1.六年级读后感500字 篇一
今天，我又读完了《三国演义》。这已经是我第9次合上这本书了。但我不管看若干遍，都看不厌烦，都有很深的感觉。特别是对诸葛亮这位大智大贤的化身，更是敬佩有加。他洞晓三韬六略，胸中藏战将，腹内藏雄宾，神机妙算，只令人惋惜他没有一统中华，复兴简称蜀。这当初他一辈子大的憾事。有一句话，不知大家听没听说过：“少不看‘红楼’，老不看‘三国’”。“少不看‘红楼’”我答应；但“老不看‘三国’我却反对。《三国演义》这本书不是像有点人说的那样子，叫服老*巨猾。有人说，小说着意描画了简称蜀，而终，简称蜀却打出了投降旗，这样没劲的故事物节，有啥子艺术可言？我们本想看见确乎实没有看见，但这是一种“撕碎的世术”，他的悲剧结末比大团圆的结末深长不是吗？《三国演义》奉告我们一个道理：“不可以因小事大”。“一失脚成千古恨”嘛！书中刘备因东吴杀了自个儿的二弟关羽和三弟张飞，就一负气率领七十五万蜀军进击东吴，后结果被陆逊火烧连营，且烧得片甲不留。那一仗，就关系到蜀国的命数。七十五万大军，为了一口没挣到气而殒命泉下。令人惋惜啊！压根儿，蜀国食粮丰足，兵多将广，五有五兔，文有卧龙凤雏，但自打那一场仗后，就起步了下坡路。
做人就应当能屈能伸，刘备就是为了二弟和三弟得死而赔上了更多的昆季。这真的不值当。能屈能伸，还得小心；否则你便会错过众多众多！
2.六年级读后感500字 篇二
这个夏天，我读完了池莉的《和女儿一起长大》一书。作者以细腻的笔触，生动地刻画了一位见证女儿一步步长大成人的母亲的内心世界。本书中，打动我内心的语句数不胜数。第一章节中，作者描写了女儿出世时的情景和自己内心的一些感触。当我读到这位母亲在开刀时想昏睡过去，却在心中大声地提醒自己不能睡，硬撑着直到看到自己孩子时我的泪水已经模糊了双眼：多么伟大的母爱啊！多么令人动容的，撕心裂肺的呐喊呀！这难道还不算世间令人感动的情景吗？后来作者写到女儿要出国考大学内心的失落感和对于女儿孤身一人在海外的担心，又让我声泪俱下。是啊，从小就没有离开妈妈身边的孩子，突然间就要自己飞往异国他乡独立生活，这怎能不让人心惊胆战、忐忑不安呢？作者描写自己在半夜辗转反侧时，我也感到心急如焚。我似乎也成为了一位母亲，期盼着女儿的回归，祈求着女儿的平安。
都说长姐如母，我也承担着照顾妹妹的一部分责任，扮演着母亲的角色。每当父母出门时，我便会和妹妹一起待在家中。渴了，给她喝水；饿了，给她下面吃。在照顾她的过程中，我虽然感到辛苦，但心中却是充实的，那种油然而生的自豪之情，与作者如出一辙。因此，我在看池莉的文章时，和她这种发自内心的情感产生了强烈共鸣。母亲，是一位无私的人，她默默地站在你的身后，给予你关心、支持，鼓励你独立、自主，看你成长，离去。她们总是将那一份浓浓的爱，毫不吝啬地给予我们。
3.六年级读后感500字 篇三
读书不分四时，一年四季每一个季节都可以读书。春天读书，有杏花春雨别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴也令人神往。读了《非雪天不能读书》这一篇文章之后，我发觉能在一年四季每时每刻都能读书的我们是非常的幸福的。但是，就是因为生活在这一种幸福的美好环境中，才使我们渐渐失去了像作者那样读书学习读上进心，使我们读书只是为了消遣解闷，而不是为了从书中获取更多的知识。让原来什么书籍统统都看的我也变的“挑食”起来只会选一些自己喜欢的书看。让我某个方面的知识变的缺乏起来，而某方面的知识却变的非常非常的多，产生了明显的差距。所以，那早期读书的锐志总是要比晚期的锐志要强上好几倍，晚期读书的锐志总是几乎烟消云散。只是重复的看那几本自己喜欢看的那几本书，甚至还有很多好书没有看。
