子们营造一个温馨、快乐的学习环境。以下是我对自己工作的自我评价：

　　1.爱心与关怀：我坚信每个孩子都是独一无二的，因此在日常教学中，我注重倾听每一个孩子的声音，关注他们的情感变化。我努力成为他们信赖的朋友，用温暖的笑容和拥抱给予他们安全感，让他们感受到家的温暖。

　　2.专业能力：我不断学习新的幼儿教育理念和方法，提升自己的专业素养。通过设计丰富多彩的.教学活动，如故事讲述、手工制作、音乐游戏等，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力、想象力和社交能力。同时，我也注重观察孩子们的学习进展，及时调整教学策略，确保每个孩子都能在适合自己的节奏下成长。

　　3.耐心与沟通：面对孩子们的好奇心和探索欲，我始终保持耐心，耐心解答他们的每一个问题，耐心引导他们解决问题。同时，我也注重与家长的沟通，定期分享孩子们在园的表现和进步，听取家长的意见和建议，共同促进孩子们的全面发展。

　　4.团队合作：我深知团队合作的重要性，与同事们保持良好的合作关系，共同探讨教学难题，分享教学经验。我们互相支持、互相鼓励，共同为孩子们的成长努力。

　　展望未来，我将继续秉持初心，用爱心、耐心和责任心陪伴孩子们成长，为他们的童年留下美好的回忆。

5.幼儿园教师自我评价 篇五

　　在幼儿教育这片充满希望的田野上，我已经耕耘了数个春秋，每与孩子们的相处都让我更加热爱这份职业。以下是我对自己近期工作的自我评价：

　　1.情感投入：我深知情感是教育的灵魂，因此在工作中我始终保持着高度的情感投入。我用真诚的笑容、温柔的话语和亲切的举动，让孩子们感受到我对他们的喜爱和关怀。这种情感上的联结，让我与孩子们之间建立起了深厚的信任与依赖。

　　2.创意教学：我注重将创意融入教学之中，通过设计新颖有趣的教学活动，激发孩子们的'学习兴趣和探索欲。我鼓励孩子们动手实践、大胆尝试，让他们在轻松愉快的氛围中学习新知识、掌握新技能。同时，我也注重培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们表达自己的想法和感受。

　　3.细致观察：我时刻关注着孩子们的成长变化，细致观察他们的言行举止、情绪反应等方面。通过这些观察，我能够更准确地了解孩子们的需求和困惑，为他们提供更加个性化的指导和帮助。同时，我也能够及时发现并纠正孩子们的不良习惯和行为问题，引导他们形成良好的行为习惯和道德品质。

　　4.持续学习：我深知幼儿教育是一个不断发展和变化的领域，因此我始终保持着学习的热情和动力。我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也注重与同行们交流分享经验心得，共同探讨幼儿教育的新理念、新方法。

　　总之，作为一名幼儿园老师我感到非常自豪和满足。我将继续以满腔的热情和坚定的信念投入到工作中去，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。

6.幼儿园教师自我评价 篇六

　　在过去的一学期里，我作为幼儿园的一名教师，深感责任重大且充满喜悦。每一天，我都以满腔的热情和无限的爱心投入到工作中，努力成为孩子们成长道路上的良师益友。

　　教学方面：我注重寓教于乐，通过设计丰富多彩的游戏和活动，激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中掌握知识，培养良好的学习习惯和思维能力。我深知每个孩子都是独一无二的，因此我努力因材施教，关注每一个孩子的个性发展，鼓励他们勇敢表达自我，展现自己的闪光点。

　　情感关怀：我始终将孩子们的情感需求放在首位，用耐心和细心倾听他们的心声，给予他们足够的关爱和支持。无论是孩子们在生活中的小困扰，还是学习上的小挫折，我都尽力去理解和帮助他们，让他们感受到温暖和安全。

　　家园共育：我深知家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。因此，我积极与家长沟通，分享孩子们在园的表现和成长点滴，共同探讨育儿策略，形成家园共育的'良好氛围。我相信，只有家校携手，才能为孩子们的成长撑起一片更广阔的天空。

　　，我认为自己在爱心、耐心和责任心方面做得较为出色，但我也意识到自己在专业知识和技能上仍有提升空间。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为孩子们的成长贡献更多的力量。

7.幼儿园教师自我评价 篇七

　　回顾这一学期的工作，我深感自己不仅是一名教师，更是孩子们成长路上的同行者和引导者。在与孩子们朝夕相处的日子里，我见证了他们的点滴进步和成长，也从中收获了无尽的喜悦和成就感。

