1.班级活动策划书 篇一
【活动目的】弘扬传统美食文化，培养动手实践能力，活跃班级文化生活
【活动时间】
20xx年4月10日（星期五）
【活动地点】
高一（11）班教室
【活动准备】
1、每人利用清明节小长假时间向家长或利用网络学做一道菜品（食品），熟练掌握制作方法。
2、以个人、组合、小组等方式在生活委员处报名，报名时须告知菜名、数量和现场所需要的用具。报名截止时间：4月9日（星期四）中午。
3、教室布置：将课桌沿墙呈U型排列，2—3张课桌为一节展示台，制作人在台内操作，教室中间为学生活动区域。
4、制作人需自行准备食材、成品或半成品、餐具若干套，如需现场加工，用具自备。品尝的同学也要自己备好餐具。
5、班级可以提供的支持：白开水、微波炉两台、电磁炉一台、接线板一个。
6、制作关于活动的宣传海报一张。
【活动流程】
1、4月10日下午第三节课后按照上面的.要求布置好教室。
2、制作人展示、介绍菜品。
3、同学和家长交流、品尝展品。
4、活动结束后各人收拾展台，教室恢复原状，垃圾自己带走，值日生打扫卫生。
【注意事项】
1、所有食材必须保证干净新鲜卫生，由家长监督，严格把关。现场展示以及与同学分享之前由班主任和家长再次检查，确保食品新鲜不变质。
2、尽量把菜品做成成品或半成品，减少现场加工程序，如果必须现场加工，无论用刀还是用电都必须注意安全，同时使用的电器不能超过两个。
3、聘请两位家长参与活动管理，监督保障、提供帮助。欢迎其他家长观摩活动，品尝美食。
4、所有菜品必须自己动手制作，不得购买现成的食品参展。
5、参与活动保持行为举止文明文雅，勿哄闹喧哗，严禁推搡打闹，危及他人及教室安全。
6、未尽事宜，另行通知。
【评价工作】
1、每道菜品均编号，拍照留存，品尝的同学给菜品打分，评选“优质菜品”等奖项予以表彰。
2、每一位参与活动的同学均可获得20个活动积分。
2.班级活动策划书 篇二
一、活动理念：为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的'是希望通过特色班级的创建，提升校园的文化品位。
二、工作目标：
通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。
三、活动领导小组：
沈xx、德育处全体人员及各年级组长
四、活动要求：
（一）创建内容：
每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。
（二）实施步骤
活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。
1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报（附申报表）。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，之后由班主任递交学校德育处备案。
2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。（特色牌设计：自选图案作底、xx特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等）
3、评估阶段：
（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料）
（2）校评。各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级创建先进集体（活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为之后进行评估的凭证）。
4、监督阶段：设立举报箱（校门口），定期抽查。如发现与内容不符，第口头警告，责其整改，第二次给予摘牌。
（三）评估标准
特色班级先进集体必须首先具备评选的基本条件。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。
（四）奖励办法：
被评为特色班级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。
总之，各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望各班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早日形成本班特色。
3.班级活动策划书 篇三
一、活动主题：珍爱生命，体味成长”
二、活动目的：
