松山区公开招聘幼儿园教师说课评分表 | |||||||||
考生序号 |
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说课内容 |
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要素 |
说教材(10分) |
说教法和学法(10分) |
说教学程序(20分) |
语言表达及其他(10分) | |||||
教材分析 |
目标分析 |
教法选择 |
学法指导 |
教学过程 |
教学具使用 |
语言表达 |
其他 | ||
要求 |
熟悉《幼儿园教育指导纲要》及《指南》中提出的五大领域要求,准确分析教材内容的特点,对是否符合幼儿身心发展的需求有理论依据。 |
教学目标设计全面、具体、科学,有理论依据。准确地确定教材的重点、难点,能根据教材内容,联系幼儿实际,培养幼儿能力及创新意识。 |
教法选择切合教学内容,符合教学原理和教学要求。教具和学具的选用灵活、恰当、科学、合理,符合幼儿的年龄特点能说出其理论依据。 |
学法指导具体明确。紧扣教法,适应内容;能运用教育学、心理学理论分析学情,根据幼儿的年龄特征引导幼儿掌握相应的学习方法,培养学习能力。 |
教学过程条理清楚,思路清晰,各环节的衔接和过渡自然,体现教学目标。 |
教具、学具的使用符合教学原理、要求,有创意,并对教学起有效的辅助作用。 |
普通话准确、流利,语言表达规范、科学。 |
说课仪态端庄大方,态度自然;组织、应变能力强;问题挖掘深,有自己的见解。脱稿(没有读、背讲稿)。 | |
权重 |
5分 |
5分 |
5分 |
5分 |
15分 |
5分 |
5分 |
5分 | |
评分标准 |
好 |
4~5分 |
4~5分 |
4~5分 |
4~5分 |
11~15分 |
5分 |
4~5分 |
4~5分 |
中 |
2~3分 |
2~3分 |
2~3分 |
2~3分 |
10~14分 |
4~5分 |
2~3分 |
3分 | |
差 |
1分及以下 |
1分及以下 |
1分及以下 |
1分及以下 |
10分及以下 |
3分 |
1分及以下 |
2分 | |
要素得分 |
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总得分 |
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考官签字: 2015年 月 日 |