1.小学生小短文阅读训练 篇一
皮球浮上来了几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，就跳到一个树洞里了。
小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫每个人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
【阅读练习】
1.本文共有个_____自然段，第二自然段有_____句话。
2.比一比，再组词。
跳（ ）钩（ ）求（ ）支（ ）
挑（ ）钓（ ）球（ ）枝（ ）
【能力提升】
3.皮球掉进树洞里了，小马__________，小石__________，小叶__________，可是都不行。
4.在文中用“_____”画出小文想的办法。
5.你喜欢谁的办法？为什么？
__________________________________________
【参考答案】
1.5、2
2.跳高、鱼钩、要求、支持
挑水、钓鱼、皮球、树枝
3.小马伸手去掏，小石用两根树枝去夹，小叶拿一把钩子去钩。
4.小文想出了一个好办法，他叫每个人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
5.我喜欢小文的办法，因为他的办法可行
2.小学生小短文阅读训练 篇二
一个兔子两个胆东海龙王有了病，需要用兔子胆来配药，就派龟将军到陆地上来弄兔子胆。龟将军见了兔子，就说：“兔先生，您好！自从龟兔赛跑以后，咱俩有好久没见了。今天我想请您到龙王的宫殿（diàn）里去旅行，您肯赏脸吗？”
兔子想:他这话是真还是假呢？能到龙宫里去旅行可是件好事，顺口说:“那你就领我到龙宫里去一趟吧。”
龟将军让兔子趴（pā）在他背上，游到海里去了。离岸以后，龟将军突然哈哈大笑，说:“兔老弟呀，你这一去，龙王一定高兴得不得了啊！”
“为什么呢？”（A）
“龙王要把你的胆取出来配药呀！”
兔子一想:这下坏了，现在就从龟背上逃跑，非淹死不可。怎么办呢？他灵机一动，有了个主意，说道:“哎呀，龟将军！你怎么不早说呢？我这样去见龙王，可叫他失望了。”
“为什么呢？”（B）
“前几天地上不是总下雨吗？我的胆有些发霉了，带在身上实在不舒服，就把它放在草地上，让太阳晒一晒。现在我身上没有胆，龙王怎么会高兴呢？”
龟将军想，多亏我向他提起龙王要取兔子胆的事，要不然，这只兔子就白找了。他说道:“兔子没有胆可不行啊，现在我把你驮回去把，等你带上兔子胆，我们再去龙宫。”
兔子上了岸，笑嘻嘻地说:“再见了，龟将军！本来我身上只有一个胆，因为要打败你这个坏家伙，才想起草地上还有一个胆啊！”
【阅读练习】
1.比一比，再组词。
配（ ）族（ ）赛（ ）宫（ ）
醒（ ）旅（ ）寒（ ）官（ ）
2.理解下列句子的意思，选择恰当的答案。
（1）“前几天地上不是总下雨吗？”意思是（ ）。
A.前几天地上没有下雨。B.前几天地上总是下雨。
（2）“现在我身上没有胆，龙王怎么会高兴呢？”意思是（ ）。
A.龙王会高兴的。B.龙王不会高兴的。
3.文中画线的（A）（B）两句话是谁说的？
（A）是_______的；（B）是_______说的。
4.兔子为什么战胜并嘲弄了乌龟？你从中吸取了什么经验教训？
__________________________________________________
5.你以前一定读过《龟兔赛跑》的故事，今天你读了这个故事，对龟或兔的印象一定发生了改变。写出你的看法，并写出原因。
____________________________________________
【参考答案】
1.配合、民族、比赛、宫殿
苏醒、旅行、寒冷、官员
2.（1）B（2）B
3.（A）兔子（B）龟将军
4.兔子因为沉着冷静、聪明机智，所以战胜并嘲弄了乌龟。我们应遇事不慌张，多动脑筋想办法，同时也不要轻易相信别人。
5.提示：老实的乌龟变得狡猾了，它带着兔子去龙宫旅行，其实是要把兔子胆取出来给龙王配药。骄傲的兔子变得机智、勇敢了，因此它想办法打败了乌龟。
3.小学生小短文阅读训练 篇三
小蚂蚁听童话今天，我写完作业，在专心致志地看童话书。忽然，一只小蚂蚁悄悄地爬到书上，我知道它一定是来玩的，就给它讲《小天使与鞋匠》的童话故事。小蚂蚁听得津津有味，一动也不动。我把书翻到另一页，没想到，它也跟着爬到了另一页。就这样，它一连听了六七页，才心满意足地离开了书本。噢，原来小蚂蚁也爱听童话呀！
【阅读练习】
1.把下列词语补充完整
专（ ）致（ ） 津津（ ）（ ）
一（ ）（ ）动 心（ ）意（ ）
2.今天，“我”写完________，正专心致志地看_________，一只____________悄悄地爬到书上。
3.在括号里填上合适的词语。
( )地爬 ( )地走
( )地跑 ( )地跳
