二年级小学生数学手抄报文字

【导语】手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。以下是©无忧考网整理的《二年级小学生数学手抄报文字》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生数学手抄报文字

　　减法口诀表：
　　1-1=0
　　2-1=1　2-2=0
　　3-1=2　3-2=1　3-3=0
　　4-1=3　4-2=2　4-3=1　4-4=0
　　5-1=4　5-2=3　5-3=2　5-4=1　5-5=0
　　6-1=5　6-2=4　6-3=3　6-4=2　6-5=1　6-6=0
　　7-1=6　7-2=5　7-3=4　7-4=3　7-5=2　7-6=1　7-7=0
　　8-1=7　8-2=6　8-3=5　8-4=4　8-5=3　8-6=2　8-7=1 　8-8=0
　　9-1=8　9-2=7　9-3=6　9-4=5　9-5=4　9-6=3　9-7=2 　9-8=1　9-9=0
　　10-1=9　10-2=8　10-3=7 　10-4=6　10-5=5　10-6=4　10-7=3 　10-8=2 　10-9=1 　10-10=0　

2.二年级小学生数学手抄报文字

　　加法口诀表：
　　1+1=2
　　1+2=3　2+2=4
　　1+3=4　2+3=5　3+3=6
　　1+4=5　2+4=6　3+4=7　4+4=8
　　1+5=6　2+5=7　3+5=8　4+5=9　5+5=10
　　1+6=7　2+6=8　3+6=9　4+6=10　5+6=11　6+6=12
　　1+7=8　2+7=9　3+7=10　4+7=11　5+7=12　6+7=13　 7+7=14
　　1+8=9　2+8=10　3+8=11　4+8=12　5+8=13　6+8=14 　7+8=15　8+8=16
　　1+9=10　2+9=11　3+9=12　4+9=13　5+9=14　6+9=15 　7+ 9=16 　8+9=17　9+9=18

3.二年级小学生数学手抄报文字

　　1、比25多8的数是多少？

　　25+8=33

　　2、比25少8的数是多少？

　　25-8=17

　　3、3个7相加，和是多少？

　　7+7+7=21

　　4、3和7相加，和是多少？

　　3+7=10

　　5、3和7相乘，积是多少？

　　3×7=21

　　6、6个5相加，和是多少？

　　5+5+5+5+5+5=30

　　7、6和5相乘，积是多少？

　　6×5=30

　　8、3个8减去2个6，差是多少？

　　3×8-2×6=12

　　9、比65大19的数是多少？

　　65+19=84

　　10、比65小19的数是多少？

　　65-19=46

4.二年级小学生数学手抄报文字

　　1、常用的长度单位：米、厘米。

　　2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

　　3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

　　4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米

　　5、线段

　　（1）线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

　　（2）画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来，写出线段的长度。

　　（3）测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

　　6、填上合适的长度单位。

　　小明身高1（米）30（厘米）

　　练习本宽13（厘米）

　　铅笔长17（厘米）

　　黑板长2（米）图钉长1（厘米）

　　一张床长2（米）一口井深3（米）

　　学校进行100（米）赛跑

　　教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）

　　跳绳长2（米）一棵树高3（米）

　　一把钥匙长5（厘米）

　　一个文具盒长24（厘米）

　　讲台高90（厘米）

　　门高2（米）教室长12（米）

　　筷子长20（厘米）

　　一棵小树苗高1（米）

　　小朋友的头围48厘米

　　爸爸的身高1米75厘米或175厘米

　　小朋友的身高120厘米或1米20厘米

5.二年级小学生数学手抄报文字

　　1、角的初步认识

　　（1）角是由一个顶点和两条边组成的；

　　（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

　　（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

　　2、直角的初步认识

　　（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。

　　（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。

　　（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角<直角<钝角。

　　（4）所有的直角都一样大

　　（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角。