1.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇一
就在英子刚刚站定的那一（该刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（留流）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇遥）一晃地走下了讲台。1、用“√”画出括号里正确的字。
2、从选文中找出下列词语的反义词。
短暂——（）
慌张——（）
刺耳——（）
3、选文中两次写到同学们给英子掌声，第掌声的含义是（），第二次掌声的含义是（）
A．赞扬英子的故事讲得好
B．给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好
4、学了《掌声》这篇课文，你想对英子说些什么？
__________________________
【答案】
1、刻√烈√流√烈√摇√
2、（1）持久（2）镇定（3）动听
3、（1）B（2）A
4、英子，你一直都是棒的。加油！
2.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇二
贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
这是谁弹的呢 旅客说 忽（hū tū）然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一半。“要不要我去告诉他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷（mēn mèn）儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时情不自禁地感叹道：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”
1、用“\”划掉文中括号内不正确的读音。
2、用“____”画出琴声动听的句子。
3、给第二自然段第一句话加上标点。
4、文章第二自然段主要写了旅客因为______________，很生气，知道楼上是贝多芬时，他决定________________。
5、贝多芬弹琴时，旁边为什么放着一盆水？
______________________
6、你觉得这位旅客还生气吗？为什么？
______________________
【答案】
1、tū、mēn
2、琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地
3、“？”。
4、（1）水滴到了脸上
（2）亲自去看看
5、贝多芬练得手指发烫，用水冷却手指，好继续练琴。
6、不生气了，他看到贝多芬不是故意把水弄到地上的，而是他想用水一给手指降温而弄洒了水。他被贝多芬的勤奋所感动。
3.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇三
学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清、青）凉的河水发出（青青、轻轻）的潺（chán）潺声。他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。”爷爷说。
（男孩笑了起来。）
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢'的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢'？好好想一想，谁（须、需）要这个词？”
小男孩（沉、陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
1.用“\”画掉括号里使用不正确的字或词。
2.文中的爷爷向谁感恩？
______________
3.按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长…”中的路指的是（）
A．前面的林阴路
B．人生之路
（2）读文中（）里的句子，想一想男孩笑的原因是他认为（）
A．爷爷知道感恩B．爷爷做法愚笨
4.本文主要告诉我们一个什么道理？你想对小男孩说些什么？
___________
【答案】
1.清、轻轻、需、沉
2.文中的爷爷向小河感恩。
3.①.B②.B
4.不论在何时何地，不论在任何条件下，人都要有一颗感恩的心，做人要懂得感恩，学会感恩。
我想对小男孩说：“未来的路很长，要对帮助自己的人心怀感恩。”
4.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇四
山茶花你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿？”
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
1、给第三自然段加上恰当的标点符号。
2、多音字组词。
骨gū（）gǔ（）
几jī（）jǐ（）
3、山茶花的美表现在哪里？概括写一写。
_________________
4、山茶花骨朵哪里特别？
_________________
【答案】
1、， ：“？”
2、（1）骨碌（2）骨头（3）茶几（4）几个
3、颜色美，形状美。
4、花一谢就冒出来年新花的骨朵。
5.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇五
带刺的朋友秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝丫……
挂满红枣儿的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里啪啦地落了一地。
我还没有弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚。你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊！
可是，他住在什么地方呢？离这远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚的追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
1.照样子写一写。
圆乎乎__________、__________
晃来晃去__________、__________
2.联系上下文理解词语的意思。
惊讶：________________
恍然大悟：_________________
3.根据短文内容，刺猬活动的顺序是：上树—（）—下树—（）—（）—离开。
4.“我”对刺猬的称呼先后是：“那个东西”、“那个家伙”、“小东西”，从中体会“我”的情感发生了怎样的变化。
_______________________
【答案】
1.(1)慢腾腾(2)笑嘻嘻(3)走来走去(4)飞来飞去
2.(1)感到很奇怪；惊异。(2)形容一下子完全明白了或觉悟过来了。
3.(1)摇树(2)归枣(3)扎枣
4.“那个东西”是在“我”很好奇时对它的称呼；“那个家伙”是“我”猜想它是个坏家伙时的称呼；“小东西”是“我”知道它是刺猬并看到它偷枣的过程，发觉它的一举一动都是那么谨慎，伶俐敏捷充满智慧，“我”的钦佩敬重之情油然而生，情不自禁喜欢上了它！
6.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇六
课内阅读。①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
——《海滨小城》节选
1、读第一自然段可以看出庭院的主要特点是_______。还把凤凰树开的花比喻成了一片片_____。
2、“开得那么热闹”中的“热闹”一词说明了（）
A、小城赏花的人多
B、树上有很多小动物，所以热闹
C、凤凰花开得很茂盛、艳丽。
3、读第②自然段和第③自然段，这两段主要从____和____两个方面对海滨小城进行了描写。
4、用“——”划出第②自然段和第③自然段的关键句。
【答案】
1、①树很多②红云
2、C
3、①公园②街道
4、小城的公园更美。小城的街道也美。
7.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇七
快乐的钥匙①有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
②一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越来越大，自己不就会越来越穷吗？想到这个情景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
③另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他心里为有这样一个理想而充满了快乐。
④是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。
1、从短文中找出下列词语的反义词。
快乐——（）贫穷——（）
2、联系上下文，解释下列词语的意思。
微不足道：_______________________________