4.从文中的哪些地方能看出小蚂蚁爱听童话故事？用“_______________”画出来。
5.你爱听童话故事吗？你都听过哪些童话故事？
______________________________________________________
【参考答案】
1.心、志、有味、动不、满、足
2.作业、童话书、小蚂蚁
3.悄悄、慢慢、飞快、轻巧
4.小蚂蚁听得津津有味，一动也不动。我把书翻到另一页，没想到，它也跟着爬到了另一页。就这样，它一连听了六七页，才心满意足地离开了书本。
5.示例：我爱听童话故事。我知道《安徒生童话》《格林童话》是很有名的童话书。我听过《海的女儿》《白雪公主》。
4.小学生小短文阅读训练 篇四
孔融让梨从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一起吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小的梨。父亲看见了，问道:“你为什么不拿大的呢？”孔融说“我是弟弟，应该吃小的。”
【基础巩固】
1.短文共有______句话。从短文中可以看出，孔融是个______的孩子。
【能力提升】
2.照样子，写句子。
例:盘子里的梨有大的，也有小的。
有…也有……________________________________
3.孔融为什么要让梨？用“______”在短文中画出答案。
【参考答案】
1.5、懂得礼让
2.示例：文具盒里的铅笔有长的，也有短的。
3.孔融：“我是弟弟，应该吃小的。”
5.小学生小短文阅读训练 篇五
聪明的韩愈我国唐代有个的文学家叫韩愈。
小时候，他在家乡读书。一天，老师给每个学生一枚铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便都到集市上去了。
第二天，有的买来树苗，有的买来竹子等，可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。老师见了，高兴地连说:“好！好！韩愈真聪明！”
【阅读练习】
1.韩愈是我国唐代的_____________________________。
2.根据短文，在括号里填上合适的量词。
一（ ）铜钱 一（ ）东西 一（ ）树苗
一（ ）屋子 一（ ）蜡烛 一（ ）竹子
3.老师给每个学生一枚铜钱，让他们各自买一样东西，有什么要求？用“_______”在文中画出来。
4.韩愈买来什么？他用什么装满了整间屋子？
_______________________________________________________
【参考答案】
1.文学家。
2.枚、样、棵
间、支、株
3.看谁买的东西能把一间屋子装满。
4.韩愈从袖子里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。他用烛光把整间屋子装满。
6.小学生小短文阅读训练 篇六
知识的价值美国福特公司有一台大型电机发生故障，工程师们会诊三个月还没有结果，后只好请来了一位权威人士——威斯坦因•梅茨到场。经过反复计算、调查研究，后，梅茨用粉笔在电机的一个部件上画了一条直线，说：“把画线处的线圈减去十六圈。”照办后，机器果然运转正常了。公司咨询他要多少报酬，他说要一万美元。有人嫉妒他，说他勒/索。他听到后笑了笑说:“画一条线要一美元，在正确的地方画则要9999美元。”从此，再没有人在背后议论了。
【基础巩固】
1.短文共有______句话。第______句话写出了威斯坦因•梅茨的确是权威人士。
2.给下面的字选择正确的读音，并画“√”
福（fú hú）型（xín xíng)算（suàn shuàn）
3.“照办后，机器果然运转正常了。”“果然”一词说明_________，请用“果然”造句:_____________________________________。
【能力提升】
4.福特公司为什么请来威斯坦因•梅茨？
___________________________________
5.读了本文，你觉得威斯坦因•梅茨是个（）的人。
A.刁钻狡猾
B.趁人之危
C.拥有丰富知识和过硬的技术
【参考答案】
1.7、3
2.fú、xíng、suàn
3.威斯坦因•梅茨真的很厉害
爸爸说要减肥，经过三个月的锻炼，他果然瘦了。
4.美国福特公司有一台大型电机发生故障，工程师们会诊三个月还没有结果。
5.C
7.小学生小短文阅读训练 篇七
毛驴和牛大哥有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋（yù）做报酬（chóu）。老山羊一听，只好一瘤（qué）-拐（guǎi）地走了。
过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓（huǎn）缓走来，毛驴看见了，上前问道:
“牛大哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤。”
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了，而是你别糊（hú）涂（tú）了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂（chuí）下头不好意思地走了。
【阅读练习】
1.请给下面的多音字组词。
背bēi（ ） 扇shān（ ）
bèi（ ） shàn（ ）
2.文中画线句是谁说的？（）
A.毛驴说的。
B.牛大哥说的。
C.老山羊说的。
3.全文一共有______个自然段。第______自然段重要。
4.毛驴听了牛大哥的一席话后，垂下头不好意思地走了，这说明了什么？请在括号中打“√”。
A.说明了毛驴很不服气。()
B.说明了毛驴觉得很惭愧。()
C.说明了毛驴毫不在乎。()
5.读了这篇寓言故事，你喜欢谁？你不喜欢谁？为什么？
_____________________________________________________
【参考答案】
1.bēi背负、bèi背心、shān扇风、shàn扇子
2.B
3.7、6
4.B
5.示例：喜欢牛大哥，因为牛大哥乐于助人，珍惜友谊。不喜欢毛驴，因为毛驴注重友谊，只知道索要报酬。
8.小学生小短文阅读训练 篇八
卖镜子的人从前，有个卖镜子的人，他出卖各式各样的镜子:大的，小的圆的，方的……他的镜子质量很好，他又有好口才，生意一直不错。但是，他忙于经营，连起居饮食、梳（shū）洗整容的时间都没有，外观逐渐（lā）遢（tā），自己竟丝毫没有发觉。后来，不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意越来越清淡。
有一天，他在集市上铺（pū）开摊（tān）子，好多人围过来看他就向大家宣传开了。
一位顾（gù）客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端（duān）详（xiáng）了一下他的脸，忽然“扑哧（chī）”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人摸不着头脑，拉住一个老人，问道:“怎么？我的话错了吗？”
那老人慢慢地说:“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照一照你自己的脸吧！”
卖镜子的人拿起镜子一照自己的脸，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦（cā）洗一下脸，从没拿镜子好好照过自己，他的脸呀，竟像唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的好证据。只有这样，他的宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。
【阅读练习】
1.归类写字，看谁写得又规范又好看。
镜、出、、端、遢、整、不、羞
（1）独体结构:______________
（2）上下结构:______________
（3）左右结构:______________
（4）半包围结构:______________
2.这则寓言的主要人物是谁？（）
A.卖镜子的人
B.买镜子的顾客
C.一位老人
3.请你用“因为…所以…”的句式写出卖镜子的人生意越来越清淡的原因。
______________________________________________________________________________________________________________
4.这篇短文的中心是（)
A.要让别人买自己的镜子，自己要先照镜子。
B.要让别人相信自己，不仅靠嘴说，更重要的是要以自己的实际行为作表率。
C.要想生意好，就要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D.卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
【参考答案】
1.(1)出、不（2）、整（3）镜、端（4）遢、羞
2.A
3.因为卖镜子的人不注意个人卫生，外观逐渐邋遢，所以他的生意越来越清淡。
4.B
9.小学生小短文阅读训练 篇九
家树叶是小毛虫的摇篮,
花朵是蝴蝶的眠床,
歌唱是鸟儿都有一个舒适的巢,
辛勤的蚂蚁和蜜蜂
都住着漂亮的大宿舍。
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
可怜的风儿没有家,
跑东跑西也找不到一个休息的地方。
漂流的云没有家,
天一阴就急得不住地流眼泪。
小弟弟和小妹妹幸福啊!
