西师大版一年级数学下册数学《认识长方形正方形》教案

　　1、认识长方形、正方形，知道这些图形的名称并能识别这些图形。

　　2、初步感受几何图形的面的特征，体会“形”和“体”的联系。

　　重点难点：

　　初步感知长方形、正方形的特征，并学会辨别。

　　教学过程：

　　一、情境引入

　　板书课题

　　二、认一认

　　1、认识长方形。

　　（1）让学生拿出几个长方体，并用手摸摸各个面。

　　（2）让学生仔细观察，并把看到的记在心里。

　　（3）教师在黑板上画长方形。

　　指名回答，这些都是什么图形？

　　学生讨论后回答，教师板书：长方形。

　　2、认识正方形。

　　（1）拿出几个正方体，把其中的一个面对着学生，让学生观察。

　　（2）教师在黑板上画正方形。

　　指名回答，这些都是什么图形？

　　（3）师指出：像这种形状的图形是正方形（板书：正方形）

　　三、）辨一辨

　　出示例1图片，让学生说一说它们是什么图形。

　　（指名学生说说是怎样认识的）

　　四、巩固拓展

　　1、教师说图形的名称，学生找出教室里相应的长方形和正方形。

　　2、教材P29的课堂活动的第1题。

　　3、在钉子板上围出一个长方形和一个正方形。

　　4、完成教材练习六的第1题。

　　五、课堂小结

　　今天这节课，你学到了哪些知识？

　　六、教学结束

　　布置学生课下做练习六第8题。