3、短文中两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心情不一样。
第一个农夫心情________，是因为________________________。
第二个农夫心情________，是因为________________________。
4、读了短文，你明白了什么？
__________________________________________
【参考答案】
1、①痛苦②富有
2、指非常渺小，不值得一提。
3、①悲观痛苦②他总跟富人相比，认为自己和富人相差太远③快乐④他与自己以前相比，他觉得现在自己收获很大
4、我们应该知足常乐，要根据自己的实际情况制定目标，不能盲目与他人比较。
8.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇八
粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。粽子不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓（bìn）发被汗浸湿，火光一照，银亮银亮的。此刻，锅里的粽子在她眼里不是食物，而是“艺术品”。她脸上那专注的神情，让我想起了烧陶的艺人。天空泛了鱼肚白，粽子还在锅里滚。她把疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十个小时后，终于喷出了异香。她把粽子从锅内提出来，摆凉，然后平均分成几份，搁（gē）进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩子们吃。粽子里各种材料的香味，深深地渗（shèn）进了糯米里，吃完后，余香犹存。别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然密香”别人学她，总学不成。因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心与爱心。1、填一填。
________的大锅
________的面巾
________地渗进
2、用“——”画出文中的一个比喻句，再试着仿写一个比喻句。
3、文中提到了很多时间词，你从中体会到了什么？
4、你家乡的端午节都有哪些习俗？
参考答案：
1、巨型、湿湿、深深
2、忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。弯弯的月亮像一条小不船，高高地挂在空中。
3、体会到了家婆煮粽子的耐心与不易。
4、吃粽子、赛龙舟等。
9.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇九
梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
（1）找出短文中表示时间的词语。
（2）联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是（）；“②快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（）。
（3）找出比喻句，用“横线”划出来，句子中是把（）比作（）。
（4）这篇短文是按（）顺序写的。
参考答案：
（1）春天、夏天、秋天、冬天；
（2）①梧桐树②花儿开放③树叶茂盛、稠密；
（3）一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
芽苞，小弟弟微笑着睁开眼睛；
（4）时间。
10.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花┉┉每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。在这许多菊花当中，我喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
1、给短文加一个恰当的题目。
2、抄写文中你喜欢的四字词语。
3、请你把自己喜欢的一个比喻句摘抄下来。
（一句即可）
4、请仿照＂有黄的，有白的，还有红的。＂这句话的写法，用上“有的……有的……还有……”写一句话。
参考答案：
1、花坛
2、弯弯曲曲低头不语害羞的
3、略
4、略
11.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十一
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”
“它是太丑了。”天文学家说。
“真的，是太丑了。”
“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。”
“以丑为美？”
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1、画出选文的中心句。
2、为什么天文学家说它是以丑为美的？
3、“奶奶脸红了，我也脸红了”。他们为什么会脸红呢？
4、读了这篇文章，你有什么启发？
参考答案：
1、丑到极处，便是美到极处。
2、因为它不是一般的顽石，不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
3、“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
4、我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。
12.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十二
贾岛背着行囊，带着雨伞，顾不得露水打湿了衣衫，踏入山中。他听说这座山中隐居着一位见识非同寻常的高人，诗人非常仰慕隐者的大名，很想去拜访他一下。诗人走在寻访的路上。忽然，诗人看到在一株苍劲的松树之下，出现了一座小茅屋，这么幽静的地方，会不会是隐者的家呢？松树下还有一个小童子。他迫不及待地走上前去，问童子：“请问，隐者是住在这里吗？”童子说：“你问我师傅呀，他一早就上山采药去了！”诗人有些失望，却又不甘心就此离去，于是追问到：“那你知道他去哪里采药了吗？”童子摇了摇头，说：“就在这座大山里，我也不知道他具体在哪。”
诗人抬起头，望着远处云雾弥漫的山林，但见山峰重重叠叠，云雾迷迷茫茫，哪里有隐者的影子？他心生感慨：隐者远离尘世，以深山为家，与松林为伴，这种自由自在的生活真是令人羡慕呀！于是，他随口吟出了这样的诗句——
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
1、照样子写词语。
重重叠叠：
自由自在：
2、诗人贾岛为什么要去山中寻找隐者？
3、贾岛和小童子有几次对话？
4、请写出贾岛看到此情此景，所作的诗。
参考答案：
1、清清楚楚、高高兴兴
一心一意、自言自语
2、因为他听说这座山中隐居着一位见识非同寻常的高人，非常仰慕隐者的大名，很想去拜访他一下。
3、2次。
4、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
13.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十三
在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。”他飞了过去，想问个究竟。“喂，船大哥，你好啊！”
“你好！我不是船，我是水上飞机。”
“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”
小海鸥听了，挺佩服他的本领。
1、这条大船的“奇怪”表现在哪里？
2、文中的“我”是什么类型的水上飞机，作用是什么？
3、你还知道水上飞机的其它作用吗？
参考答案：
1、白色船体的两边长了两个大翅膀。
2、海上救护机。可以迅速救援海上遇难的船只。
3、参加战斗、输送物资、森林灭火。
14.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十四
《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
_________________
淡妆浓抹总相宜。
1、这首诗的作者是宋代的________，诗歌写的是杭州________的美景，
2、把横线上的诗句补充完整。
3、解释下列词语的意思。
潋滟：___________________
相宜：___________________
参考答案：
1、苏轼、西湖
2、欲把西湖比西子
3、波光闪动的样子、合适
15.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十五
人们常常用“书虫”二字来比喻那些爱看书的人，说他们就像虫子一样，恨不得把书吃掉。童年时代的梁晓天，就是这样一个“书虫”。因为他的年龄小，只有八、九岁，所以也只好叫他“小书虫”了。他不仅喜欢读书，而且喜欢提问，什么问题都喜欢刨根问底，不问个水落石出绝不罢休。所以，闹得他的哥哥们如果打算给他讲语文题目，也都得事先想好了再开口，不然，若被小弟弟的一连串问题给窘（jiǒng）住，多难为情啊。