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,
在家里安安稳稳地长大。
【阅读练习】
1.多音字组词。
宿sù( ) 漂piāo( ) 好hǎo( )
xiù( ) piào( ) hào( )
2.选字组词。
蓝 篮
摇（ ）（ ）天
流 留
河（ ）（ ）下
3.连一连，帮下面的小动物找家。
小毛虫 花朵
蝴蝶 树叶
小鱼 原野
蚱蜢 小河
4.照样子，写句子。
例：花朵是蝴蝶的眠床。
__________是白云的家。
__________是___________________________。
【参考答案】
1.宿sù(宿舍)、漂piāo(漂流)、好hǎo(好处)
xiù(星宿)、piào(漂亮)、hào(好学)
2.摇（篮）、（蓝）天、河（流）、（留）下
3.小毛虫---树叶
蝴蝶---花朵
小鱼---小河
蚱蜢---原野
4.蓝天是白云的家。
沙滩是贝壳的家。
10.小学生小短文阅读训练 篇十
《生物钟》什么是人体生物钟？科学家研究证实，每个人从他诞生之日直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、情绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以24小时为周期发挥作用。
早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有生命节律的现象。科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。到了20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了生物钟一词。
生物钟的位置到底在何处？一般认为，生物钟应该存在于大脑中，但对于具体位置的说法却又各不相同。有人认为，生物钟的确切位置在下丘脑前端，视交叉上核内，该核通过视网膜感受外界的光与暗，使之和体内的时钟保持同一节奏。也有人认为：生物钟现象与体内的褪黑素有密切关系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物钟也应该位于松果体上。
生物钟是受外界因素的影响，还是由人体自身内在的因素决定的？长期以来，科学家们一直在争论。外源说认为，某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因。美国学者弗兰克?布朗博士认为，人类对广泛的外界信息，如电场变化、地磁变化、重力场变化，宇宙射线、其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感，这些变化的周期性，引起了人的生命节律的周期性。内源说认为，生命节律是由人体自身内在的因素决定的。人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。?
长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作不能搞清。?
加利福尼亚大学的一个科研小组在《细胞》杂志上撰文称，他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。这看上去仿佛是人体生物钟非常熟练的掌握了整个DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。
1.从原文看，下列对生物钟的理解准确的一项是（）
A．一种决定睡眠和觉醒的生物节律
B．体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律
C．生物体中存在的周期性循环的生命节律
D．感觉饥饿、改变体温的生命节律
2.根据原文提供的信息，对生物钟的形成没有影响的一项是（）
A．通过视网膜感受光与暗的视交叉上核
B．人体内松果腺所分泌的褪黑素
C．广泛的外界信息的周期性变化
D．体内激素分泌、新陈代谢速率
3.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）
A．生物钟的研究可以在运动员成绩的提高方面有所作为
B．生物钟的研究可以为合理安排作息时间提供帮助
C．生物钏的研究可以自由改变人的生活与工作状态
D．生物钏的研究可以加深对人体细胞蛋白制造的认识
参考答案：
1.C
2.D
3.C
11.小学生小短文阅读训练 篇十一
入木三分王羲（xī）之是东晋时一位的书法家，很多人都把他写的字收藏起来。
，他看到一个卖扇子的老婆婆叫卖了很久也没人购买，于是，就在她卖的每把扇子上都题了几个字，结果扇子立刻被抢购一空。
还有，他写了一些字在木板上，让雕（diāo）刻工人把它们刻下来，工人们刻字时，发现墨迹一直透入木板有三分深，都十分佩（pèi）服。
成语“入木三分”就是这样来的。
【阅读练习】
1.借助工具书，写出“入木三分”的意思。
入木三分：__________________________________________
2.我来问，你来答。
（1）“佩服”在文中是什么意思？
___________________________________
（2）文中谁佩服谁？
___________________________________
（3）你佩服谁？为什么？
