【篇一】 一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。(8分)
jù jí lǒng zhào nù hǒu yù liào
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ tú wěi qū huī wǔ hú tu
( ) ( ) ( ) ( )
二、成语大冲浪。(21分)
1、把下列成语补充完整。(6分)
望 而 生( ) 谈 笑 风( ) 束 手 就( ) 不 知 所( )
( )( )私语 星( )棋( ) ( )钉( )铁 流连( )( )
2、照样子，写成语。(9分)
(1)第一、三字相同： 尽心尽力
(2)第三字为“如”: 胆小如鼠
(3)来自寓言故事的： 揠苗助长
3、我来试一试连用两个成语(四字词语也行)，使句子表达更加生动。(6分)
(1)万里长城 、 ，像一条巨龙穿行在大地上。
(2)每次参加学校的大扫除，大伙儿都忙得 、 !
(3)看到这令人陶醉的美景，李娜 、 ，写下了一篇文质兼美的作文。
三、精美诗文再现。(9分)
1、落霞与孤鹜齐飞， 。
2、借问酒家何处有， 。
3、 ，夜半钟声到客船。
4、“ ，将军夜引弓。”这里的“将军”指 ，关于他的诗还有“ ，不教胡马度阴山。”
5、“两个黄鹂鸣翠柳， 。”描写“黄鹂”的诗句还有“ ， 。”
四、根据课文内容完成填空。(20分)
1、“庐山的云雾 。眼前的云雾，刚刚还是 的一缕轻烟，转眼间就变成了 的九天银河;明明是一匹 的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了 上的一座冰山……”
读着读着，我不禁吟诵起关于庐山的诗句，如李白所写“ ， 。”又如苏轼所写“ ， 。”
2、通过本学期的学习，我又认识了许多优秀的人物，比如：神勇无比的 ，
的桑兰， 的朱德， 的 ……其中，我喜欢 ，因为 。
另外，我还了解了许多动物，比如：被称为“ ”的信鸽， 就是其中一员;还有那 的恐龙， 的骆驼等。
五、阅读短文，完成练习。(22分)
(一) 《荷花》(片段) (9分)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、用“——”画出描写荷叶的句子。这句话中，“ ”一词写出了荷叶的多;“ ”一词写出了荷叶的颜色;“ ”一词写出了荷叶的形状。
2、作者细致观察了三种荷花开放的姿势，分别是： 、、 。
3、读了这段话，我不禁想起了诗人杨万里描写荷花的名句：
【篇二】 一、基础知识
1、读拼音，写词语。
zhàn lán chèn shān fán zhí qíng bù zì jīn
( ) ( ) ( ) ( )
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīng xī kě jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给画线的字选择正确的读音，并用“√”标出。
骤降(zhòu zòu) 弓弦(xián xuán) 窟窿(lóng long)
* 露(lòu lù) 否则(fǒu fǎo) 虽然(suī suí)
3、给多音字组词。
zài( ) jīn( ) xiánɡ( )
载 zǎi ( ) 禁 jìn ( ) 降jiànɡ( )
4、比一比，组成词语。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 诲( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目( )春天 时间过( )真快 快快乐乐( )学习
6、把成语补充完整。
大( )小用 ( )口同声 和颜( )色 ( )雀无声
苍翠( )滴 落( )缤纷 勤学( )问 津津有( )
7、选词填空。
①一( )清泉。 一( )金光 (条 束 阵 个 眼)
②妈妈的神情变得( )了。 (严肃 严格 严厉)
③那只小猫，既漂亮，又活泼( )。 (灵活 灵巧 机灵)
8、按要求写句子。
(1)扩写句子。
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老师( )说：“你们的表现太出色了!”
(2)照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我喜欢的那本书。
(3)造句。
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
___________________________________________________________________
②……因为……所以…… _______________________
_____________________________ ______________________
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥应悔偷灵药，____________________________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。
(2)“____________________________________，万条垂下绿丝绦。”这句诗的意思是：
_______________________________________________________________________
(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
10、把语句补充完整。
(1)____________________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
(2)日日行， ___________________;常常做，___________________________。
(3)八仙过海—____________________。
二、阅读
(一)阅读语段，回答问题。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃， 水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟( )的事，说明翠鸟( )的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——( ) 锋利——( )
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( )。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
小草
马路边，河岸上， ，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤(kǎo)得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_________________________，_____________
_______________。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。(2分)
2、文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。(4分)
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。(2分)
_______________________________________________________________________
4、短文是围绕文中的哪句话来写的?请写在下面横线上。(2分)
5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“～～～”。
三、习作
你喜欢谁? 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学?想一想，请你选一位你喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀!
京公网安备 11010802026788号