初二语文上册第一次月考试卷分析

本次月考试分三大题。分别是基础知识与运、阅读分析和作文。其中，阅读分析有三项阅读，它们是课内文段两篇，课外阅读一篇。这份试题，考查的内容是第一和第五单元的内容。试题内容以教材为基础教材，课内知识与课外知识相结合。

二、学生答题情况分析

1、基础知识部分：这个板块着重考查学生掌握字词的音、形、意的情况，古诗文的背诵默写情况，新闻的六要素和结构，有关战争的成语等知识。这道题一班有两个学生满分。但总的来说，答题时，一班的学生得分较多，九班得分较少。具体时失分在第一题，这道题考察字的音、形。根据拼音写汉字，应填写的汉字都是较难的字，所以学生写不出来。根据汉字写拼音，考察的是平常易读错的字音。所以学生也写错了。另一道失分题在第二题的第四小题，这道题考察学生掌握新闻的知识：新闻六要素和结构。这两个班的学生得分人数不多。而古诗文的默写得分较多。

2、阅读分析部分：先讲现代文阅读，分为课内阅读与课外阅读。课内阅读考查第一单元孙犁的《芦花荡》。这道题学生完成得较好，学生得分较多。失分体现在第七题，这道题问“语段选自小说《 》，作者是作家 。”因为文段的开头已有这样一句话“阅读《芦花荡》选段，完成后面的试题”，这句话已标明选段的出处，试题再问，很多学生就懵了，以为问《芦花荡》的出处，他们都答“孙犁文集”。课外阅读是《生死攸关的蜡烛》，学生得分较多，特别是一班，很多人满分。这道题除了试题不难之外，据学生讲，他们小学的时候考过多次，所以熟悉。当然，也有失分的学生比较集中在九班。失分原因一是学生的基础差，理解能力差，不能理解题目要求。或是 审题不认真，导致答题不正确或答案不完整。比如第十七题和第十八题，分别要求用四个字和两个字来答题，但很多学生不注意审题而多用字，那就被扣分了。至于文言文阅读，考察的是第五单元周敦颐的《爱莲说》，试题涉及文体、词义、语句翻译、主题等内容，知识比较全面。同样，这道题一班的学生得分多，满分人数也多，而九班满分仅有两个人，得分少的学生占多数。

3、作文部分：本次作文是“态度”的话题作文。采用的是“材料加话题的方式”。这两个班的学生基本能理解作文要求，能借鉴材料自主命题，并能围绕题目来作文。有的学生题目拟得极好，如《态度+技巧=成功》、《开另一扇窗》、《怎样让人生满分》等。文章的内容有说理，也有叙事。文采道理都叫精彩。但又两个缺点，一是书写不整洁，二是字数不够。

三、总分情况：从总分来看，一班高分104分，低分58分，九班高分90分，低分3分，另有十九人未交卷。下面附成绩分析表。

四、根据以上情况分析，我要反思集资的教学方法，根据两个班的学生实际情况备课。对不同层面的学生采取不同的教学方法，因材施教，多鼓励，严要求。特别是纠正学生不良的学习态度，让差生愿意学，中等生有进步，优等生有提高。争取让学生在每次考试中都有进步，分数都能提高。