一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个符合题意。）
1、小石由于工作的工厂倒闭，面临着失业。同时，小石的妻子生病住院，家里两岁大的孩子无人照顾。小石很为难，需要继续赚钱为妻子治病和养孩子，同时家里又没有人照顾妻子和孩子。如果社会工作者运用社会支持理论协助小石解决困难，下列行为中不属于工具性支持的是()。
A.帮小石找工作
B.借钱
C.帮忙照顾孩子
D.鼓励、认可小石的能力
2、社会工作者小王为服务对象小张提供心理咨询服务，那么小王提供服务的过程体现的是()。
A.资源拥有者对资源缺乏者的给予
B.服务对象的被动参与
C.自上而下的给予与接受的关系
D.双方的平等互动的过程
3、老刘的儿子小阳今年刚刚大学毕业，老刘一直希望儿子能从政，于是鼓励小阳去考公务员。小阳并不赞成父亲的看法，他不喜欢在政府工作，觉得太刻板，不适合自己，他很想自己做点什么，能够自由自在，还不受拘束。为此，父子俩发生了激烈的争吵，又都说服不了对方，于是找到社会工作者寻求帮助。此时，社会工作者的正确做法是()。
A.支持小阳的观点
B.劝说老刘尊重小阳的选择
C.劝说小阳接受父亲的意见
D.促进小阳与父亲的沟通
4、小组组员的()是发展模式关注的焦点。
A.社会功能
B.心理因素
C.行为功能
D.生理因素
5、志愿者人力资源管理内容包括规划、组织、领导和控制等，下列属于组织职能的是()。
A.方案规划
B.服务章程制定
C.需求评估
D.沟通协调
6、为了照顾出国读初中的孩子，张女士辞去工作陪孩子来到美国。由于语言不通、几乎无法与人交流，同时饮食不习惯，气候不适应，到美国不久张女士就病了。但是，孩子却很快就喜欢上了美国的生活，这说明()。
A.人类应该努力改变社会环境
B.不同的人受社会环境的影响程度不同
C.人类行为与社会环境之间关系不平衡
D.社会环境和生物遗传共同影响人类行为
7、关于沃·威尔士总结的后现代主义的特征，下列说法错误的是()。
A.后现代是一个告别了整体和统一性的时代
B.后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代
C.后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式
D.后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代
8、心理治疗师老张组织服务对象成立调查研究小组，带领服务对象一起讨论观察，一起建立问题的假设，设计和执行参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于()。
A.认知重塑治疗技巧
B.合作式的治疗技巧
C.结构化治疗技巧
D.心理治疗技巧
9、定量研究基于()方法 论。
A.反实证主义
B.自然主义
C.马克思主义
D.实证主义
10、社会工作者通过走访社区，发现社区中有几位老人患有糖尿病，他们对自己身体很是担忧，情绪也有些低落。社会工作者协助这些老人组织在一起，共同活动，建立社区支持网络。该做法属于()。
A.网络分析
B.发展自助小组
C.发掘和培育志愿者
D.提供成长机会
11、初中学生小玲近学习成绩下降，上课也不如以前认真，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者与小玲交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方极力逃避责任，妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据()理论，分别帮助小玲家庭解决车祸问题、妈妈的再就业问题，后请各科老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。
A.生态系统
B.认知行为
C.精神分析
D.增强权能
12、机构督导大刚发现，新进的三位社会工作者在实际工作中都感到与老人沟通时困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是()。
A.咨询式督导
B.管理式督导
C.训练式督导
D.师徒式督导
13、中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。该组织属于()。
A.政府部门
B.群团组织
C.社会服务类民间组织
D.社会公益类事业单位
14、社会工作者赵某的服务对象是一名性工作者，在开展服务的过程中，赵某并没有因为其工作性质而排斥她，反而在工作中处处理解服务对象的问题，关注这名性工作者问题背后的发展要求。赵某这一系列举动使其与服务对象建立了良好的专业关系。赵某主要通过()才形成了其良好的专业关系。
A.非批判
B.真诚
C.无条件的关怀
D.接纳
15、小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。
A.基本信任对不信任
B.自主对羞怯、疑虑
C.同一性对角色混乱本文
D.主动对内疚
16、某青少年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制定了一项5年规划，在制定规划的过程中，由该机构中高层管理者共同研究分析，拟定了基本的工作方针，并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于()。
A.使命宣言
B.策略性计划
C.行动方案
D.运作性计划
17、小李是专门从事地区发展的社会工作者。在组织社区居民讨论社区噪声污染问题时，居民老张提到自己8岁的儿子经常无故吼叫，砸家里的东西，有时还背着家长吸烟。老张为此特来向小李求助，小李应该为老张提供()。
A.心理治疗
B.转介服务
C.行为治疗
D.外展服务
18、社会工作者林丽选择用个案研究的方式对某个社区进行定性研究，那么下列不是林丽运用此研究方式的优势是()。
A.技术和资料的多元化
B.研究步骤不甚严格
C.资料详尽深入
D.花费时间少
19、社会工作者小王所组建的小组的工作到了成熟阶段，此时，小王应该将工作重点放在()上。
A.协助组员解决问题
B.协助组员保持小组经验
C.协助组员重新建构小组
D.形成相对稳定的小组关系结构
20、某社会工作服务机构的服务对象主要是青少年。为了促进社会工作服务品质的提升，机构督导老王要求社会工作者在每次个案会谈结束后，都要完成会谈记录，评价服务对象的表现，并提出下会谈的目标。老王在每督导中都会结合社会工作者的会谈记录，进行有针对性的指导。从行政性督导的角度看，老王的督导工作内容属于()。(2016)
A.工作授权
B.工作监督
C.工作计划
D.工作分配
21、社会工作者小韩接受机构安排，临时为一个因突发事件而暂时中断工作的同事的服务对象小李提供服务。在服务提供过程中，服务对象总是抱怨、不满小韩同事的服务，这时社会小韩应当采取的态度是()。
A.与小李一起抱怨同事
B.不理会小李的抱怨
C.把信息全面反馈给同事
D.阻止小李的抱怨
22、定性研究的核心所在是()。
A.分析解释
B.研究者的技巧、训练、洞察力和能力
C.把握当事者视角的事实和知识
D.资料收集、整理与分析的动态互动
23、“社会工作者不能居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而应尽大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互助交换意见，使居民对社区事务有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。”这体现了社区工作的()的实践原则。