读书并不是一天。两天就能成功的事情。所以，在读书的时候我们时候我们需要不断的提醒自己不要失去早期读书的锐志。要有像作者那样的毅力。否则长大以后读书学习的时间就更短了，学习的效率也更低了，能学到的知识也更少了，到了那个时候就算想要学习那也是不可能的了，后悔也来不急了。正所谓：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。
4.六年级读后感500字 篇四
《和自己做朋友》使我明白了简单的人生真谛和深刻的道理，还告诉了我如何正确的认识人生，看待人生，把握人生。让我印象深刻的一个故事是“疯狂的旅行”，讲的是非常胆小的麦克要挑战自己，决定去恐怖角旅行。他一路克服着内心的恐惧，用了整整六个星期，完成了四千多公里的路途，终于到达了恐怖角。麦克发现恐怖角并没有大家说的那样恐怖，而且因为没有钱他还接受了八十二位好心人的帮助，解决了七十八顿饭。这才让他顺利的完成这次“疯狂”的旅行。
通过了解，麦克知道了原来是人们拼错了单词，才变成了恐怖角。恐怖只是大家想象出来的，它并不是真正的恐怖，相反这里的人们都很热情，是个旅行的好地方。通过这次旅行麦克也战胜了自己，变得很勇敢了，也决定回去后把这件事告诉大家。
其实这件事情不是只会发生在麦克身上的，大家想一想，我们难道不是这样的吗，只不过有些人会选择和迈克一样勇敢的迈出第1步，然后做的越来越好，而有些人则会选择放弃懈怠，对自己产生质疑，然后一步一步把自己推下深渊，慢慢的就会对自己丧失信心做什么事情都犹犹豫豫，迟迟不敢做决定。
我曾经看过一个电视剧里面讲了一个小女孩去参加单词大赛，那个小女孩的基本功不如别人，而且记单词的时候，比他人要笨拙，但是她却找到了自己的方法，在背单词时边背边跳，从而获得那次比赛的第1名。所以你看啊没有什么事情是没有方法可以解决的。只有愿不愿意，没有能不能行。只要你愿意，你就可以做好，就可以做得比别人更好。
人生本就是在失败中，尝试出新的方法，从而强大自己，变成更好的自己，等自己强大了，遇到的朋友也就自然更优质，更能帮助到你。想和别人做朋友，首先你得学会和自己做朋友。
5.六年级读后感500字 篇五
寒假期间，我读了《和自己做朋友一书》。这本书精心编选了十个精彩的小故事，都来自古今中外名圣先哲们的生活片段，且每个故事都配有画家手绘的精美插图。短短的故事，却用通俗的语言和活泼的方式还原了本来简单的人生真谛和深刻道理，带领我们走进美好的故事世界。让我印象深刻的是《仁义胡同和六尺巷》这一节。仁义胡同讲的是明朝时，有个叫董笃行的人，在京城做官。老家人因盖房砌墙和邻居发生争执，结果董笃行回了首诗，让母亲让两尺。董母觉得有道理，主动让出四尺。邻居见董家如此，同样让出四尺，结果两家共让出八尺宽的地方。房子盖成后，两家中间就有了一条胡同，世称仁义胡同。
六尺巷讲的是康熙年间，当朝宰相张英收到家里来信，说家里为了修建房屋，与邻居争三尺宽的宅基地，互不相让。张英给家人回信，在信后面写上“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”邻居得知，也相让三尺，结果中间形成了六尺巷。
读完这两个故事，我体会到了宽容是中华民族的传统美德。在生活中我们有时和兄弟姐妹争东西，有时和同学争对错，争来争去闹得不欢而散。如果我们也学会凡事多包容，不因为小事而斤斤计较，生活中会减少许多烦恼。“海纳百川，有容乃大”，愿我们怀着宽容之心，都成为更好的自己！
6.六年级读后感500字 篇六
