2016年江西教师招聘国编小学语文笔试真题及答案

2016江西教师招聘国编小学语文笔试真题及答案
第二部分 主观题
一、简答题
1.《义务教育课程标准》（2011版）要求学生课外阅读总量第一段不少于5万字，第而学段不少于40万字，第三学段不少于100万字，请你设计几个活动主题（不少于4个），激发学生课外阅读的兴趣，提高课外阅读的实数。

【参加答案】
1、读书汇报会：2、诗歌朗诵比赛：3、讲故事，我棒：4、课外知识大赛

2.《义务教育课程标准》（2011版）提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，请你简要读读你对一理念的认识。

【参考答案】
1、学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中：
2、为学生创设有利于自主、合作、探究的学习环境鼓励学生选择适合自己的学习方式：
3、教师应正确适应社会发展和学生需要的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身素养：
4、重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧。

二、论述题
请举例论述儿童文学的问题特征，要求举例时准确说明该部文学的名著、作者、相关人物等。

【参考答案】
1、趣味性，如柯岩的《坐火车》 ：
2、韵文味，如张天翼《宝葫芦的秘密》 :
3、幻想性，如洪汛涛《神笔马良》 ：
4、叙事性，如马克吐温《汤姆—索亚历险记》 ：

三、案例分析
【案例材料】，下面是一位教师关于“春天从地上探出头来，那是春天的眉毛呢？”选自二年级下册《着、找春天》这句话的教学片断实录：
师：小朋友们，想一想春天来了，除了小草有变化，还有什么有变化呀？
生1：老师，春天桃花开了，柳树发芽了。
生2：老师，春天我又看到小青蛙了。
生3:老师，春天，麦苗也长高。
师：同学们很善于发现，课文上说“春天葱地里探出头来，那是春天的眉毛把？”那么你觉得桃花像春天的什么呀？柳树、小青蛙又像春天的什么呀？你想试着写一句吗？课件出示：，那是春天的啊？”学生练习仿写。
学生出示作品展品：A桃花悄悄盛开了，那是春天的耳朵吧？B：冬眠的，小青蛙睡醒了，那是春天的生命把？C：泉水欢快的跑着，那是春天的脚步把？D：合理的小蝌蚪出现了，那是春天的孩子把？
【问题】请你结合《义务教育课程标准》（2011版）相关理念，对以上教学片断进行分析。

【参考答案】
分析要点：
1、学生观;一切以学生为中心
2、教学观：⑴充分发挥师生在教学中的主动性和创造性：⑵重视培养学生的创新精神和实践。
3、写作教学：⑴重视写作教学与阅读教学的联系：⑵减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达：⑶这种培养学生观察、思考、表达和创造的能力。

四、教学设计
【设计材料】：人教版四年级上册第四组第15《猫》全文。
2016江西教师招聘国编小学语文笔试真题答案
2016江西教师招聘国编小学语文笔试真题答案

【设计与问题】
1.请在本文要求会写的生字里面选择6个生字用楷体认真抄写下来。
2.认真读读课文，简要说说课文从哪几个方面具体表现猫的性格古怪。
3.“理解课内容，体会作者是如何表达出自己的猫的喜爱之情的”是本文的教学目标之一，请围绕这一教学目标设计一个教学片段，并写出详细的教学过程。
4.设计本科板书

【参考答案】
1、（略）抄写生字词
2、猫的古怪性格表现三方面：
⑴既老实又贪玩，既贪玩又尽职：
⑵高兴是温柔可亲，不高兴时一声不吭：
⑶即胆小又勇敢。
3、教学设计
一、复习导入
二、品词句，体会作者对猫的喜爱
品词句细细体会猫的古怪性格
1、自学第一节
⑴自由朗读第一季，用“______”画出有关语句
⑵朗读交流，注意语气
⑶引读：猫老师在____ ，贪吃在_____，尽职
⑷小结
⑸齐读：体会老舍对猫的喜爱之情
2、小组学习第二节
⑴猫的温柔可亲表现在哪里，用朗读表示出来
⑵哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗读中用语气表现出来
⑶交流朗读
⑷说一说你喜爱的句子和理由
⑸小结
3、集体学习第三节，读出老舍对猫的即疼爱又赞赏的感情。
⑴师：这一节，老舍喜好猫的什么特点？
⑵朗读，读出即疼爱又赞赏的感情
①品读品句：哪些词句体现喜爱之情？
②交流词、 句
③背诵，深入体会喜爱之情
三、师总结：老舍笔下的猫，你喜欢吗？为什么？
四、作业:课外寻找有关老舍的资料，如原名、为什么取名“老舍”？写过那些作品？
五、板书设计
猫
（说它）老实（可是）贪玩
古怪 尽职
温柔可亲 一声不吭
怕 勇猛
表达了喜爱之情