___________________________________
3.“王羲之”的“羲”共有_______笔。文中写了_____件事来表现王羲之书法艺术水平很高。
【参考答案】
1.原指书法笔力遒劲，后来比喻分析问题十分深刻，很有见解。
2.（1）佩服在文中是敬佩的意思。
（2）文中雕刻工人佩服王羲之。
（3）我佩服妈妈，因为她有坚持不懈的品质，终都把事情做成功了。
3.16、两
12.小学生小短文阅读训练 篇十二
看到一颗种子的心春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。孩子问:“爸爸为什么种子要盖上泥土才会发芽呢？”
“因为泥土能给种子带来生命的养料。”我说。
过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。“爸爸，你看这芽苞，像不像种子的眼睛？”经孩子这么一说，再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一个婴儿睁着一双探寻光明的眼睛呢。
“爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说“给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”
一位诗人说:孩子的眼睛因为纯真，才看得更加深远。也许，唯有孩子的眼睛，才能透过泥土的黑暗，看到一颗种子的心。
【阅读练习】
1.选字填空。
（1）包 苞 胞
花（ ） 同（ ）
（ ）菜 牙（ ）
（2）颗 棵
（ ）粒 一（ ）树
一（ ）糖 一（ ）心
（3）到 道
知（ ） （ ）路
迟（ ） （ ）理
2.给加点字选择正确的音节，打上“√”。
（1）春天，我把一粒种（zhǒng、zhòng）子放进花盆。
（2）春天，我们和老师一起去种（zhòng、zhǒng）树。
（3）孩子兴（xīng、xìng）奋地告诉我一个好消息。
（4）孩子高兴（xīng、xìng）地说:“我发现了一个秘密！”
3.“再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一个婴儿睁着一双探寻光明的眼睛呢。”这是一个_______句，把_____比做___________。我也能仿写一个这样的句子:_______________________________________。
4.孩子认为给种子盖上泥土，是___________________________。
5.谈谈你对文中“种子的心”的理解。
____________________________________________________________
【参考答案】
1.（1）花苞、同胞、包菜、牙包
（2）颗粒、一棵树、一颗糖、一颗心
（3）知道、道路、迟到、道理
2.zhǒng、zhòng、xīng、xìng
3.比喻句，把芽苞比做眼睛。仿写：看那柔软的柳条，真像春姑娘美丽的长发。
4.孩子认为给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。
5.对文中“种子的心”的理解是，这是一颗寻找光明的心。
13.小学生小短文阅读训练 篇十三
“昆虫迷”法布尔法布尔从小就是一个“昆虫迷”。一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛与蚊子的大战，都会让他入迷。有时候他能一动不动地观察三四个小时，脚麻了都不知道，还闹出不少笑话呢。
有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家的苹果树，找到一只螳螂，屏住呼吸观察起来。正当他看得入迷的时候，树下有人喊道:“哈哈！这回你跑不了了！跟我到警察局去！”原来，邻居当他是偷苹果的小偷呢！
法布尔家里穷，连小学都没念完，但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫、做笔记，创作了《昆虫记》（共十卷）。这是法布尔的作品，受到各位读者的喜爱。它花费了法布尔毕生的精力，到87岁时才出版第十卷。但他并不满足，92岁去世的时候，后一句话是:“我要做的事还有很多很多。”
【阅读练习】
1.在加点字的正确读音上打“√”。
观察（chá cá）
螳螂（tāng táng）
创作（chuāng chuàng）
屏住（bǐng pǐng）
2.用“~~~”给下面的词语选出合适的近义词。
入迷——（入神 专心）喜爱——（喜悦 喜欢）
满足——（十足 满意）——（显著 闻名）
3.法布尔是一个“_________”，他一生中的也是的作品是________，共_______卷。
4.从文中哪些地方可以看出法布尔是一个“昆虫迷”？
_______________________________________________________
5.文章的后一句话耐人寻味，请带着感情再读一读这句话，你能从中感悟到什么呢？下列理解恰当的一项是（）
A.法布尔还想继续观察昆虫，描写昆虫，因为他万分喜爱昆虫。
B.法布尔对他生活的世界有很多留恋。
C.法布尔爱他的家人。
【参考答案】
1.chá、táng、chuàng、bǐng
2.入神、喜欢、满意、闻名
3.昆虫迷、《昆虫记》、十
4.从他观察一窝小蚂蚁搬家、一场蜘蛛与蚊子的大战以及螳螂，可以看出他喜爱昆虫，执著观察昆虫，是一个“昆虫迷”。
5.A
14.小学生小短文阅读训练 篇十四