利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的时候学会换位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的`人。
三、活动形式：
主题班会
四、指导教师：
班主任xx
五、活动主持人：
班长xxx
六、各环节负责人（负责环节的过渡及环节小结）：
“悦纳自己”————xx
“气球天上飘”——马xx
“解手链”————华xx
“买宠物”————江xx
“包馄饨”————蒋xx
七、地点：
本班教室
八、准备工作：
1、召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策。
2、在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头准备。
3、分别指导各环节，提醒可能出现的问题；班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位。
4、准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩。
5、场地安排：黑板上书写班会主题；桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地。
4.班级活动策划书 篇四
一、活动名称：“我爱我家”班级团日活动
二、活动背景：
生技班班委大换届后，班委大都由原非班委成员组成，各方面工作换处于起步阶段，对各方面工作还存在着许多问题；另外经过基地班调整后生技班加入了新成员，支部凝聚力建设有待加强。
三、活动目的：
为增强班支部凝聚力，增进班支部成员的集体归属感，构建和谐支部。
四、活动前期准备：
1、支部宣传：召开班委会筹划本次“我爱我家”团日活动，再召开支部大会宣传此次活动，做好相应安排；撰写活动新闻预告，向院校网站媒体投稿。
2、节目排演，购置相应道具等物品。
五、活动时间：
XX/10/30晚上7:00-9:00
六、参与对象：
XX级生物技术班支部所有成员及邀请的嘉宾
七、活动流程：
1、由主持人致词，介绍到场嘉宾。
2、由支持人介绍下一个环节，先让个人站在台上说自己这一年工作和学习的感受或者直接让大家提意见，每个人都有机会，只要愿意站上讲台（可以是现任班干部，觉得自己工作做得不好的可以提出来，为以后工作更好的开展，也可以是前任，觉得能力还有哪些方面的提高也可以提出来，同时也可以是同学，觉得自己不能融入集体或者有什么缺点希望大家提出来，我的效果就是我们都是很要好的朋友，彼此没有隔阂，一起长大，一起奋斗，气氛不要太压抑，有人说过，朋友就是你犯下不可原谅的错误时仍然站在你身边的笨蛋，你做错事了等别人来了再骂你的是敌人，等别人走了才骂你的是朋友，大学四年，是我们的性格或者能力的决定时期，既然是朋友，就应该共同进步，共同努力），然后可以进行不记名写自己对谁有意见，后可以大家一起说，生计，加油！
3、由若干人朗诵诗歌《我爱我家—xx生技班》，班级是一个家，我们都是这个家庭的一员，温馨的环境需要我们共同努力去营造，渲染气氛，把全场气氛推到高.潮。
4、游戏交流环节，大家一起参与这个游戏，通过奖励和有趣的惩罚渲染温馨的氛围，营造家的感觉，在欢乐中促进大家交流。
5、游戏玩到一定的时候，关灯推上蛋糕，蛋糕上标明着“家—13生技”，蛋糕上插着27根蜡烛（班支部现有27人，每根蜡烛代表我们家的一个成员），当天正好是我们班一个成员的生日，送上我们每一位的祝福后齐唱《相亲相爱一家人》，每个成员默默为我们这个家送上张祝福后一起吹灭蜡烛，后吃蛋糕。
八、活动预算：
蛋糕140元，会场道具30元，食品60元
小卡片：4元
5.班级活动策划书 篇五
一、活动主题“五四精神与我”主题班级团日活动
二、活动目的
为扎实推进我班团员意识教育活动，增强团的凝聚力和战斗力，特开展以“五四精神与我”为主题的班级团员活动。
加强团员先进性教育，要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来；坚持把组织生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。
三、活动时间
20xx年4月28日~5月12日
四、活动地点
多媒体教室、班级自习室、户外
五、组织单位
某某专业某班级团支部
六、活动对象
全体团员
七、活动内容
1、在多媒体教室播放革命题材的电影，使学生对党的历史、团的历史有更为深刻的认识。
2、重温入团誓词。由团支部书记领誓，增强青年团员的团员意识，懂得团员的责任和使命。
3、组织志愿服务。以团总支为单位，组织志愿服务活动，可以在班级、学院内开展，也可走向社会，服务社会。
