认识6～10各数
1.能正确数出6～10各数，解释6～10各数的意义。
2.识别并会读写6～10各数。
3.会表示6～10各数的组成。
4.区别10以内数的序数意义和基数意义。
夯实基础，才能有所突破……
1.数一数，连一连。
2.比、画、读、写我棒！
比画读写
3、单人椅只坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友，当这些椅子坐满时，还有（）个小朋友没有座位。
4.红花配绿叶。
5.火箭发射。
这是一座由课内通向课外的桥梁……
6.动物运动会。
(1)小老虎跑第()，小狗跑第()，小猪跑第()。
(2)把前面的3名运动员圈出来；把从后面数排第3的运动员打上””。
(3)运动场上真热闹，小动物们比赛跑，乌龟前面有5只，后面还有蜗牛慢慢跑，乌龟跑第()，参加比赛的动物共()只。
7.思维快车道。
(1)和9相邻的两个数是()和()。
(2)7和9中间的一个数是()。
(3)我们所学过的数中，小的一位数是()，大的一位数是()。
(4)8前面的第3个数是()，后面的第2个数是()。
(5)我家的电话号码是()，
共有()个数字。
8、有一筐苹果，2个、2个地拿，后还剩1个，问这筐苹果的个数是单数还是双数？
9.看数接着画。
10.按顺序从1连到10，看看是什么图形。
跃过去，你就是尖子生！
11.小朋友们排队做游戏，无论从前面数还是从后面数，乐乐都是排第4。做游戏的小朋友一共有()人。
12.手工课上，小朋友们动手用丝带做蝴蝶结。
(1)一根丝带剪了两次，剪成了()段。
(2)如果剪4次，剪成了()段；剪了8段需要剪()次。
13、小明、小亮、小虎、小辉4人比赛跑步，小亮比小辉跑得快，小虎没有小辉跑得快，小明比小亮跑得快。请你将他们跑步快慢的顺序将他们排好队。
益智题。
一群大雁在天上飞，一只在两只前，三只飞在两只后。小朋友数一数，几只大雁在天上飞()。
认识6～10各数
1.略2.略3.2
4.6656894
5.1097432
6.(1)135(2)略(3)67
7.(1)810(2)8(3)19(4)510(5)略
8.单数9.略10.略
11.7人提示：可以用○代替小朋友来画一画，
如图.
12.(1)3(2)57
提示：可以拿一根线，动手做一做。
13.小明小亮小辉小虎
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