　　创新教学：我致力于创新教学方法，尝试将传统的教学内容与现代教学手段相结合，为孩子们打造更加生动、有趣的学习环境。通过引入多媒体教学资源、开展主题教学活动等方式，我激发了孩子们的好奇心和探索欲，让他们在轻松愉快的.氛围中学习新知识、掌握新技能。

　　情感交流：我注重与孩子们建立深厚的情感联系，通过日常的互动和关怀，让他们感受到我的真诚和关爱。我鼓励孩子们表达自己的情感和想法，尊重他们的意见和选择，让他们在自由、平等的氛围中健康成长。

　　自我反思：在这一学期的工作中，我也深刻反思了自己的不足之处。我发现自己在某些时候可能过于严厉或急躁，没有给予孩子们足够的耐心和理解。因此，我下定决心要在未来的工作中更加注重情绪管理，以更加平和、宽容的心态面对孩子们的成长过程中的挑战和困难。

　　自我评价中，我认为自己在创新教学、情感交流方面取得了一定的成绩，但也需要在自我管理和情绪控制方面继续努力。我相信，只要我保持对教育的热爱和执着追求，就一定能够成为孩子们成长路上更加优秀的同行者和引导者。

8.幼儿园教师自我评价 篇八

　　作为一名幼儿园老师，我深知自己肩负的责任重大，每一天都充满了挑战与喜悦。回顾过去的工作，我对自己在以下几个方面有着深刻的自我评价：

　　爱心满满，温暖每一个孩子：

　　我始终将爱心作为工作的基石，努力用温暖的笑容和亲切的话语去拥抱每一个孩子。我关注每一个孩子的情绪变化，耐心倾听他们的心声，尽力为他们创造一个安全、温馨的成长环境。我相信，只有真心关爱孩子，才能赢得他们的信任和喜爱。

　　耐心引导，激发孩子的潜能：

　　每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和学习能力。我注重观察每个孩子的特点，因材施教，耐心引导他们探索世界、学习知识。我鼓励孩子们大胆尝试、勇于表达，激发他们的好奇心和创造力。在我的引导下，孩子们逐渐展现出自己的潜能和才华。

　　注重细节，关注孩子的全面发展：

　　我深知幼儿教育的重要性，因此我在工作中非常注重细节。我不仅关注孩子们的.学习情况，还关注他们的身心健康、生活习惯以及社交能力的培养。我积极组织各种丰富多彩的活动，如游戏、手工、音乐、舞蹈等，让孩子们在快乐中成长，全面发展。

　　不断学习，提升自我素养：

　　作为一名幼儿园老师，我深知自己需要不断学习、不断进步。我积极参加各种培训和学习活动，提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也注重与同事、家长的沟通交流，分享教育心得和经验，共同为孩子们的成长努力。

　　总之，我热爱我的工作，热爱我的孩子们。我将继续努力提升自己的专业素养和综合能力，为孩子们的成长贡献更多的力量。

9.幼儿园教师自我评价 篇九

　　在幼儿园这片充满欢笑与梦想的土地上，我扮演着孩子们快乐成长的引路人角色。以下是我对自己工作的自我评价：

　　营造快乐氛围，激发孩子兴趣：

　　我深知快乐是孩子们成长的重要动力。因此，我努力营造一个充满快乐、轻松的学习氛围，让孩子们在游戏中学习、在探索中成长。我设计了一系列有趣的教学活动，如角色扮演、故事讲述、科学实验等，激发孩子们的学习兴趣和好奇心。

　　关注个体差异，促进每个孩子的发展：

　　每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的成长节奏和方式。我注重观察每个孩子的特点和需求，提供个性化的指导和支持。我鼓励孩子们展现自己的个性和特长，同时也关注他们在不同领域的发展情况，努力促进他们的全面发展。

　　强化家园共育，搭建沟通桥梁：

　　我深知家庭教育对孩子成长的重要性。因此，我积极与家长沟通交流，分享孩子们在园的表现和成长点滴。我鼓励家长参与幼儿园的各项活动，共同为孩子们的成长努力。同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的工作方法和策略。

　　注重自我反思，持续提升能力：

　　我深知作为一名幼儿园老师需要不断学习和反思。因此，我经常对自己的.工作进行总结和反思，寻找不足和改进之处。我积极参加各种培训和交流活动，提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也注重与同事之间的合作与分享，共同为幼儿园的发展贡献自己的力量。