太阳不由自主地跳出云层里，悠闲地看小朋友们做游戏，看学生们一脸认真的上课，看老爷爷们围在一起下象棋……而我再走进了知识的海洋。沐浴书的娇惯我迫不及待的打开了四大名著之一《三国演义》第46回。这是我三七二十一回打开《三国演义》了。周瑜对诸葛亮心怀妒忌，因此设下圈套，让诸葛亮进圈，令我没想到的是，诸葛亮竟然答应了，这让我跟着紧张起来，眉毛都皱成了倒八字了，我急忙读下面的内容，才想到了诸葛亮是什么人呀！何必担此心呢？果然不出我所料，周瑜想到的是“造”箭，而诸葛亮呢？我们接着读，诸葛亮找到了鲁肃，请鲁肃帮忙，他们俩商量了一会儿，达成共识，在完成任务前的一天，行动开始了。
诸葛亮以为障，知道敌方曹操生性多疑，所以故意逼近曹寨，像曹操“借”箭，同时实地里的诸葛亮顺水行船。当诸葛亮回岛时，周瑜已经带领500个军士等候多时了。他看到了这样的一番场景，堆里叹息道“论聪明这一点，我还是比不过他呀。”
读完这一章，我只觉得周瑜这样妒忌别人不对。嫉妒就像人心灵中一株杂草无论怎样消除，稍不留神就会从角落中串出。阅读心灵的阳光让人变得冷漠，孤僻，焦躁。那么只有认清自己的处境，能力，力干在心田中种上自信，宽容，有爱，才能让嫉妒没有生存空间，同时才能快乐成长。
对了，还有记住，只有努力奋力，有目标，才能有自己的一片天，才能像诸葛亮一样足智多谋，才能获得更大。更多的大拇指哦！
7.六年级读后感500字 篇七
我坐在明亮的教室中，看着窗外一束粉嫩嫩的花，听着同学们的喧闹声，心中回响着诸葛亮“草船借箭”时的胸有成竹与神机妙算，敬佩之情油然而生。《草船借箭》是《三国演义》中的一个小故事，诸葛亮就是这部小说的主要人物之一，他平生能书善画，头脑更是聪明过人。“草船借箭”能取得成功不就因为他知天文，晓地理，识人心吗？老师曾经说过：“任何时候都不要骄傲，当你越优秀的时候，就要想想还有那么多比你更优秀的人，他们不也还在继续奋斗着吗？”是啊，时间没有停止，生命还在继续，我们应该在有限的光阴里，做无限的事。诸葛亮不就是这样一个人吗？
面对如此心胸开阔的诸葛亮，周瑜的心胸就太狭窄了，他曾用“十天造十万支箭”的任务为难诸葛亮，终被诸葛亮反败为胜。但他智勇双全，头脑灵活，所以才做了都督，他就是周瑜。在既生瑜何生亮的感叹中，我再次为周瑜的心胸狭隘而感到遗憾！
其实妒忌别人是万万不可做的事。妒忌就像一个魔鬼，稍不留神就会从心中蹿出来，损坏我们的心理健康，我们应该杜绝妒忌之心，虚心学习别人的长处，正视自己的短处！如果周瑜也能和诸葛亮一样，那故事肯定有意想不到的收获！
学完了这篇文章，我不经想到考试没考好，我就会妒忌分数比我高的同学，现在回想起来，真是羞愧万分。我觉得我们应该像诸葛亮那样谦虚好学，冷静思考，心胸开阔，而不是像周瑜那样心怀妒忌，心胸狭窄，我们只有克服了妒忌心，才能站得高，望得远，也只有克服了妒忌心，才能成为一个品德高尚的人！
8.六年级读后感500字 篇八
今天晴空万里，我迈着轻快的步伐走进学校，好似踩在羽毛上一般。对面一座座山连绵起伏，也就是在这样的情况下，我们学了《草船借箭》。周瑜对诸葛亮心怀妒忌，周瑜是一个心胸狭窄的人。诸葛亮神机妙算，这些问题在我脑袋里回荡，他们打乱着我的思绪，引发我思考。
这不，周瑜还针对诸葛亮心怀妒忌，故意陷害诸葛亮了，十天造10万支箭，这显然是在难为诸葛亮，可诸葛亮也还敢立下军令状。诸葛亮可真是有胆有识啊。光这件事就让我佩服得五体投地，那接下来你起不会发出感叹。
俗话说得好，诸葛亮草船借箭，神机妙算。我倒是不得不信了，文章中说，诸葛亮不用造箭的材料，难不成还用别地办法，你们还真说对了，他这个办法可真叫人出其不意，他将20条船上布满草把子和青木幔子，然后等他调度。第一二天，都不见他有什么动静？可到了第三天四更，诸葛亮果不其然出动了，他指引船，一步步逼近曹军水寨受箭，听到这受箭两字，你们也许已经明白了吧。可偏偏曹操就上了当，1万多名弓/弩手一起朝江中放箭，箭就像下雨一样，两边都插满了箭，后安全撤退到这里，也许。读到这，你也许敬佩上了当之情已油然而生了吧。
