适合给小学生看的英汉双语轻阅读（家长辅导收藏）

　　【导语】心理学家的研究表明“语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍，语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素”。小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未完全建立起来，语言自我灵活性高，接受和学习性的语言能力强，此时学习新的语言，语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看，小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是©无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

　　篇一

　   One day Simon looked up and wondered, “What can I be?”
　　一天，西蒙抬头仰望并思考着，我能成为什么呢？
　　I can be a bird in a nest in a tree.
　　我能成为窝里的小鸟，呆在树上。
　　I can be a pencil and draw pictures to share.
　　我能成为一支铅笔，绘出图画给大家分享。
　　I can be a triangle, circle, or square.
　　我能成为三角形，圆圈儿或是方块儿。
　　I can be like a fish, and swim in the ocean.
　　我能成为一条鱼儿，在大海遨游。
　　I’d play in the waves with a wiggling motion.
　　我还想要在波涛中舞动身体。
　　I can be a butterfly and float in the breeze…
　　我能成为一只蝴蝶，在微风中轻浮。
　　… or curl myself into a hive for the bees.”

　　或团着身子进入蜂房。

　　篇二

      Grandma's Glasses
　　奶奶的眼镜
　　Here are Grandma's glasses,
　　奶奶的眼镜在这里，
　　Here are Grandma's hats,
　　奶奶的帽子在这里，
　　This is the way she folds her hands,
　　这个是她交叉她的手的方式，
　　And lay them in her lap.
　　然后把它们放在膝盖上。
　　Here are Grandpa's glasses,
　　爷爷的眼镜在这里，
　　Here are Grandpa's hats,
　　爷爷的帽子在这里，
　　This is the way he folds his arms,
　　这个是他交叉他的手臂的方式，
　　Just like that.
　　就像那样。
　　笔记整理：
　　1.They are my grandpa and grandma. 他们是我的爷爷和奶奶。
　　2.hat（有帽檐的）帽子；cap（无帽檐的）帽子
　　3.fold 折叠；合拢；抱住-fold one’s arms 交叉手臂

　　4.this 这；that 那；these 这些；those 那些

　　篇三

      Emily的新邻居Martha也有一条狗，叫Bruno。Martha要和Emily比试一下，看谁的狗更大、更聪明、更勇敢。获胜者到底是谁呢，是Clifford还是Bruno?快看故事吧。
　　Emily: Hi, I'm Emily. I have a new neighbour, a girl. She has a dog.
　　嗨，我是Emily。我有一位新邻居，是个女孩。她有一条狗。
　　Hi, I'm Martha, and this is my dog, Bruno. He's very big.
　　"嗨，我是Martha，这是我的小狗，Bruno。他个子很大。
　　Emily:"This is my dog, Clifford. He's big too."
　　Emily:“这是我的狗，Clif。他个子也很大。”
　　Martha:"Well,your dog is a little bigger than Bruno, but Bruno is smarter. I will show you some tricks."
　　Martha:“好，你的狗个子是比Bruno大些，但Bruno更聪明。我会展示给你看的。”
　　Then Martha sends Bruno to the newspaper stand to bring her a paper. And I send Clifford to bring me a paper.
　　然后Martha把Bruno带到一个报亭，让他买份报纸回来。我也让Clifford给我买了份回来。
　　Martha:"That is very good, but watch this. Speak, Bruno." And Bruno speaks.
　　Martha:“很好，但接着看。叫，Bruno。”然后Bruno真的就叫了。
　　I don't want to do it, but I can't let Clifford lose. I say, "Speak, Clifford.
　　"我并不想这么做，但我不能让Clifford输。我说：“叫，Clifford。”
　　Then we walk to the bridge. Martha says, "I think Bruno is braver. Bruno, jump on the railing and walk".
　　然后我们来到了桥上。Martha说：“我认为Bruno更勇敢些。Bruno，跳到栏杆上去走。”
　　He can't do that. Then Martha gets up on the railing to show Bruno.But she slips.
　　Bruno做不了。然后Martha爬上栏杆去给他做展示。但是她掉进了河里。
　　Bruno jumps into the river to save her. But he isn't big enough. Then Clifford saves Martha and Bruno.
　　Bruno跳进河里去救她。但他的个子不够大。后来还是Clifford救了Martha和Bruno。
　　Martha says, "Thank you, Clifford. You are the biggest, smartest and bravest dog!"
　　Martha说：“谢谢你，Clifford。你是，最聪明，最勇敢的狗！”
　　Now we both know who is the best dog of all.

　　现在我们都知道谁是最棒的狗啦。

　　篇四

      嗨，大家好。我是Emily，今天要继续给大家讲讲我和小狗Clifford的故事。有一天，Clifford看到了一个非常大的“飞盘”。他接住后，却大吃一惊，连我也觉得奇怪。到底是怎么回事呢？快看故事吧。本文适合小学四年级学生阅读。
　　1. Hi, I'm Emily. This is my dog, Clifford. Every school day, he takes me all the way to the school gate. Of course, dogs can't go inside the school. So he waits for me outside.
　　嗨，我是Emily。这是我的小狗，Clifford。每天上学的时候，他会一路送我到学校门口。当然啦，小狗是不能进学校的，所以他会在校门外等我。
　　2. After school, some kids go home by bus. My friends and I go home by "Clifford".
　　放学后，有些孩子坐公共汽车回家。我的朋友们和我一起同Clifford回家。
　　3. After I finish my homework, I play with Clifford. He likes to catch balls and Frisbees like other dogs.
　　我做完回家作业后，就和Clifford一起玩。他和其他小狗一样，喜欢玩抢球游戏和掷飞碟游戏。
　　4. One day, Clifford and I are playing on the grass. Clifford sees a big "Frisbee".
　　一天，Clifford和我正在草地上玩耍，Clifford看到一个很大的“飞碟”。
　　5. He catches it. But we are surprised to see some purple creatures!
　　他抓住了飞盘。但是他惊讶地看到一些紫色的动物！
　　6. When they see Clifford, they quickly go back to their "Frisbee" and fly away. Clifford and I have a good time every day.

　　当他们看到Clifford的时候，飞快的回到“飞碟”里并把飞碟开走了。Clifford和我每天都玩得很开心。