宽容我正忙乱地做着课堂作业，坐在前面的陈颖（yǐng）彬（bīn）同学转过身来对我说:“小茵（yīn），你有没有新本子，借我一本好吗？”
我的思路被打断了，火气一下子冒了上来。我把笔一扔，瞪了她一眼，气呼呼地说:“我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！”
颖彬嘴唇嚅（rú）动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。
我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学借，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可想到刚才我对她的态度又不好意思开口了。我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？
快下课了，没时间磨（mó）蹭（cèng）了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说:“颖彬，借支钢笔给我好吗？”
颖彬听后，爽快地从笔盒子里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。
接过她的笔，我为她能够宽容待人而钦（qīn）佩（pèi）她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧（kuì）。
【阅读练习】
1.比一比，再组词。
瞪（）支（）即（）扔（）
蹬（）技（）既（）仍（）
2.写出下列词语的近义词。
忙乱（ ）继续（ ）宽容（ ）
钦佩（ ）羞愧（ ）粗暴（ ）
3.用下列词语造句。
（1）钦佩:_________________
（2）无可奈何:_____________
4.补充文章原句并填空。
（1）“我的思路被打断了，火气（ ）。我把笔一（ ）,( )了她一眼，（ ）地说:‘我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！’”这句话中所填的词体现了“我”对颖彬的___________________________。
（2）“颖彬听后，（ ）地从笔盒子里拿出一支钢笔，（ ）着递给了我。”这句话中所填的词体现了颖彬对“我”的________________________。
5.如果你是文中的“我”，会对陈颖彬同学说些什么？想一想再写下来。
_________________________________________________________________
【参考答案】
1.瞪眼、支柱、即使、扔掉
蹬腿、技术、既然、仍然
2.慌乱、接连、包容、敬佩、惭愧、粗鲁
3.他舍己为人的精神，令人钦佩。
早上下雨了，不能外出活动了，我无可奈何。
4.（1）一下子冒了上来、扔、瞪、气呼呼、粗暴
（2）爽快、微笑、宽容
5.我会对陈颖彬同学说：“我刚刚那样不耐烦地对你，对不起。你真是个宽容的人，我要向你学习。”
15.小学生小短文阅读训练 篇十五
我长大了今天早上，爷爷说他头有点儿疼。我连忙去厨房倒了一杯开水给爷爷喝。接着，我一会儿给爷爷轻轻地捶背，一会儿又读书给爷爷听……爷爷面带微笑，闭着眼睛，显得很舒服。
爷爷夸我长大了！
【阅读练习】
1.给文中的多音字组词。
倒dǎo（ ） 长cháng（ ）
dào（ ） zhǎng（ ）
2.在括号里填入合适的词。
一（ ）开水
一（ ）衣服
一（ ）书
3.用下面的词语造句。
连忙……________________________
一会儿……一会儿……__________________________
4.爷爷为什么夸“我”长大了？你为爷爷奶奶做过什么事？
______________________________________
【参考答案】
1.摔倒、倒水、细长、长大
2.杯、件、本
3.连忙……我不小心把同桌的书碰掉了，连忙把书捡起来。
一会儿……一会儿……妹妹真有趣，一会儿哭，一会儿笑。
4.示例：爷爷不舒服，我给爷爷倒水、捶背、读书听，爷爷觉得我孝顺懂事，所以夸我长大了。我为爷爷奶奶盛过饭、夹过菜。
16.小学生小短文阅读训练 篇十六
记得别人的感受有一天，在儿童俱乐部的大厅里，一位满脸歉意的工作人员，正在安慰一位四岁的小孩。
原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在了网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑回网球场，将这位小孩带回来。而小孩因为一个人在偏远的网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。
正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担心。 如果你是这位妈妈，你会怎么做，痛骂那位工作人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？
这位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常的紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊，安慰她一下！”