读完我想到诸葛亮如此聪明，我们在日常生活中应该也多动点脑筋，这样学习成绩不就上来了吗？
9.六年级读后感500字 篇九
在下着蒙蒙细雨的早晨，在美丽的学校中，在温暖的教室中，我们正在学习着《草船借箭》这篇课文，它令我深受感触。作为四大名著之一的《三国演义》，自然是无与伦比的，《草船借箭》，也是其中的故事，以前都是“不识庐山真面目”，而今天可算是见到这座“庐山”了。
周瑜的险恶用心是世人都明白的，周瑜还是过于自信而低估了诸葛亮的才能。周瑜自认为十天造十万支箭比登天还难，却不知诸葛亮能在三天之内造十万支箭，当诸葛亮说出三天造十万支箭这件事，周瑜还以为是诸葛亮自己跳入了自己挖好的坑，内心十分高兴，还让诸葛亮当面立下军令状。
周瑜为了让诸葛亮受罚，竟让军匠们不把材料准备齐全，另一边诸葛亮请鲁肃借给他二十条船，鲁肃答应了回来报告周瑜时，果然不提借船的事，直到第三天，诸葛亮请鲁肃去取剑，便将鲁肃带到了曹军水寨，因为大雾漫天，所以曹操便让军士们在江边射箭，就这样曹操上了诸葛亮的当，诸葛亮也成功借到了十万支箭。鲁肃见到周瑜后告诉她事情的经过，周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
读完了这一章，我深刻感受到了周瑜的险恶，但诸葛亮心胸宽阔，哪会跟周瑜斤斤计较？不过是睁一只眼闭一只眼罢了。
妒忌只会让人的心越来越黑暗，会使你产生各种各样的欲/望，而这些欲/望很可能会使你走上一条不归路，所以如果你心生妒忌的话，不妨通过自己的努力来让别人羡慕你吧！
妒忌是魔鬼，小心他把你吞噬掉！
10.六年级读后感500字 篇十
今天我躺在藤椅上，拿着扇子，边上边读着的《三国演义》你的第46回《草船借箭》。让我敬佩而又喜欢的就是这篇文章的主人公：诸葛亮。诸葛亮在这篇文章使用了任何人都想不到的办法，向曹军“借”箭。故事的开始写周瑜特别妒忌诸葛亮，还说：“既生瑜，何生亮。”但诸葛亮心胸宽广，为了不与他产生不必要的争执，没有与周瑜计较，但周瑜可不干，他用造10万支箭为公事来为难诸葛亮，并且只给十天，诸葛亮近立下军令状三天造好。读到这我都替诸葛亮担心，三天造10万支箭，那怎么造的好？
周瑜不但为难他，还让人探听他用什么造箭，将材料不给他准备好，到时候定他的罪。周瑜也太心胸狭窄了吧！但是，他不知道诸葛亮上知天文下知地理，这件事可为难不了诸葛亮。
诸葛亮让鲁肃帮忙，在传两边排一千多个草把子，还将船用青布幔子遮起来，这样的船还要二十多条，每条船上要三十多名军士。我读到这，脑子越想越奇怪，这怎么照的好10万支箭呢？想了想又继续读了起来。
后来，第三天四更的时候，诸葛亮与鲁肃去取箭，那时大雾漫天，他们将船连接起来，逼近曹军水寨，然后让士兵擂鼓呐喊，吓的鲁肃赶紧说：“曹兵来进攻怎么办？”但诸葛亮却说：“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”不久，曹军派人朝江中放箭，箭好像下雨一样落到船上，渐渐的雾散了，诸葛亮掉头回去，还让士兵们高声喊：“谢谢曹丞相的箭！”原来这是一场计谋。曹操肯定觉得自己跳坑里去了。我真的太仰慕诸葛亮啦。
周瑜一听经过，赞叹自己不如诸葛亮。
天黑了，我也该洗洗睡了，明天起床继续和《三国演义》里的英雄们较量！
11.六年级读后感500字 篇十一