A.善用社区资源
B.尊重社区自决
C.培养民主精神
D.推动社区居民参与
24、马斯洛理论认为人类维持自身生存的基本的需要是()。
A.生理的需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要
25、社会工作者小吕近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责人户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀;说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接;发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关()的知识。
A.服务对象
B.社会问题
C.工作过程
D.工作者本身
26、关于社会工作研究的说法，正确的是()。
A.社会工作研究的核心对象是弱势群体问题
B.社会工作研究者必须是实务工作者
C.个案研究方法是社会工作研究的特有方法
D.社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作
27、李女士自从和公婆住在一起后，就为孩子的教育问题争吵不断，李女士无奈之下，向社会工作者张华求助。在会谈中，张华让李女士和公婆各自诉说自己的教育观点，在倾听中，双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社会工作者张华扮演的角色是()。
A.支持者
B.服务提供者
C.倡导者
D.关系协调者
28、小童今年12岁，是家里的独子，从小被爷爷奶奶溺爱，所以性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小童本身，为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系中的()。
A.无条件的接纳
B.无条件的爱
C.不评价
D.保持独立性
29、某机构组织了一个针对家政女工的维 权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处在()。
A.工作准备阶段
B.工作开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
30、社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念，包括对助人活动的看法、对服务对象的看法以及对自己的看法等。其核心是()。
A.平等
B.接纳
C.乐观主义
D.利他主义
31、在某小组后活动中，组员小玉说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活，我就特别紧张，近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者宜采用的做法是()。
A.按原计划结束小组，将小玉的问题搁置不予处理
B.更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理
C.更改计划延长小组，将小玉的问题交由组员讨论
D.按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决
32、人的生理发展的“黄金时期”处于()。
A.婴幼儿阶段
B.学龄期阶段
C.青少年阶段
D.青年阶段
33、老张属于低收入人群，年近50的他一直单身，加上自身性格的缺陷，身边很少有朋友，经常有无力感、无助感，假如你是一名社会工作者，对老张展开服务工作适宜的理论是()。
A.增强权能理论
B.社会支持理论
C.存在主义理论
D.精神分析理论
34、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能为主。该小组工作模式属于()。
A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式
35、小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是()。
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.存在主义理论
D.增强权能理论
36、家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，属于纵向影响因素的是()。
A.家庭的关系结构
B.家庭的成员互动
C.家庭的以往事件
D.家庭的亲属关系
37、关于个案工作中任务中心模式的正确说法是()。
A.任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
B.在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段
C.任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
D.所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
38、王文在刚进入某社会工作服务中心时经常接受督导。在接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是()。
A.接纳
B.尊重
C.评价
D.聆听
39、小明大学毕业后不久就结婚了，现在与父母住在一起，他的家庭属于()类型。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.扩大家庭
40、某工作单位内部的工会委员职务属于社会工作中的()。
A.普通社会工作
B.行政性社会工作
C.福利性社会工作
D.专业社会工作
41、社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。
A.组前计划评估
B.小组的需求评估
C.小组过程评估
D.小组的效果评估
42、在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取的不同工作模式，社会目标模式主要强调的是()。
A.培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
B.带领小组组员建构和发展社会关系
C.促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
D.通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
43、马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，按需要等级从高到低排列，高级的需要是()。
A.自我实现的需要
B.安全需要
C.生理需要
D.尊重的需要
44、研究问题、目标和意义应当在研究报告的()部分提出。
A.标题
B.引论
C.文献回顾
D.研究方法
45、社会工作者小顾运用小组工作模式组建了某个小组，在这个小组工作的开始阶段，小顾不能充当()角色。
A.鼓励者
B.
