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小学三年级学生的经典诵读朗诵稿

2019-02-28 16:05:00 来源:无忧考网
【导语】朗诵是有声的语言艺术,其诠释美文,表达观点,演绎哲思,或赞或喜或忧或愤,引起共鸣,均属创造性的艺术活动。而没有对母语强烈的热爱,不经过艰苦的训练,朗诵就不能达到至臻至美的境界。

  篇一

  上有天堂,下有苏杭,

  素以人间仙境著称的西湖,

  古往今来,迷醉了多少风流才子,文人雅士。

  在这个的多情温柔的“西子”里,

  曾经收容了多少大文豪的柔情,

  沉淀了多少历史的前尘往事。

  才情横溢的诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀,

  挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》,

  西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上,鲜活传神。

  让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖,

  篇二

  穿越时空的隧道,我们在中华五千年灿烂的文化诗篇中,

  摘取着最明亮的那颗星,他就是唐代浪漫诗人李白。

  漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,

  让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

  背井离乡,前路漫漫,何日是归年。

  皓月当空,望月思乡,美丽而忧伤的诗句汩汩而出,

  一首《静夜思》被誉为“千古思乡第一诗”

  千百年来慰藉了万千读者无尽的膜拜!

  篇三

  无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

  大江东去,浪淘尽,千古风流人物

  古来多少英雄是非成败,犹如大浪淘沙转眼成空

  宇宙永恒,英雄功业,恰如夕阳,美好短暂

  明代文学家杨慎的一首咏史之作《临江仙》,

  作为《三国演义》的开篇,家喻户晓,耳熟能详。

  豪放中有含蓄,高亢中有深沉。

  基调慷慨悲壮,读来令人荡气回肠、回味无穷,平添万千感慨。历古千年,是非荣辱,你争我夺,不过如此!

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