　　总之，我热爱我的工作，热爱我的孩子们。我将继续努力为孩子们营造一个快乐、健康、和谐的成长环境，成为他们成长道路上的引路人和伙伴。

10.幼儿园教师自我评价 篇十

　　作为一名幼儿园教师，我深感责任重大且充满乐趣。在过去的学期里，我始终以爱心、耐心和责任心为基石，与孩子们共同成长，现将自我评价如下：

　　一、爱心满满，关注每一位孩子

　　我深知每个孩子都是独一无二的，因此我努力做到用心观察、倾听他们的需求和想法。无论是日常教学还是生活照顾中，我都尽力给予每个孩子足够的关注与爱护，让他们感受到家的温暖和安全感。

　　二、寓教于乐，激发学习兴趣

　　我注重将游戏与教学相结合，设计丰富多彩的活动和游戏，让孩子们在玩乐中学习新知识，培养他们的好奇心和探索欲。通过故事讲述、手工制作、音乐舞蹈等多种形式，激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中成长。

　　三、耐心引导，培养良好的行为习惯

　　幼儿阶段是行为习惯养成的关键时期。我耐心引导孩子们养成良好的生活和学习习惯，如饭前便后洗手、玩具归位、排队等候等。通过正面引导和榜样示范，帮助孩子们树立正确的'价值观和道德观。

　　四、家校合作，共促孩子发展

　　我重视与家长的沟通与合作，定期通过电话、面谈或家园联系册等方式向家长反馈孩子在园的表现和进步情况，听取家长的意见和建议。同时，我也鼓励家长参与幼儿园的各项活动，共同为孩子的成长营造良好的环境。

　　五、自我反思与提升

　　我深知自己还有许多需要改进和提升的地方。因此，我注重自我反思和总结，不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的专业素养和教学能力。同时，我也积极向同事请教和学习，汲取他们的宝贵经验。

　　总之，我将继续以爱心、耐心和责任心为动力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

11.幼儿园教师自我评价 篇十一

　　时光飞逝，不知不觉我已在教育战线上奋斗了十八年了，在幼教岗位上也工作了五个年头了，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少，骨干教师自我鉴定。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的自我评价。

　　一、师德修养方面：

　　德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园领导组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高，人们形容育人职业是“园侗那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，育人之本，关键在于师德。

　　二、教育教学方面：

　　我x年毕业于技工学校，又学习了函授汉语言文学的大专文凭，进入工作岗位后，我在小学工作了十三年，自己的努力取得了一些成绩，自从成为一名的'幼教老师，我不断提醒自己理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。从教多年，但对幼儿教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

　　在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

　　三、自我完善与发展方面：

　　我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。撰写的多篇论文在园、市及省里获了奖。

　　四、反思和总结：

　　教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

12.幼儿园教师自我评价 篇十二

　　时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：

　　一、师德修养方面：德高为师，身正是范。

　　师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100％出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

　　二、教育教学方面：

　　我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的'有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

　　三、自我完善与发展方面：

　　我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

　　四、反思和总结：

　　教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

13.幼儿园教师自我评价 篇十三

　　时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。自我评价怎么写"教师自我评价怎么写在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的`环境。为幼儿园的建设出一份力。

　　工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。

　　由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

　　一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

14.幼儿园教师自我评价 篇十四

　　本人20xx年毕业于xx幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼儿教育教师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他教师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每的汇报课，园长和各位教师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。

　　在幼儿教育的工作中，我十分热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。xx年的幼儿教育工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿带给一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

　　我用心学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

　　教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们务必把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

　　做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。

15.幼儿园教师自我评价 篇十五

　　实习期间，我在xx幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：

　　一、保育员见习。

　　目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

　　二、教师实习。

　　我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

　　这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

　　正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带內敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。

　　我的座右铭：“虽然我做的不是好的，但我会努力做的比前更好！”因为爱，所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后！

　　我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐；积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的'空间，踏实进步，发光发热；相信没有好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦！

　　自信，乐观，宽容，有耐心，爱心在幼儿的管理方面，有一定的经验，并且我是从内而外的喜欢孩子们，相信在这个大家庭里，以我对孩子的爱，让孩子们每一天都过的快乐，充实。当然我也会以一个老师，母亲及朋友的身份与幼儿相处。让他们喜欢我，爱我，尊重我！对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。