C.支持者
D.组织者
46、崔莹找到社会工作者赵琛希望得到帮助，崔莹的父亲正在监狱里服刑，她从来都不愿与别人谈起父亲，担心别人会因此而取笑她。家里的经济来源就是母亲做家政辛苦赚到的一点儿钱，可是近母亲因为劳累过度生病了，而她还在读书，家里的生活越来越困难。针对崔莹家里的情况，下列选项中，赵琛的做法正确的是()。
A.与崔莹沟通，共同商讨解决问题的办法
B.在学校发动募捐，号召同学和老师们共同帮助崔莹渡过难关
C.与学校沟通，向学校申请减免崔莹的学费
D.与崔莹的老师和同学沟通，请他们不要取笑崔莹
47、一位单身母亲因为单身和下岗的压力多次想自 杀，后向社会工作机构求助。当工作人员了解到她下岗在家，没有钱让其小孩上学等情况后，除了为这位母亲提供心理辅导外，还联络机构的职业介绍所提供就业信息和机会，积极为其办理贫困证明，并为其孩子找到可以减免学费的学校。后当事人放弃了自 杀的念头，鼓起勇气开始新生活，工作人员在这个过程中扮演的间接服务角色是()。
A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.资源筹措者
48、社会工作者李慧：“刚才我们的对话中你谈到很多，包括你的家庭生活，你的学业，你将来的事业，你的理想，你的爱情，也包括你对你自己未来的美好设想，我认为你重要的是在当前把握好你在大学的这几年，学到真本事，只有这样，你的未来才是美好的。”李慧采用的会谈技巧是()。
A.摘要
B.对焦
C.澄清
D.建议
49、社会工作者小王在运用结构式家庭治疗模式给服务对象小张服务时，故意重复某些重要的词语，声音时高时低，用词简洁，不说一句多余的废话，这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的()。
A.强调优点
B.集中焦点
C.打破平衡
D.感觉震撼
50、王燕的丈夫因心脏病去世了，她只能独自一个人带着女儿过日子。女儿是个懂事的孩子，平时很乖，学习成绩也很好。可就在前一段时间，女儿也被查出心脏有问题，被 迫休学，现在女儿在医院里住了很长时间，昂贵的药费压得王燕喘不过气。可就在前几天，单位的整改方案出台，自己面临着下岗失业的困境。生活中的种种不幸让王燕感到非常的无助。她找到社会工作者救助。社会工作者可以依据()理论为其提供服务。
A.精神分析
B.认知行为
C.存在主义
D.增加权能
51、社会工作者是从事社会工作的专业人员，以下关于我国社会工作者的说法正确的是()。
A.社会工作者是助人行动的载体
B.社会工作者只向服务对象提供物质的服务与支持
C.社会工作者是有一定专业知识并从事社会服务的人员
D.社会工作者都是在一线实施专业社会服务的人员
52、治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒，解决组员在儿童期产生的功能失调问题，并在新领悟的基础上作出新的决策。这种治疗过程属于()治疗方式。
A.阿德勒式小组
B.心理剧
C.精神分析小组
D.完型治疗小组
53、小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是()。
A.目的
B.能力
C.忠贞
D.关怀
54、以下各项中体现了社会工作研究确定研究问题的伦 理的是()。
A.社会工作者吴华要求告知研究经费的来源
B.社会工作者李丽向调查者表明自己是大学社会工作学系的学生
C.社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷
D.社会工作者陈如在调查时采用不记名方式，对资料保密
55、民政部门的社会救助属于()。
A.普通社会工作
B.行政性社会工作
C.业余社会工作
D.专业社会工作
56、家庭生命周期的发展过程正确的顺序是()。
A.收缩期—发展期—形成期—解组期—扩展完成期
B.形成期—收缩期—扩展完成期—发展期—解组期
C.形成期—扩展完成期—发展期—收缩期—解组期
D.形成期—发展期—扩展完成期—收缩期—解组期
57、关于同辈群体的说法，正确的是()。(2015)
A.同辈群体的形成完全是偶然的
B.同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色
C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成
D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响
58、在新建的小区中，社会工作者小王注意到社区居民目前谈论多的话题就是小区的幼儿园问题，居民认为应该在社区中建立幼儿园，按照需要类型进行分析，这种需要是()。