那位四岁的小孩听了妈妈的话，踮起脚，亲了亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！”
当你感到难过害怕的时候，也别忘了别人心里的感受。
【阅读练习】
1.联系上下文，解释词语。
疏忽：_________________________________________
2.请用下列加点的词语造句。
（1）那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊。
_______________________________________________________
（2）那小孩饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。
_______________________________________________________
3.仔细读第6自然段，摘抄描写小孩动作的三个词语。
__________________________________________
4.请用横线画出小孩妈妈说的话，再用波浪线画出小孩说的话。
5.这篇文章告诉我们一个什么道理？请用中的一句话来回答。
____________________________________________________________
【参考答案】
1.疏忽：粗心大意，忽略。
2.因为……所以……因为马上要考试了，所以要抓紧时间复习。
已经……我已经学会画简笔画了。
3.踮起脚、亲了亲、告诉
4.妈妈说的话：已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常的紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊，安慰她一下！
小孩说的话：不要害怕，已经没事了！
5.当你感到难过害怕的时候，也别忘了别人心里的感受。
17.小学生小短文阅读训练 篇十七
我们靠自己小蜗（wō）牛有一天问他的妈妈:“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”
“因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑（chēng），只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。
“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”
“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”
小蜗牛哭了起来:“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”
“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰（wèi）他说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
【阅读练习】
1.照例子，写词语。
例:又重又硬
又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
2.阅读短文，并填空。
（1）因为蜗牛的_____________________________，所以他们背着又重又硬的壳。
（2）因为毛虫姐姐_____________________________，所以她不用背又重又硬的壳。
（3）因为蚯蚓弟弟_____________________________，所以他不用背又重又硬的壳。
3.用“因为…所以…”写一句话。
_______________________________________________________
4.“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”对这句话你有什么看法？
______________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
1.又白又胖、又高又大、又松又软
又蹦又跳、又唱又跳、又吵又闹
2.（1）身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快
（2）能变成蝴蝶，天空会保护她
（3）会钻土，大地会保护他
3.例子：因为明天是周末，所以妈妈有时间带我去书店。
4.提示:我们不能依靠别人，我们要靠自己的聪明才智，用自己勤劳的双手，创造出美好的生活。
18.小学生小短文阅读训练 篇十八
财富是什么法国画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止地开出天价要收购他的这幅画。人们都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其事。
“难道你不感到惋惜吗？”
“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答，“只要我的头脑安然无恙（yàng）还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”
【阅读练习】
1.按音序给下列汉字排排队。
