小学英语课堂游戏：26对孪生兄弟

游戏的适用范围：所有年级

游戏的类型：输出型游戏

游戏的目的：比学生的反应和观察能力，通过动脑筋，帮助学生记住 26 个字母的正确笔画和发音。

游戏准备：字母拼图，厚纸片，绳子，纸条 ，糨糊(依据学生的人数准备，但是纸条，绳子要保证每个合 作组有一套，数目是 26)

游戏的具体操作

当我们教授完单词，通过了突破环节和教授完单词的写法后。

Teacher :now ,boys and girls ,we will play a game ? I will divide you into 6 groups .(教师的语气要充满激情，同时 要有神秘感，特别在说我们要玩游戏的时候，激发学生的兴趣)

然后，教师根据班上的人数，把全班按照每组 4 个 人的标准组成一个学习小组，可以前后两排的同学为一 组，以适应一般课堂教学的需要。

Teacher : now ,do you get the lines ?now ,please lookat me ?(为了尽量的减少学生听不懂的单词，教师好 做个示范，以帮助学生理解，教师在黑板上在厚纸板用 绳子圈出一个小写字母，注意笔画一定要正确，然后用 纸折出一个大写字母)you will do it like me ! which group is faster ? (奖励机制的运用，看哪一个组快， 奖 5 分，第二名奖 4 分，依次下去，同时教师也可以通 过限制时间来完成，比如给大家五分钟的时间，看哪个 组能够完成,学生在制作的时候，教师要加强指导，如果 有同学先做完，可以要求他们去帮助别的组的同学，但 是只能在周围的两组之间进行)

当学生完成以后T: now ,boys and girls ,please read after me ?

(教师分别用升调和降调来带读，激发学生的兴趣，同 时要求持该字母的的组比一比看哪组快将字母举到头 顶上，如此反复，教师的语言，神态是很重要的，直到 熟练为止)

注意事项：

(1)教师的神态，语态一定要注意神秘感，去激发学生的兴趣；

(2)奖励，加分一定要敏感，时时注意给学生以 表扬，让学生得到成功的认可。