A.规范性需要
B.感觉性需要
C.比较性需要
D.表达性需要
59、下列关于社会支持理论的观点，说法错误的是()。
A.个人所拥有的资源可以分为个人资源和朋友资源
B.一个人所拥有的社会支持网络越强大，越能更好地应对各种来自环境的挑战
C.社会支持理论取向的社会工作强调通过干预个人的社会网络来改变其在个人生活中的作用
D.社会支持网络指的是一组个人之间的接触，通过这些接触，个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、物质援助和服务、信息并与新的社会接触
60、小张的父亲在教育他时，常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白。”小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于()。
A.权威型
B.专 制型
C.纵容型
D.疏离型
二、多选选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分。）
61、服务对象小李近有几件小事不顺，认为自己是个“笨人”，这种想法极大地影响了他正常的生活。为了调整他这种不正确的信念，社会工作者决定采用理性情绪治疗模式为他提供服务，具体的措施应有()。
A.帮助小李认识到生活中的不如意事件不是引起他困扰的主要因素
B.帮助小李认识到类似“笨人”这样的想法是导致困扰的主要原因
C.帮助小李认识到只要他不再认为自己是“笨人”就会有明显改善
D.帮助小李认识到生活中应用正确的信念来疏导情绪和指导行为
E.帮助小李认识到必须在生活中运用理性思考方式带动行为改变
62、社会工作者在社会工作领域可以采用的专业方法主要有()。
A.小组工作
B.社会研究
C.社会督导
D.社区工作
E.个案工作
63、社会工作者小达自从在社区工作以来，积极开拓社区内外资源，充分调动社区内外的人力、物力、财力资源，而为了长久地维系社区资源，社会工作者小达应注意遵循()原则。
A.以社区需要为前提使用资源
B.多方寻求资源
C.闲置资源
D.对资源的使用做到公开透明
E.与资源提供者建立良好而稳定的关系
64、社会工作者小刘计划举办一个儿童多动症行为治疗小组，在设计小组过程评估内容时，小刘需要考虑的指标有()。(2016)
A.组员的参与动机
B.目标行为的频率
C.目标行为的连续性
D.组员的参与程度
E.目标行为的严重性
65、王某失业后一直找不到工作，近又大病一场。王某的妻子在此期间承受不住巨大压力，与王某大吵一架，夫妻关系降到冰点。近，王某身体虽已复原，但医药费却难以承受。运用生态系统理论，社会工作者应该()。
A.协助王某认识到把自己的困境归于“命不好”是不理性的想法
B.协助王某改善与妻子的关系，寻求妻子的理解与支持
C.协助王某联系民政部门，获得救助帮扶服务
D.协助王某联系劳动部门，获得职业介绍服务
E.协助王某认识到每个人都要承受痛苦，痛苦的经历也是有意义的
66、社会工作价值观源于西方宗教理念和工业文明的发展，以下关于西方文化传统对社会工作价值观的影响正确的是()。
A.社会工作价值观源于西方宗教理念和工业文明的发展
B.社会工作价值观注重个人的尊严和价值，强调个人的独立性
C.社会工作价值观也受到了功利主义哲学思想的影响
D.社会工作价值观主张受助者对社会工作者的服从与配合
E.社会工作者与受助者都要受到法律的约束
67、在传统文化保护项目中，社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组。经过一段时间的工作，小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及组员的主要特征有()。
A.小组的凝聚力增强
B.小组关系结构趋于稳定
C.对小组具有较强的认同感
D.对小组充满了信心和希望
E.对社会工作者的依赖性增强
68、某社会工作机构在一个流动人口比例较大的社区设置了服务点，为该社区的流动人口开展服务，协助他们更好地融入社区。近，该机构开始对社区服务点的工作进行效果评估，其主要内容应包括()。
A.评估流动人口数量变化
B.评估流动人口服务的总体经费支出
C.评估流动人口对服务的需求
D.评估流动人口社区融合的改善情况
E.评估流动人口对服务的满意度
69、小朱由于车祸下肢瘫痪，外出活动受限，生活圈子也越来越狭窄。小朱的父母又很爱面子，不愿意让别人知道儿子的情况。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小朱及其家人。下列说法中，符合该理论基本假设的有()。
A.小朱的无力感是由于环境压迫造成的