4、组织春游，让大家在愉悦身心、回归自然的过程中增强团员意识，提高团支部的凝聚力，充分发挥团队合作精神，展示我班同学的青春风采。
八、活动的目标
（1）增强政治意识，保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，增强组织意识。
（2）健全组织。把教育活动与基层团组织建设紧密结合起来，通过教育活动，提高团员队伍素质，巩固和完善团的基层组织，做到“哪里有团员，哪里就有团的组织；哪里有青年，哪里就有青年工作。”
（3）活跃工作。着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，推动各项任务深化落实。以增进团员青年的归属感责任心为目标提供发展性服务，不断提高团建工作水平。
九、活动预算
详见单个具体活动
十、注意事项
注意安全、班级和谐。
6.班级活动策划书 篇六
一、活动主题“我的大学”团日活动
二、活动背景
步入大学，大家会发现大学的生活、学习方式与高中截然不同，同学们对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。大学其实是一个大舞台，一个属于自己的舞台，在这里我们既是导演，又是主角，面对色彩斑斓的大学生活，零碎繁多的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。面对现实，面对竞争，我们是自暴自弃还是振作精神、重新找准自我坐标而奋起直追呢？工管六班团支部针对这一现象开张“我的大学”主题团日活动，以此来帮助大家更加明确自己大学的方向，实现自己的人生理想。
三、活动的目的及意义
本次团日活动根据团委的指示，决定开展主题班会。通过班会希望大家找准方向、确定目标、制定计划、付诸行动，从而达到重新审视自我|、明确目标、定位人生的目的。班会会用演讲与娱乐等形式帮助大家构建一个美好丰富的大学蓝图。让大一新生的生活的迷茫、彷徨，为自己的梦想而充满激情地奋斗。
四、活动时间
10月24日上午
五、活动地点
B楼
六、活动对象
工商管理六班团支部全体成员（49人）
七、活动形式
主题班会
八、活动具体流程
（一）宣传工作及前期准备
1、团支书下达活动通知，宣传委员采取积极地宣传方式进行宣传。组织委员配合团支书介绍活动的具体内容、主题及意义，积极动员支部成员的参与，力求将活动办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。
2、提前设计并绘制黑板报，展示主题。
3、进行人力资源分配，班长和组织委员负责申请教室，团支书和宣传委员协助会场布置。
（二）活动开展
1、团支书致开场白，介绍活动主题、目的、意义及流程。
2、由同学代表发言，就“我的大学”讲出自己的见解和看法，和同学们互动交流。
3、支部成员自由发言，内容可涉及自己的四年规划，大学里的“第”等。
4、由同学代表用吉他弹奏柔美的音乐，让大家在一个舒适的环境中来思考自己的位置和大学的梦想。
5、由文艺委员组织一些集体小游戏，以活跃气氛，增强集体凝聚力。
6、班委和同学交流会，共同探讨班级的管理。
7、支部成员集体合唱《我的未来不是梦》。
8、团支书对活动进行总结。
9、支部成员集体宣誓：
我要遵守校纪校规，做到不迟到不早退不旷课，我要按时保质保量地完成我的学习任务，顺利完成学业；我要与班上每一位同学真诚融洽地相处；我要积极地参与各种活动，锻炼身体，提高自己的素质，让大学生活多姿多彩，让父母放心，也给自己交一份满意的答卷。
九、预期效果
让大家对今后的大学生活进行展望，少一点疑惑多一点自信，少一点无所适从多一点从容与坦然，让思绪更加的清晰，让同学们以后的道路更加坦荡。
7.班级活动策划书 篇七
一、活动目的：对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
二、活动主题：
心理健康
三、活动时间：
20__年5月10日
四、活动地点：
教学楼待定
五、参加人员：
景观09—02团支部全体成员、心理辅导老师
六、活动流程：
1、同学自发演讲，阐述自己对大学生心理健康的理解，正确对待心理问题，提高自我调节能力，正视自身的缺点，积极向上的面对学习和生活。
2、心理辅导老师对大学生心理问题进行讲座，针对大学生普遍的心理问题进行分析，讲解心理问题产生的缘由，并教导同学们如何防止心理问题的产生，同学们自发提出问题，老师进行讲解。
3、心理委员进行活动活跃环节：首先给同学们做系列的心理测试，统计结果并进行分析，请老师进行具体分析，心理委员根据平时对班级同学的观察和悉心洞悉，对班级同学的性格等方面进行分析。然后心理委员带领同学做关于心理暗示等的两组小游戏，并进行结果分析。后心理委员对此次活动进行总结（主要对班级同学的整体心理健康方面进行系统的分析）。