小学时代的梁晓天喜欢博览群书：《封神榜》《说唐》《水浒传》《三国演义》……他全都看，一些精彩章节还能背下来。父母怕他把眼睛看坏了，就对他加以限制，不准他多看。可是他们哪里了解，对于他们这个有点早熟的儿子来说，书简直成了他生命的一部分。
，要吃饭了，母亲却怎么也找不到他。天黑了，母亲急得掉下泪来。可晓天呢，此时正躲在邻居的窗外，借人家做饭时灶膛里冒出的一点火光，看《三国演义》中的“三顾茅庐”呢！他看得入了迷，等到把这一段看完了，他才觉得肚子有些饿了，匆匆忙忙地赶回家，半路上还险些跌了跤。跨进家门，才知道家里的人已经为他急得团团转了。
1、文中的“小书虫”指的是________________。
2、联系上下文，解释词语。
（1）窘住：___________________________________________
（2）刨根问底：_______________________________________
3、用“不仅……而且……”造句。
______________________________________________________
4、你平时喜欢读书吗？都爱读哪些书？
参考答案：
1、梁晓天
2、（1）为难住。（2）追究底细。
3、这座桥不仅雄伟而且坚固。（答案不）
4、提示：把书的名字写出即可。
16.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十六
梨花开了，又勾起了我对童年的思念。梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。
记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的'，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡美丽动人的季节，也是我童年的小伙伴们快乐的日子。
一夜春风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！
梨花洁白，纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。
也许正因为梨花洁白无瑕，才孕育了一颗芳心，才能结出甜美的果子吧！
1、这篇文章统领全文的一句话是_______________________________________
2、作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？
_________________________________________________
3、作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征的是什么？
_________________________________________________
参考答案：
1、梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。
2、洁白、清香、纯真。
3、孩子纯真无瑕的心灵。
17.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十七
美丽的秋天秋，是四季凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
1.写出下列词语的近义词。
呈现()
辛劳()
2.解释下列词语。
(1)悦耳：———————
(2)此起彼落：————————
3.用“”和“”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
4.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?
三、1.出现、辛苦
2.(1)好听。
(2)这里起来，那里落下，表示连续不断。
3.秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。 金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
4.菊花、枫叶、稻穗、谷子、鸟、青蛙、萤火虫、虫儿
18.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十八
蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1.仿写词语。
气呼呼（ABB形式）：
嗡嗡嗡：
2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。
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3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
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4.读了这个童话故事，你明白了什么道理？
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四、1.例如：绿油油、美滋滋、胖乎乎、叽叽叽、咯咯咯、嘎嘎嘎
2.可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了。
3.不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。
4.只有为他人服务才能获得他人的尊重。
19.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十九
天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……”
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
2、秋天的山有______、______、______等颜色。
3、画出第四自然段中的比喻句。
参考答案：
1、春、夏、秋、秋
2、金黄、杏黄、火红色
3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
20.小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇二十
买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。
②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。
④“一百块钱一只。”老板回答说。
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。后面的那只小狗个子小，跑起来一瘸(quã)一拐的。
⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”
⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”
⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。
⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。
男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”
老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”
1．文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是_________
2．文章对小男孩的外貌进行描写的句子是
____________________________________________
3．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为_________________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_______________________。
4．从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？
______________________________________________
5．小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？
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参考答案
1．小狗
2．一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服„„
3．因为这只狗天生就少一个关节，一辈子都得是个瘸子，不值得买。因为小男孩自己也腿部受伤跑不快，他觉得这只小狗需要的是一个能理解他的主人。
4．善良、坚强
5．无论生命是健全还是残疾，都要平等对待。（意思对即可）
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