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【篇一】
一、看拼音，写词语。
shēn suō jī ròu mì fēnɡ ɡōnɡ jī
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiè qiè sī yǔ chánnɡ tú lǚ xínɡ
（ ） （ ） （ ）
二、给下列多音字组词。
shēn（ ） chù（ ） nínɡ（ ）
参 处 宁
cān（ ） chǔ（ ） nìnɡ（ ）
三、写出下列词语的反义词。
危险（ ） 前进（ ） 清楚（ ）
宁静（ ） 深 （ ） 山峰（ ）
四、读一读，连一连。
小狗 咩咩 小雨 轰隆隆
小猫 汪汪 大雨 沙沙
小鸟 喵喵 大风 哗哗
小羊 啾啾 雷声 呼呼
五、阅读课文片断，完成练习。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷 水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出。这样的句子就叫________句。
2、这段话中介绍了海参、_________、_________ 、_________ 、_________ 和深水鱼的活动特点。
3、“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。”这是用了_________说明的方法。
4、课文中“巴”的意思是______________________
5、学习这段的表达方法，以“课间活动真是丰富多彩。”为总起句写一段话。
【篇二】
一、基础题：
1、多音字组词。
zháo( ) fèn( ) jīn( ) zhòng( )
着 分 禁 种
zhuó( ) fēn( ) jìn( ) zhǒng( )
2、补充词语。
远 近（ ）（ ） 欢（ ）喜（ ） 将（ ）将（ ）
将（ ）将（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
3、在括号里填上合适的词，注意搭配得当。
（1）、（ ）的花香引来了（ ）的蜜蜂，他们（ ）地在花间飞舞。
（2）、看着（ ）的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成（ ）的桃子。
（3）、（ ）的同学们（ ）地爬上了假山。
（4）、（ ）的校园里充满了（ ）的笑声。
4、判断下列句子的标点是否正确，不对的请你改正。
（1）、我着急地问：“王大伯，你怎么啦 ？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？（ ）
_____________________________________________________________
（2）、王大伯充满信心地说：来年就靠它们结桃子罗。我将信将疑，剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？（ ）
_____________________________________________________________
（3）“咔喳、 咔喳”随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。（ ）
_____________________________________________________________
5、根据课文内容填空。
王大伯剪去的是长得_________的枝条，因为这些枝条__________，如果不剪掉，到了春天就会___________。“剪枝”包含的学问是
______________________________________________。
二、阅读理解：
树枝和数根
明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：
“山谷里，谁找得到比我还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”
“好，你再加上一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。
“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁嘁喳喳地说。
“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。”
1、读句子，填上合适的关联词。
（ ）我们根完蛋了，你们叶也（ ）完蛋了。
（ ）有了我们树叶，（ ）树木才能秀丽壮观。
2、选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。
光： ①光线 ②一点不剩 ③露着 ④只，单
（1）、你别看这些枝条长得粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。（ ）
（2）、我们就是埋在地下，见不到阳光的根。（ ）
（3）、不一会儿，这盘菜就被我吃光了。（ ）
（4）、李明光着脚站在门前的草地上。（ ）
3、树根和树叶相比，谁更重要，为什么？
___________________________________________________________
三、课外趣题：
歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识，请你根据下列题后面的提示，写出歇后语的后半句。
1、例：九美加一美—— 十美 （用加法）
2、半斤加八两—— ___________（用加法）
3、七窍通了六窍—— ____________（用减法）
4、十五个吊桶打水—— ___________（用减法）
5、一口吞了二十五只“小老鼠” —— __________（用乘法）
【篇三】
一、看拼音，写词语。（9分）
fǎng fú pí láo pōu kāi jiǎn zhǐ guān jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
píng lǐ yī kào huī dòng zhuā zhù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填字成词。（8分）
坐观（ ）（ ） 蠢蠢（ ）（ ） 雷（ ）风（ ） 按（ ）不动
（ ）风（ ）浪 （ ）（ ）而动 轻（ ）妄（ ） （ ）只过急
三、照样子，给下列成语填上适当的反义词。（6分）
例：将（信）将（疑）
七（ ）八（ ） 顶（ ）立（ ） （ ）惊（ ）怪
同（ ）共（ ） 争（ ）恐（ ） 出（ ）入（ ）
四、写出句子中括号里词的近反义词。（6分）
1、这根枝条长得（粗壮）。
反义词：_________________
2、你为什么不（直接）用自己的脚去试试鞋子呢？
反义词：_________________
3、这样争论下去，时间白白（浪费）了。
反义词：_________________
4、王大伯是远近（闻名）的种桃能手。
近义词：_________________
5、不是他们笨，而是他们没有抓住（时机）。
近义词：_________________
6、几位叔叔（挥舞）着剪刀剪枝条呢！
近义词：_________________
五、在下列联词中选择适当的填在句子的括号里。（6分）
宁可……也不……. 只有……才…… 不管……都……
1、我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。
2、（ ）倒过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅（mei）力。
3、非典时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病人的治疗。
六、把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）
（ ）后来，若贝尔终于发明了硝 化 甘 油炸 药。
（ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
（ ）若贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
（ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（ ）长大以后，他对研究炸 药产生了浓厚的兴趣。
七、按课文内容填空。（10分）
《揠苗助长》这则寓言主要讲了_______________，从中告诉我们_______________________________。
《鹬蚌相争》这则寓言主要讲了_______________，从中告诉我们_______________________________。
读了《剪枝的学问》，我知道了剪枝中蕴涵许多学问：_________________________________________。
九、阅读短文，完成练习。（8分）
小猫跳水
从前有两只小猫，一只叫小黑，一只叫小白，他们俩是兄妹。有一天，天气格外好，兄妹俩决定出去玩。走啊走，小白和小黑来到一座桥上，小黑往河里一看，高兴地说_____________说着她就要往河里跳。小白忙说_____________天上的小鸟飞过，几几喳喳地叫个不停，好像也在劝小黑___________可小黑就是听不进去，说_______________________ 话刚说完，她就“扑通”一声，跳下了河。这下可好，只见她在水里拼命挣扎，大喊_______________桥上的小白急的哭了起来。正在这时，鸭大哥听见了喊声，匆匆赶来，跳下河叼住小黑的尾巴，用力把小黑拖到了岸上。
事后，小黑连声对鸭大哥说____________________。然后，她又对小白说_________________。
1、请你认真地读这篇不完整的童话故事，然后开动脑筋，想想该在横线补充什么内容，才能使这个故事既完整有吸引人，想好后写出来，注意也要把标点写正确。（14分）
2、读了这个故事，你明白了什么道理？（4分）
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十、有些小朋友睡觉前爱吃零食，还不愿刷牙。你一定知道这样做的害处。请编个童话故事，使这些小朋友改掉这种坏习惯。
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