一、家庭教育贵在引导
根据调查，未成年人染上“网瘾”是家庭不当教育和不和谐的家庭生活因素造成的。专家指出，父母在教育孩子时容易采用强制教育、压迫教育、威胁教育等问题，而这些问题往往是导致孩子患上网瘾的原因。
家庭教育中这些常见的弊病，使孩子的心理承受过重的学习压力，致使孩子转而上网释放压力、寻求慰藉，并逐渐被网络“俘虏”。一项调查显示，网瘾孩子中有90%是家庭教育出了问题，受调查的1200名中小学生有80%认为无法与父母沟通。在家庭教育中，孩子看似家中宝贝，情感上其实很孤独。父母的爱成了孩子的伤。孩子不是学习的机器，他们也有思想，我们的父母都忽略了孩子的思想，把自己的思想强加给孩子，甚至剥夺了孩子“思”和“想”的权利。家庭教育如何避免以上问题呢？本人认为家庭教育贵在引导，须做好以下几点：
1.父母应该学会倾听。尽情倾听孩子的声音吧，那是件非常美妙的事情，在倾听中你会发现你的孩子有多棒。
2.父母应该学会尊重孩子。父母对孩子的尊重，不仅让孩子自信，无形中也培养了孩子树立尊重他人的良好品德。
3.父母要为孩子积极创建良好和谐的家庭环境。父母出现问题应该妥善解决，不要给孩子留下无法弥补的伤害。
4.父母应该允许孩子合理安排时间上网。现在是网络社会，不让孩子触网是不实际的。做父母的应该鼓励孩子上网学习知识，获取信息，引导他们健康上网，当好网络领路人。
5.父母要鼓励孩子参加社会活动，鼓励孩子和同学交往。孤独感也是孩子上网成瘾的一个非常突出的问题。现在许多孩子都是独生子女，还有一部分孩子是留守儿童，这些孩子容易产生孤独感，到网络上寻找情感寄托。父母要让孩子少在家，多出门；少电视，多交流。让孩子进社区，让孩子多交伴，孩子组织互动活动，父母应该支持。青少年正处于一个社会化的关键时期，这一时期他们很容易感到孤独，心里有着与人交往的强烈愿望。要知道孩子是在交往中成长，在合作中成才的。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长起着非常重要的作用。不要让孩子身在爱的海洋还觉得异常孤单！父母多倾听孩子的声音，孩子的世界就会灿烂、广阔；父母尊重孩子的思想和愿望，孩子就不会被虚设的网络游戏*。
二、学校要努力营造快乐学习的学习氛围，对上网学生进行针对性的心理疏导和科学引导
根据调查。未成年人上网成瘾中，有许多都是因为学习压力大，特别是学习成绩差的学生，由于得不到认可和肯定，就通过上网打游戏来获得虚拟奖励、宣泄郁闷情绪；还有些性格内向的学生，与同学关系紧张，也喜欢借上网聊天来结交朋友、表露心声。网络痴迷的学生容易造成网络心理依赖，形成不健康的心理。如果缺乏正确引导，那么网络就会控制住那些自制力软弱的中小学生，并毒害其心灵。因此学校在积极预防学生沉迷于网络的教育同时，关键还要努力营造一个快乐的学习氛围，让学生的身心处在一种快乐学习的情境中，使学生的学习压力及时得到释放。比如笔者在教学中就做到：多对学生说一句鼓励的话，多给学生一个信任的表情。在学校，学习是生活的主题，但除此之外还应该有丰富多彩的课余活动。比如，组织各种比赛（如体育、艺术节、兴趣班等），引导学生参与积极的校园交往，减少网络对学生的吸引力。学校信息化教育从“用电脑学习”走上了“用键盘敲开宇宙大门、让世界成为学生课本”的新阶段。在崭新的互联网教育阶段中，我校的学生们已真正知道用网络学习、娱乐和交流，他们利用网络找资料，运用网络制作电脑作品。由于学校注重了对学生的上网教育和引导，不仅没有学生因为上网而耽误了学习，而且我校学生还获得了全国机器人比赛一等奖。学校积极引导学生正确使用网络，引导的途径通常有：通过各种途径宣传科学使用网络的知识，预防不健康内容；开展一些网络方面的竞赛，如网页制作竞赛、个人和班级网页制作展示等。使学生伴着信息化教育健康成长。
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