从小父母就教育我们，要先学做人后学做事，老师教育我们，在激烈的竞争中要奋发努力去赶超别人，而不是想方设法地嫉妒陷害别人。今天，我读了《三国演义》中的一篇故事——草船借箭。这篇故事已经家喻户晓，主要讲了周瑜对诸葛亮心怀妒忌，就想利用造箭的借口害死诸葛亮。周瑜一步步引诱诸葛亮上钩，后让诸葛亮立下军令状，三天造好十万支箭，诸葛亮找到了鲁肃，向他借了20条船。第一天，第二天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更的时候，大雾漫天，诸葛亮请鲁肃去取箭，到了曹军水寨前，擂鼓宣战，不出所料的逼迫了曹军的水军射箭，就这样轻松的借到了十万支箭，使周瑜的计划彻底落空。
从这个故事中，我们看到了周瑜的诡计多端、嫉贤妒才、阴险狡诈，假借公事向诸葛亮借箭，实际上暗藏杀机，想趁机谋害诸葛亮。而诸葛亮用他的足智多谋，借天时，借地利，借人心，提前算好了第三天四更会有大雾，抓住了鲁肃和曹操的心理，完美的借到了箭。
其实在我们生活中也有这样的人，想超越成绩比自己好的人，会去投机取巧，用作弊的手法，或者故意去使坏，故意去破坏，这样起初有可能会成功，但是总有“聪明反被聪明误”的一天。纵观历史，凡是成功的人都有着优秀的品质，他们用实力证明自己，而不是耍各种“小聪明”。
为什么人会有嫉妒心呢？那是因为怕别人会超越自己，当别人有了成绩，受到众人的尊重和爱戴的时候，这样的人不去探究别人成功的原因，不虚心学习，顽强拼搏，取长补短，而用“小聪明”去妒忌别人，甚至是陷害别人，这是多么愚昧的做法啊！
所以说，“小聪明”不能成大事，《草船借箭》中虽然周瑜的聪明耍得很好，但是诸葛亮用他神机妙算的“大聪明”取得了胜利，再铺垫了蜀国的成功之路。我们一定要学习诸葛亮，会用“大聪明”，不要“小聪明”。
12.六年级读后感500字 篇十二
“只有既聪明，又仁慈的人，才是我们大家所期待的——数学之子！”这是书里的原话，那么，我今天要讲的书是《魔数师传奇——谁是数学之子》。这本书是《魔数师传奇》系列中的第三本，主要讲了魔数师阵营与魔数部斗智斗勇，拜金团发展旅游业，花园小学与魔数学校暗中调查，后魔数学校代表夏皮皮打败魔数部代表王冲的故事。
我们不妨想一想，王冲为什么会败给夏皮皮？不够聪明吗？磕了药的王冲智商贰佰伍。这俩人，论实力不相上下，论智商半斤八两，只能拼谁更懂得变通。王冲就在这点上败给了夏皮皮。一个重伤，20分钟、一个挂水，10分钟、一个看牙，5分钟，他就要先看牙，再挂水，后重伤。这样快是快，到重伤时估计那人两腿一蹬双眼一翻挂了吧。你这再不输，老天都说不过去啊。
在我们的生活中，也有很多像这样的例子。数学应用很广泛，但是有时也要懂得变通。你过马路，信号灯赫然立着一个无情的红灯。你说你铤而走险走红灯（快）还是绕路（我选等！）？正如书中所说：“懂得怎样安排使时间短，是聪明的；而明白怎样安排时间短却仍愿意为需要照顾的人而调整，是仁慈的。只有既聪明，又仁慈的，才是智慧的。”
是啊，数学之子是智慧的。妄想控制他人的人必将失败，只提智商不重视变通是治标不治本。所以，读了这本书，我希望大家做一个既聪明，又仁慈于一身的人，更希望大家像夏皮皮一样做一个智慧的人！
13.六年级读后感500字 篇十三
读完《魔数师传奇》这本书，我深入的体会到了数学的重要。比如云朵和夏皮皮想破/解霸王金儿子的第二个字，便使用了数学平移、旋转等方式，得出了“冲”，真厉害！
而且，这本书中还会给我们出一些小题目，可以让我们开动脑筋，认真思考。如果你实在回答不出，可以翻到第162页的“答案提示”，让提示给你帮个忙，相信你肯定一点就通。
有时，书中会出现一些笑话，可以让你开怀大笑。第105页里说：“虾……热水……游泳……”一个外国人用奇怪的口音说。“哦，你说的是白灼虾呀。真是笑死人了，什么让虾在热水中游泳，干脆说是让洗澡算了。”