B.小朱的无力感主要是源于个人的不幸
C.小朱住所的环境是可以改变的
D.小朱的能力是可以通过互动不断提高的
E.小朱和家人是有能力和有价值的
70、社会工作者小孙在与16岁的单亲失学少年小飞进行面谈时，获悉小飞曾在一起斗殴事件中打伤了对方。小飞在与小孙面谈时，说自己非常的后悔，希望得到小孙的帮助，并且哭求小孙千万不要把这件事告诉他患病的父亲。此时，小孙遇到的伦 理困境主要有()。
A.人情与法制及规定的冲突问题
B.价值介入与客观性的矛盾
C.自我决定问题
D.接纳与尊重的矛盾
E.保密问题
71、人力资源和社会保障部在提高社会整体福利水平，促进社会保障全面发展方面的工作主要包括()。
A.起草相关法律法规草案
B.统筹城乡社会保障体系
C.统筹劳动保护工作
D.城乡社会救助工作
E.统筹社会保护工作
72、李杰是某社会服务机构的领导，在平时的工作中，他要求员工必须了解组织的工作方向和目标，一定要按程序工作，不能违规操作，安排的工作要按时完成，要团结合作，共同完成工作任务。对于工作中出现的员工摩擦，他会进行很好的处理，保障工作的顺利进行，对于出现问题的员工，他会找他们面谈。当员工违反机构的相关规定时，李杰会及时理性地进行处置。在此过程中，李杰所使用的领导方式主要有()。
A.引导与沟通
B.提供员工参与决策的机会
C.使用的权威
D.获取员工的合作
E.维持纪律与督导训练
73、英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为()阶段。
A.前依恋关系阶段
B.形成中的依恋关系阶段
C.鲜明清晰的依恋关系阶段
D.纠正目标的依恋关系阶段
E.安全的依恋关系阶段
74、关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下()要素。
A.小组工作是一种社会工作的专业方法
B.小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
C.小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题
D.小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
E.小组可以划分为不同类型
75、关于人类行为与社会环境之间的关系，下列说法正确的有()。
A.人的行为要适应环境
B.社会环境影响人的行为
C.人类能够改变社会环境
D.社会环境对人类行为的影响要大一些
E.人类行为对社会环境的影响要大一些
76、西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮，主要形成与中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践。以下关于西方社会福利思想及其对社会工作价值观的影响表述正确的是()。
A.西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮
B.西方社会福利思想形成于中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践
C.福利国家建立以前，西方的社会福利制度把贫困看成是个人道德上的失败
D.现代西方社会福利制度将平等、权利、自由作为推行社会服务的主要考虑因素
E.现代社会福利的发展依旧是基于慈善救济的道德考虑
77、社会工作者在服务实践中负有一定的伦 理责任，以下关于对同事的伦 理责任表述正确的是()。
A.社会工作强调同事之间的合作精神
B.社会工作者应彼此尊重，互相帮助
C.秉持重视与忠诚的态度
D.团队内相互协助
E.落实机构服务宗旨
78、在动员居民时，社会工作者很少采用单一的方法，通常会在动员的不同阶段使用不同的方法。一般来说，对动员方法的选择要考虑的因素有()。
A.参加动员工作的人力
B.动员对象的职业与财力
C.动员居民参与的事务是否已经引起居民的广泛关注
D.动员对象的参与动机
E.动员对象的覆盖范围
79、王女士近工作不顺利，导致她情绪低落，脾气也十分暴躁，经常对家人大吼大叫。社区社会工作者张琳决定为其提供服务。在申请与接案阶段张琳的工作有()。
A.收集资料
B.制订计划
C.了解求助者的服务申请
D.接案
E.专业关系的建立
80、小华刚上大学时，在学习方式、同学关系、生活节奏等方面都倍感不适应，不知所措。经过三个月的调整，她慢慢适应了大学生活，得到了老师和同学的认可。小华的经历反映出人类行为的()特点。
A.适应性
B.多样性
C.可控性
D.确定性
E.实用性
京公网安备 11010802026788号