　　我是一个活泼开朗的女生，今年21岁毕业于邵阳师范，曾经在邵阳市机关幼儿园实习了一个月，我个人认为我的工做态度还可以，老师们对我的评价也比较高。我很喜欢小朋友和她们在一起我找到了童年时的天真美好，在期间要离园我有中不舍，舍不得可爱的小朋友们，舍不得充满朝气的幼儿园……只有更好没有好，如果我有幸能够进入贵园，我相信通过努力和园长的栽培我一定能够把小朋友教的更好！

16.幼儿园教师自我评价 篇十六

　　本学期我担任保育工作，尽心尽职，认真做好自我的本质工作，具体做法有以下几个方面：

　　1.每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不安全的东西，如小刀，铁钉等。所以每次晨检都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的情绪，户外活动有组织有纪律的.进行，确保幼儿的安全，同时我不断对幼儿进行安全教育，经过图片，故事，操作，实验等方法，使安全教育形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，经过分析原因，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿明白什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险等。提高幼儿自我保护能力。

　　2.此刻幼儿正处于生长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们协助教师做一些力所能及的餐前准备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿情绪简便愉快，平时注意训练幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的.东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。

　　3.在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，经过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自我想办法解决，同伴之间要互相帮忙等。

　　4.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，坚持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下头，这样有助于增进幼儿健康。

　　经过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素质都不错。

17.幼儿园教师自我评价 篇十七

　　为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益匪浅。

　　在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。XXX年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动"美丽的树叶"获市三等奖，主题活动"玩纸板"获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品"国粹"获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国"素质杯"幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。

　　一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。

18.幼儿园教师自我评价 篇十八

　　我喜欢幼儿园的工作。我现在是冰心幼儿园的普通老师，但我很开心，每天都过着充实的生活。现在在冰心幼儿园工作快两年了。这两年我学到了很多。刚进幼儿园的时候，工作很轻松，所以没有充实的感觉。后来，一位年轻的校长来到幼儿园。在她的带领下，我们整个幼儿园都变得不一样了，在教学、生活、安全工作、各方面都很好。

　　我在思想上积极要求进步，性格开朗，善于沟通，能吃苦，亲和力好，耐心、爱心、细心；实践能力强，集体观念强，团队精神和创新意识好。我喜欢跳舞，学习绘画，音乐，充实的感觉，因为我觉得每天都很有意义。在学校工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好教育工作，配合同事默契。认真积极配合年级组的`各项工作。我现在带的是中产阶级，从小班到中产阶级的孩子一点一点长大，有时候会偷偷开心，因为孩子都长大了。有时候说的话会让我哭笑不得。两天前，我们班的马宝午睡后，兴高采烈地问我：何老师，你喜欢钟吗？我啊！我喜欢可爱的钟。马宝说：那我就把那块大石头放在你身上。为什么啊？这时马宝笑着说：何老师，你不说你喜欢重吗？”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真的很想永远和他们在一起。我非常热爱学前教育，热爱自己的工作，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，用爱和耐心让孩子喜欢我，愿意和我交朋友。两年的学前教育提高了我自己的素质和政治意识。孩子们在快乐中真正学习和发展。

19.幼儿园教师自我评价 篇十九

　　20xx年xx月，我在xx幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才明白，做教师难，做幼儿教师更难;也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

　　每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

　　跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张教师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠此刻学的知识是远远不够的。

　　和孩子们在一起的喜怒哀乐，此刻回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

　　我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。

　　初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!

　　仅有不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自我的选择。

20.幼儿园教师自我评价 篇二十

　　来到这所幼儿园快七年了，回顾过去的工作，有收获也有失落。入园工作以来，我坚持每天准时入园，从不迟到、早退，每天都以十二分的精神认真上好每一节课。即使不能做得十全十美，我也尽量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作时，我总会觉得自己的责任重大而有意义。在日常教育教学中我能深入把握素质教育的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个实践活动的`组织，面向全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地等形式向家长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。在工作上遇到困难，我善于向老教师请教，听取老教师的意见或建议，学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。我热爱每一位幼儿，关心每一位幼儿，在生活中认真倾听幼儿的想法，平等交流，创设宽松的师幼互动。

　　我常常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高教学水平。

　　要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。在20xx年春季我报名参加了电大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力；同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。“人无完人，金无足赤”，我还有许多的不足，在以后的工作中要克服自身的弱点，更大的进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在幼教的领域，我所学的还远，迎接挑战，才能让更大的才能让更大的进步。