里面拟人比喻句也不少：霸王金把叶片拿在手里，像洗牌一样一张张地边数边叠到底下。大家一定看出来了，这段话是把霸王金手中的叶片比喻成了牌，生动有趣。
数学做题方式，“魔数师”们与“魔数”部的大比赛，帮蚂蚁走出洗澡房……许多有趣的事都会在你们眼前一一闪过。
我喜欢的故事叫《霸王金呆了》。它里面讲的是云朵与夏皮皮去草地时发现霸王金在草地上呆坐着，嘴中自言自语地说着：“我是149，我……”云朵和夏皮皮吓了一跳，这时霸王金不见了。他变成了一片水！后来，他的几个成员快速赶到，救下了师傅霸王金。
后几个故事为精彩，它讲的是霸王金的儿子王冲与夏皮皮的决赛，他们都想当：“数学之子”。问问题的是云朵的祖爷爷云乘子。后，夏皮皮得到了冠军，王冲也扑到了霸王金怀里。
大家如果也跟我一样对这本书很有兴趣，那么你们也可以去看看。
14.六年级读后感500字 篇十四
生活处处有数学，只要你留心，就会发现数学的奥秘。当我翻开《魔术师传奇》，日常生活中的数学知识活灵活现地展现在我面前，我大呼过瘾，真是意想不到，原来数学可以这么简单有趣。故事里的夏皮皮是一名普通的小学生，他勇敢、机智，在机缘巧合下结识了“魔数”学校的魔法师云飞，从而进入“魔数”学校学习数学魔法。从此以后，他只要挥挥魔杖，念念咒语，就能解决所有难题。他在与魔数部不断地竞争中，斗智斗勇，见证了数学的无穷魅力，也深受云飞的信任。
在这本书中，许多数学问题都夹杂在有趣的故事情节里，让我好奇的同时又让我不停的思考，不知不觉中就掌握解题的技巧。
这些小知识很快就被我用到自己的生活中去。前几天，我和妈妈去吃披萨，店内促销披萨套餐买一送一。妈妈本能地认为很划算，就要买促销活动套餐。我不慌不忙地用手机软件查询一下单价，发现所谓的买一送一，实际上比单独购买还要贵15元，而且两个套餐我们根本吃不完。我赶紧分析给妈妈听，妈妈果断放弃了套餐，还夸我机智，说我都能在生活中应用课本知识了。
经过这件事后，我惊叹于数学在生活中的奥秘，同时也真真切切体会到了数学的乐趣。只要我们认真去学习，一定也会成为“夏皮皮”，在生活中寻找数学的乐趣，收获无尽的快乐。
15.六年级读后感500字 篇十五
在暑假里，我阅读了一本名叫《魔数师传奇》的书，一开始我认为这本书只是讲一个关于魔法的故事，结果它却是讲数学相关的，书中包含了许多新奇的数学知识，让我大开眼界，使我慢慢地沉浸在数字的海洋中。这本书的作者名叫卢声怡，他还有不少不错的头衔呢，比如小学教研员、中国科普作家协会会员、海峡儿童阅读研究员中心的特邀研究员、还有卢说数学公众号的主理人。
这本书中的人物丰富多彩生动有趣。书中的主人公夏皮皮、云飞、云朵为我们演绎了生动有趣的故事。故事中的夏皮皮是一名一场普通的小学生他聪明、勇敢，在巧合中，碰到了在魔数学校学习的魔法师云飞，从而进入魔数师学校学习数学魔法在这所学院里学习之后，夏皮皮只要挥动魔杖，念念咒语，就能将所有数学问题全部解决。
在这本书中不仅有丰富有趣的人物还有生动有趣的故事情节。比如其中一个场景霸王金想要当夏皮皮的师傅，夏皮皮出题考验霸王金是否有资格当他的师傅，题目是把五个杯子有序的排成一排倒扣，每一轮只能转动其中的三个杯子，怎么将所有杯子的杯口全部朝上？霸王金尝试连续多次都没有解开谜题，只好求夏皮皮给他示范一变，可见像夏皮皮有多厉害。
这本书的人物丰富有趣内容让人大开眼界包含了许多数学知识让我们进入更深层次的数学学习我推荐大家看这本书。
16.六年级读后感500字 篇十六
