高中主题班会课件：千里之行，始于做人

你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？
古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的“修身”都做不好，能算高素质的人吗？这样所谓“不拘小节”的人，能有所作为吗？
自律？他律？
自从级里规定了迟到累计三次停宿，我班迟到现象仍时有发生
自从分小组进行管理、竞争，自修纪律有所好转
上周五的课间操年级突击检查，我班旷课不去做操又没请假者竟多达6人！为全级之首！
我班虽然是政治班，女生多，可是无论是课室、宿舍的卫生还是内务，都是“惨不忍睹”，甚至已经成为了管理人员眼中的“黑名单”。很想问各位：是不是10班的同学就特别“脏、乱”？
看来，宿舍也要增加实行班内的严格纪律规定拉？？？

请思考：
对于十六、七岁的人，每项细节都要死规定，硬要去后才能被规范，这不可悲吗？
老师曾经想到用思想教育为重，行为限制为次——的确是高境界的想法；但在座的各位，从小学开始就是优秀学生的你们，难道道理你们不懂吗？
这些道理，你们都能说得有条有理，但为什么做起来却面目全非？
或许有人这样想：
我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅
我学习好就行了，其他的方面不用太在乎
有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？
但老师们想说：
一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。

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