4、团支书对此次团会进行终总结，让同学们更加深入的了解心理健康的意义所在，增强同学对心理将抗的关注，提高西里健康水平，让同学们对过健康乐观积极向上的大学生活。
8.班级活动策划书 篇八
一、活动背景与目标：随着大学生活逐渐步入正轨，同学们从五湖四海汇聚到一个班级，彼此交流与合作的机会日益增多。为了增强班级凝聚力，促进同学们之间的友谊，我们计划组织丰富多彩的班级活动。
二、活动内容：
户外拓展训练：通过团队游戏、挑战项目等，锻炼同学们的团队协作能力，培养集体荣誉感。
文艺表演：鼓励同学们展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、朗诵等，增进彼此了解与欣赏。
交流分享会：邀请每位同学分享自己的成长经历、心得体会，共同成长与进步。
三、活动时间与地点：
时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午
地点：[XXXXX]
四、活动预算：
预计活动总预算为XXXX元，包括场地租赁、音响设备、游戏道具、小礼品等。我们将通过班级筹款和赞助商支持来确保预算的充足。
五、活动组织与分工：
活动筹备小组：负责活动的策划、组织与实施，确保活动的顺利进行。
宣传小组：负责活动的海报设计、宣传推广等工作，提高活动的知名度。
后勤小组：负责场地布置、道具准备、礼品采购等后勤工作，确保活动现场的整洁与秩序。
9.班级活动策划书 篇九
一、活动背景与目标：随着大学生活的深入，同学们的团队协作和沟通愈发重要。为了增进班级间的友谊，提高同学们的团队协作能力，特策划此次班级活动。
二、活动内容：
团队建设游戏：通过有趣的团队协作游戏，让大家在轻松的氛围中熟悉彼此，提升团队协作能力。
分享交流：邀请每位同学分享自己的大学生活心得，以此增进相互了解，提高沟通能力。
班级才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，增强班级凝聚力。
三、活动时间与地点：
时间：XXXX年XX月XX日，下午XX点至XX点
地点：学校操场
四、活动预算：
预计活动总预算为XXX元，包括游戏道具、饮料、小食品等。我们将合理分配预算，确保活动的顺利进行。
五、活动组织与分工：
活动将由班级委员会组织，班长负责整体协调，其他班委分工负责不同环节的组织与实施。同时，我们将邀请几位老师作为嘉宾，为活动增添光彩。
六、总结：
通过此次活动，我们期望增进同学们之间的友谊，提高团队协作能力，同时为班级文化建设注入新的活力。希望大家踊跃参与，共享欢乐时光。
10.班级活动策划书 篇十
一、活动主题：团结协作，共创未来二、活动目的：
加强班级凝聚力，培养同学们的团队协作精神；
丰富课余生活，缓解学习压力，促进身心健康；
培养同学们的创新意识和实践能力。
三、活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX点-XX点
四、活动地点：XXXX
五、活动内容：
团队拓展训练：通过一系列有趣的团队协作游戏，让大家在轻松愉快的氛围中增进友谊，提升团队协作能力。
创意手工制作：利用废旧物品制作手工艺品，发挥想象力，培养动手能力。
才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、魔术等，增进彼此的了解。
班级合影：在活动结束前，全班同学一起拍照留念，记录美好时刻。
六、活动预算：
场地费用：XXX元
物资采购：XXX元（包括制作手工艺品的材料、饮料等）
摄影费用：XXX元
总预算：XXX元
七、活动组织：
活动筹备小组：负责活动策划、物资采购、场地预订等前期准备工作；
活动宣传小组：负责活动的宣传和组织工作，确保活动顺利进行。
11.班级活动策划书 篇十一
一、活动目的为了增强班级凝聚力，展示我班同学的团结合作精神，同时也为了给同学们提供一个放松、交流的平台，特定于XXXX年XX月XX日周末组织班级活动。
二、活动时间
XXXX年XX月XX日上午9:00-下午5:00
三、活动地点
XXX国家森林公园
四、参与人员
XXXX全班同学及班主任
五、活动内容
8:30—9:00：全体同学集合，统一乘车前往XXX国家森林公园。车上同学们可以聊聊天，交流上学期的心得，谈谈未来的理想等。
9:00—11:30：进行团队竞技活动。包括“团队挑战3,2,1”和“瞎子背瘸子”两个游戏。两个游戏交替进行，以活跃身心，加强团队合作意识。游戏结束后，大家可以自由参观游玩。
12:00—1:30：大家在公园内野餐。新的一学期，大家相互认识，刚刚开始进入专业课的学习，这是一个新的起点，希望大家都有好的表现。