暑假，我阅读了《魔数师传奇——谁是数学之子》这本书，我被书中有趣的数学题目迷住了。这本书说的是主人翁夏皮皮是一位聪明、机智的学生。偶然的机会，他结识了“魔数”学校的校长云飞，进入”魔数”学校学习数学魔法。从此，他如虎添翼，只有念动”魔数”咒语，就能解决许多数学难题，为此他深受云飞的信任。后来他参加了“谁是数学之子”的竞赛，并赢得比赛，成为数学之子。
在我的印象中，数学是枯燥、乏味、繁杂、深奥的，但看了这本书后，发觉数学竟然这么有趣！看！一个简单的“只”字，只要顺时针旋转180°，再加一竖就是“冲”字。这是运用了旋转图形的原理。顿时我脑洞大开，如果长方形、正方形绕着正中的竖线旋转，会不会形成一个圆柱？等腰三角形、等边三角形旋转后会不会形成圆锥？圆形旋转后会不会形成球？等等。这太有趣了！
这本书还用数学知识解决了生活中的许多难题，这让我好奇，同时也不停地思考。比如坐地铁时，你会不会纠结坐哪一节车厢先到站？如果把人与地铁看成忽略大小的点，那么无论坐那一节车厢都“一起到”。而聚焦细微差别，飞行之中伸在前的鸟喙会早触及”目的地”，所以离出站扶梯近的车厢能“先到”。又比如面粉的出面率会超过100%，看似不真实，其实是面条中加入水与其它配料的重量。又比如……
世界之大，无处不用数学。数学并非是枯燥、抽象、“高不可攀”的冷冰冰数字，只是我们没有用数学的”眼光”去发现而己。只要我们有一定的洞察力，勤思考，善联想，就会发现数学中蕴藏着无限的奥妙和乐趣。所以我决心要好好学习数学，针对数学这门课的薄弱环节，查漏补缺，努力提高自己的计算能力以及思维能力。
一本好的书，就是一位良师益友，让我们拜书为师，与书为友，努力在书的海洋里遨游吧！
17.六年级读后感500字 篇十七
《下雨的书店》是我喜欢的书之一，这本书讲述了一个非常有趣的书店。每次我读这本书的时候，就仿佛被“吸”进书中的故事，和书中的人物经历紧张和冒险，共同欢乐，一起悲伤。故事讲的是一位名叫“璐子”的小女孩，一天在回家路上遇到一场瓢泼大雨，躲雨的她跑进了路边的图书馆，于是便开始了惊奇的历险。在图书馆躲雨的时候，她在路边抓的蜗牛却逃跑了，她便在图书馆追着蜗牛想要再次抓住他。璐子追着追着不知不觉来到了下雨的书店，遇见了店长古本先生--一只渡渡鸟和助理舞舞子小姐。
下雨的书店是一个一直下雨的地方，里面的书都是由人们的想象力化作书的种子，再由雨水浇灌出来的。不同的雨水浇灌出不同的故事，但不知什么原因书的内容越来越乏味。于是店长古本先生拜托璐子一探究竟。璐子靠自己的想象力，成功进去种子森林，第进去遇到了梦魇，并进行了激烈的斗争，但终失败了，没完成店长的拜托。可璐子还是愿意再次尝试进入，根据第进去发现的线索，总结经验终于顺利完成了任务。惊喜的是她还发现自己写给妹妹的故事，并用雨水浇灌，变成的了自己的书。
看完这个故事让我想到我学习弹尤克里里的一个小故事，有一个指法很难掌握，但我还是坚持练习直到能正确弹出才肯罢休。从这个故事我懂得了做事要持之以恒这个道理。尽全力去完成自己的目标才会得到胜利的果实。今后不管做任何事我都要坚持！
18.六年级读后感500字 篇十八
你听过或者见过一直在下雨的书店吗？肯定没有对吧？我就是被这书的名字吸引的。这是一本神奇而又梦幻的书，它会让你一直沉浸在想象的世界中。作者日向理惠子运用了各种修辞手法，让故事在一个个悬念中展开，既生动又有趣。故事主要讲述了小女孩璐子因为躲雨走进了一家图书馆，却被一只的蜗牛带到一个奇幻的世界中。一间长满青草，还一直下雨的旧书店，遇见一只戴着眼镜的大鸟店长，古本先生，还有美丽又迷人的舞舞子小姐。它们告诉璐子书店的书是被雨水浇灌而成，雨水中蕴藏着各种各样的故事，有悲伤的，有喜悦的，有神奇的。而这些带有魔力的雨水来自人类初的梦想。可现在雨水魔力消失了，他们向璐子寻求帮助，调查雨水森林的种子出了什么问题。