惋、脑、佳、购、冷、叹
_________________________________________
2.在括号里填上适合的词。
一（ ）杰作
一（ ）叹息
一（ ）支票
一（ ）画家
3.把成语补充完整，并且记下来。
（ ）（ ）纷纷
（ ）无（ ）事
4.“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”这句话的意思是（）。
A.虽然莫奈的头脑安然无恙，但害怕没有机会再创作更多的艺术佳作了。
B.莫奈丢失的只是一幅画，人还在，不用害怕，不用惋惜。
C.只要莫奈的头脑安然无恙，就不用怕没有机会创作更多的艺术佳作。
D.莫奈的头脑里装的全是财富，没有机会创作更多的艺术佳作。
5.莫奈丢失了什么？他在东西丢失后，有怎样的反应？
_______________________________________________________
6.莫奈认为什么才是真正的财富？小朋友，你认为财富是什么？
_______________________________________________________
【参考答案】
1.购、佳、冷、脑、叹、惋
2.幅、声、张、位
3.议论、若、其
4.C
5.丢失的是一幅杰作。他非常的冷静，若无其事。
6.智慧的头脑才是真正的财富。
19.小学生小短文阅读训练 篇十九
树王爷爷的春天山里有一位树王爷爷，不知有几百几千岁了。它发新芽的时候，山里的其他树便跟着发芽；它开花的时候，山里的其他树便跟着开花。树王爷爷一发芽、开花，人们就知道：春天来了。
可是，树王爷爷老了，一连好几年都没有发芽，没有开花，山里就一直没有春天。
这天，一群鸟儿从天边飞来，对树王爷爷说:“树王爷爷，能让我们在您的枝头歇歇脚吗？”
树王爷爷高兴地说:“歇吧，孩子，尽管歇吧。”
鸟儿们纷纷落在树王爷爷的枝头，远远望去，像一树蓬蓬勃勃的新叶。山里的树木便跟着绽出了新叶。
这天，又有许多云朵从天边飞来，对树王爷爷说:“树王爷爷，能让我们在您的枝头歇歇脚吗？”
树王爷爷高兴地说:“歇吧，孩子，尽管歇吧。”
云朵纷纷落在树王爷爷的枝头，远远望去，像满树的鲜花。山里的树木便跟着开出了新花。
就这样，人们重新见到了春天，而且，这一年的春天来了之后，就再没有离开山里，山里的日子永远都是春天。
【阅读练习】
1.下列加点字该怎样读？把它们的音节写在括号里。
发（ ）芽
尽（ ）管
重（ ）新
头发（ ）
尽（ ）力
重（ ）量
2.填空。
（1）鸟儿落在枝头，远远望去，像_____________________。
（2）云朵落在枝头，远远望去，像____________________。
（3）雨过天晴，天上出现一道彩虹，像___________________。
（4）___________，像__________________。
3.为什么“山里的日子永远都是春天”？
________________________________________
4.你喜欢树王爷爷吗？为什么？
________________________________________
【参考答案】
1.fā、fa、jǐn、jìn、chóng、zhòng
2.(1)一树蓬蓬勃勃的新木
（2）满树的鲜花
（3）一座弯弯的桥
（4）太阳挂在天上一个红彤彤的大火球
3.因为鸟儿和云朵的到来，使山里重现了春天，从这一年以后，春天再也没有离开山里。
4.我喜欢树王爷爷，因为他很关心他人，让鸟儿、云朵在树上歇歇脚。鸟儿、云朵的到来，让树木跟着开出了新花，人们重新见到了春天。
20.小学生小短文阅读训练 篇二十
自相矛盾从前有个卖矛和盾的人，常常向人们夸耀自己的矛和盾是世界上锋（fēng）利、坚硬（yìng）的。
一天，他举起盾，向人叫卖:“哎，来买呀，我这个盾是牢固的，不论什么样的矛都戳（chuō）不穿它。”这个人又举起矛夸口说:“我的矛呀，十分锋利，不管怎么坚硬的盾，它都能戳进去。”站在旁边看热闹的人都暗暗发笑，就问:“用你的矛来戳你的盾，结果会怎样？”那个人听了，脸红得说不出话来。
【阅读练习】
1.读拼音，写词语。
fēnglì láogù rènào jiēguǒ
（ ）（ ）（ ） （ ）
2.按原文填空。
（1）从前有个卖矛和盾的人，_____向人们______自己的矛和盾是________________________________________。
（2）站在旁边看_____的人都_____发笑，就问:“___________________，结果会怎样？”
3.我们又知道了一个成语“自相矛盾”的来历，你能根据这则寓言说说它的含义吗？
_________________________________________________
4.成语积累。请你将下面的八字成语补充完整。
前人栽树，______________
千里之行，______________
鹬蚌相争，______________
______________，如见其人
______________，两天晒网
______________，入地无门
【参考答案】
1.锋利、牢固、热闹、结果
2.（1）常常、夸耀、世界上锋利、坚硬的
（2）热闹、暗暗、用你的矛来戳你的盾
3.比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
4.后人乘凉、始于足下、渔翁得利
如闻其声、三天打鱼、上天无路
京公网安备 11010802026788号