一、名词解释
1. 狭义教育
2. 广义教育目的
3. 学校课程
4.教学组织形式
5. 班级的目标管理
二、选择题
1. 欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )
A 文化知识教育
B 艺术教育
C 读写算教育
D 军事体操教育
2. 制度化教育出现的教育标志是( )
A 人类教育的产生
B 古代学校的出现
C 近代学校体系的形成
D 终身教育的实现
3. 生产力发展水平决定着( )
A 教育的领导权
B 受教育的权利
C 教育目的的性质
D 教育结构的变化
4. 强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善,这种理论是( )
A 内发论
B 外铄论
C 成熟论
D 多因素相互作用论