勇敢机智的璐子在一场奇幻的探险中帮助书店恢复魔力，而她也在这旅途中找回了初的自己，不再因为妹妹分走父母的爱而讨厌妹妹，学会了怎样去面对困难，享受亲情。
书中的每一个人物都非常有特点，易怒的古本先生、美丽贤惠的助理舞舞子、可爱的精灵书签，带给人们希望和幸福的青鸟星丸、吞噬人类梦境的梦貘，以及让我印象深刻的青蛙七宝店老板。因为它有一家神奇的店，可以买到各种各样神奇的东西。
看完这本书，我发现想象力可以很神奇，可以创造出各种各样、千奇百怪的世界。优美、生动的文字可让我们看见很多美丽而又神奇的东西，它走进了我的内心世界，打开我的想象力。从璐子身上，我明白了遇到问题不应该退缩，要勇敢面对，克服困难，这样才能收获更多的美好。
19.六年级读后感500字 篇十九
今天我读完了《下雨的书店：世上好的书》，这本书讲了璐子和莎拉一起去下雨的书店保护它不被嗜读先生破坏的故事。主人公璐子冒着危险，想尽办法救出了被嗜读先生拐走的妹妹莎拉，她的智慧和勇敢值得我们学习。璐子后救出了莎拉，可我们呢？在紧急情况下，我们能静下心来想出办法吗？不成熟的我们往往会陷入一种矛盾的处境！比如有人溺水了，你会跳进水里救人还是跑去叫大人呢？跳进水里把人救上来当然是当了英雄，但要是失败了呢？那就是人没救着，搭进去一个自己。叫大人会比较安全，但会浪费时间，错过了救人的佳时刻。当大人赶到时，很可能溺水者已经淹死了。该怎么办呢？仿佛永远没有完美的答案。
我想：关键就是我们要认清自己的能力，不要错误的估计自己的能力。假如遇到有人溺水的情况，10岁时的我们就应该果断去找人帮忙，即使自己会游泳也不该跳下去救人。20岁时的我们因为有了更好的体力和能力，就可以考虑抓住佳时机快速救人。有句话说得好：人贵有自知之明。在自己能力范围内，尽自己的大努力，就是好的选择。
读完这个故事后，我想我们应该多一点儿预防，多一点儿冷静，多一点儿主意，多一点儿勇气。只有这样，遇到危险时才能临危不惧，正确应对。
20.六年级读后感500字 篇二十
这个寒假我读了小说家张之路写的《蝉为谁鸣》。这本书主要讲了成绩平平的少女秀男认识了一个叫边域的男孩，送给了她一支充满魔力的蝉笔。秀男在这支笔的帮助下，成绩有了很大的提高。后来秀男的爸爸通过蝉笔找到了曾经帮助过的男孩——边域的家，但边域早已离开了人世……我觉得文中的秀男是一个乐于助人、为朋友挺身而出的好女孩儿。她为了赖小珠，不怕牺牲，说是自己告的密，结果同学们把她心爱的蝉笔踩坏了。我还觉得边域是一个懂得感恩的人，因为秀男爸爸帮助了他，他便下定决心一定要报答秀男爸爸。
在生活中，我也遇到过这样的事。记得一个周末，我练完琴要自己坐公车回家。我刚上车不久，便上来了一位年迈的老奶奶，可是当时车上已经没有座位了。我便想给老奶奶让座，可我转念一想，这样别人会不会说我抢风头呢？但如果不让，我又过意不去。正当我进行激烈的思想斗争时，一位叔叔站了起来，亲切地对老奶奶说：“奶奶，您坐我这儿吧！”“不了不了，我站着就好，站着就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的万般推辞之下，那位叔叔还是给老奶奶让了座。这时，我对这位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的红领巾，顿时感觉自己脸上火辣辣的……
读了这本书，让我受益匪浅，我懂得了“赠人玫瑰，手有余香”这句话的意思，懂得了要做一个乐于助人、懂得感恩的人。
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