2:00—5:00：自由活动。同学们可以打打羽毛球、玩玩游戏等。放松心情，缓解学习的压力。
5:30：所有同学集合，乘大巴返回学校。在返回的路上，大家可以总结一下这次活动的收获和不足之处，也可以谈谈对下次活动的期待和建议。
12.班级活动策划书 篇十二
一、活动背景与目标为了增进班级同学之间的友谊，提高团队协作能力，我们计划组织丰富多彩的班级活动。此活动不仅有助于提升同学们的交流与沟通能力，还能培养大家的团队精神和集体荣誉感。
二、活动内容
团队建设游戏：通过有趣的团队协作游戏，如“破冰游戏”、“接力比赛”等，让同学们在轻松愉快的氛围中加深彼此了解。
班级才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、魔术等，增进彼此间的欣赏与尊重。
知识竞赛：举办一场趣味知识竞赛，内容可涵盖各类学科，以丰富同学们的课外知识，提高应变能力。
集体照：活动结束前，全体同学共同拍摄一张集体照，留下美好回忆。
13.班级活动策划书 篇十三
一、活动主题：青春飞扬，共筑未来二、活动目的：通过组织丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，缓解学习压力，同时培养团队协作精神，提高班级凝聚力。
三、活动时间：XXXX年XX月XX日
四、活动地点：XXXX
五、活动内容：
团队建设游戏：通过有趣的团队协作游戏，让大家更好地融入集体，增强彼此之间的信任和默契。
野餐聚会：提供美食和饮料，让大家在轻松愉快的氛围中享受美食，交流心得。
才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、魔术等，增进彼此的了解与欣赏。
自由交流：设置自由交流环节，让同学们可以自由发言，分享自己的感悟和收获。
六、活动安排：
上午9点集合，分组进行团队建设游戏。
中午12点野餐聚会，共同享用美食。
下午1点才艺展示，各自展示自己的才华。
下午3点自由交流，分享感悟与收获。
下午4点活动结束，清理场地。
七、活动预算：预计活动经费为XXXX元，包括场地租赁费、食物和饮料费用等。我们将通过班级筹款和赞助商支持来保障经费的充足。
14.班级活动策划书 篇十四
一、活动背景与目标：随着大学生活的深入，同学们的交流日益增多，但与此同时，彼此之间的了解与信任却逐渐淡化。为了增进班级同学之间的友谊，增强彼此之间的默契，我们计划组织班级活动。此次活动旨在通过多样化的互动环节，提高同学们的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、活动内容：
团队建设游戏：通过一系列有趣的团队协作游戏，如“盲人摸象”、“同舟共济”等，让大家在轻松愉快的氛围中增进了解。
主题分享会：邀请每位同学分享自己的大学生活感悟，以及对未来的期望与目标。
班级才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、魔术等，展现班级的多才多艺。
三、活动安排：
日期：XXXX年XX月XX日（周五）时间：下午2点至5点
地点：XXXX
参与人员：全班同学及班主任
四、活动预算：
预计活动经费为XX元，包括场地布置、小礼品、饮料等费用。我们将尽量选择经济实惠的物品，确保活动的顺利进行。
五、活动宣传：
通过班级微信群、QQ群等渠道进行活动宣传，确保每位同学都能及时了解活动信息。同时，在活动现场设置拍照区，记录同学们的美好瞬间。
15.班级活动策划书 篇十五
一、活动主题：青春无限，活力飞扬二、活动目的：通过举办丰富多彩的班级活动，增进同学们的友谊，增强班级凝聚力，激发同学们的积极性和创造力，营造积极向上的班级氛围。
三、活动时间：XXXX年XX月XX日（星期X）下午
四、活动地点：XXXX
五、活动内容：
开场表演：由班级文艺委员组织，选取一些能够展示同学们才艺的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
团队游戏：设计一些团队协作的游戏，如拔河比赛、三人四脚跑等，以培养同学们的团队协作精神。
自由交流：让同学们自由交流，分享彼此的故事和经历，增进彼此的了解和友谊。
抽奖环节：设置抽奖环节，让同学们有机会获得小礼品，增加活动的趣味性。
结束表演：由班级文艺委员组织，选取一些能够给同学们留下深刻印象的节目，如朗诵、合唱等。
六、活动组织：为了确保活动的顺利进行，成立活动筹备小组，分工负责活动的策划、宣传、组织、协调等工作。同时，要注重安全问题，确保活动的安全和顺利。
京公网安备 11010802026788号