1.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇一
今天，我做了一个非常有趣的小实验，它让我感到既兴奋又惊讶。这个实验的名字叫“鸡蛋浮起来”。实验开始前，我准备了几个鸡蛋、一个大玻璃杯、一些盐和一根筷子。妈妈告诉我，这个实验需要耐心和仔细观察。我迫不及待地想看看鸡蛋到底能不能浮起来。
首先，我小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里。鸡蛋“扑通”一声掉进水里，沉到了杯底。我看着它，心里想：鸡蛋这么重，怎么可能浮起来呢？接着，我往杯子里加了一些水，让鸡蛋完全浸没在水中。可是，鸡蛋还是稳稳地待在杯底，一动不动。
然后，我开始往水里加盐。我一边加盐，一边用筷子轻轻搅拌。妈妈说，盐可以让水变得更“有力气”，这样鸡蛋就有可能浮起来。我一边搅拌，一边仔细观察鸡蛋的变化。一开始，鸡蛋还是没有动静。我有点失望，但还是继续加盐。
慢慢地，我发现鸡蛋好像有点动了。它开始从杯底往上浮了一点点。我兴奋极了，继续加盐。终于，鸡蛋完全浮到了水面上！它就像一艘小船一样，稳稳地漂在水面上。我惊讶得张大了嘴巴，不敢相信自己的眼睛。
妈妈告诉我，这是因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋能够在盐水中浮起来。我听了之后，觉得科学真是太神奇了！一个小小的实验，就能让我学到这么多知识。
通过这次实验，我明白了科学的奥秘需要我们用心去探索。只要我们细心观察，勇于尝试，就能发现更多有趣的事情。这个实验不仅让我学到了知识，还让我感受到了成功的快乐。我以后还要做更多的实验，去探索更多的科学奥秘。
2.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇二
今天，我在科学课上做了一项有趣的实验——“火山爆发”。这个实验让我亲身体验了化学反应的魅力，也让我对地球科学有了更生动的认识。首先，我准备了一个透明的大塑料瓶作为“火山体”，并在瓶中倒入三分之二的水，象征着地球内部的液态岩浆。接着，我加入了几勺醋和几滴红色食用色素，模拟真实的火山熔岩颜色。然后，关键的一步来了，我小心翼翼地在“火山口”撒入一些小苏打粉。顷刻间，“火山口”冒出了红色的泡泡，就像是岩浆猛烈喷发的情景，令我惊叹不已。
原来，小苏打与醋相遇后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，这些气泡迅速上升，就形成了我们看到的“火山爆发”现象。这个实验既简单又直观，让我深切体会到科学知识就在我们的日常生活中，只要用心观察、动手实践，就能揭开它神秘的面纱。
通过这次小实验，我不仅了解了化学反应的奥秘，更明白了科学探索的乐趣。我想，在未来的日子里，我会继续用好奇的眼睛去发现生活中的科学现象，用双手去做更多的实验，让科学的种子在我心中生根发芽，茁壮成长。
3.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇三
我在一本有趣的科学杂志上看到了一个超神奇的实验——会跳舞的盐。光听名字，就勾起了我的好奇心，盐怎么会跳舞呢？我决定亲自试一试。实验开始前，我准备了一个空碗和一袋盐，还有我的“秘密武器”——一个小勺子。我先把空碗放在桌子上，然后用小勺子小心翼翼地舀了一勺盐，慢慢地撒在碗口上。盐粒们像一群安静的小娃娃，整整齐齐地排列在碗口。
接着，我深吸一口气，把嘴巴凑近碗口，用力对着盐粒大声喊叫。一开始，盐粒们纹丝不动，我有点着急，心想：难道实验失败了？就在我快要放弃的时候，奇迹发生了！盐粒们像听到了音乐的小精灵，开始欢快地跳动起来。有的盐粒蹦得高高的，有的盐粒在碗口上转圈圈，还有的盐粒和小伙伴们挤来挤去，热闹极了。
我兴奋得跳了起来，一边跳一边喊：“盐粒真的会跳舞！”我不明白这是为什么，于是去问妈妈。妈妈笑着告诉我：“声音是由物体振动产生的，当我们对着碗口喊叫时，引起了空气振动，这种振动通过空气传递到碗上，进而让碗口的盐粒也跟着振动起来，看起来就像盐在跳舞啦。”原来是这样，科学可真有趣！
这次实验不仅让我感受到了科学的神奇，还让我明白了只要善于观察、勇于探索，就能发现生活中的许多奥秘。我决定以后要多做这样的小实验，探索更多有趣的科学知识。
4.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇四
在这个阳光明媚的周末，我对科学实验产生了浓厚的兴趣。于是，在爸爸的帮助下，我决定尝试一项简单而又有趣的“火山爆发”小实验。首先，我和爸爸准备了实验所需的材料：一瓶可乐、一些柠檬片和一包食用小苏打。我们找来一个大托盘，以防实验时弄脏桌面。接着，我把可乐瓶稳稳地放在托盘中央，然后小心翼翼地将几片柠檬放入可乐瓶中。
接下来是激动人心的一步。我紧张又兴奋地打开小苏打包装，按照爸爸的指导，快速且均匀地撒入可乐瓶内。一瞬间，原本平静的可乐瓶仿佛变成了一个微型火山口，大量气泡从底部涌出，带着碳酸饮料喷涌而出，形成了一场“火山爆发”的壮观景象。
这个小实验让我明白了，原来柠檬中的酸性物质与小苏打发生化学反应，生成了大量的二氧化碳气体，这些气体在可乐原有的压力下被迅速释放出来，从而形成了“火山爆发”的效果。这次实验不仅锻炼了我的动手能力，也让我亲身体验到了科学的魅力，使我更加热爱探索未知的科学世界。
5.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇五
你们做过小实验吗？一天，我好奇地对妈妈说：“为什么天空会下雨？”妈妈说：“我不知道，你去做一项小实验吧。”于是，我开始准备实验材料：一杯水、一个漏斗和一个雨伞。我按照妈妈的指示开始做实验。首先，我把漏斗放在雨伞的上面，再把水倒入漏斗里。然后，我拿着雨伞快速地在空中旋转，突然，水从漏斗里洒落下来，像雨一样。我惊奇地发现，当我把雨伞拿开时，水不再洒落，而是慢慢地流回漏斗里。
我问妈妈这是怎么回事，妈妈说：“这是因为在雨伞旋转的时候，水在重力的作用下会沿着漏斗的边缘流下来。但是，当雨伞停下来时，水不再受到重力的作用，而是依靠自身的表面张力保持在漏斗里。这就是为什么你看到水会慢慢地流回漏斗里。”
通过这次实验，我不仅学到了关于表面张力的知识，还体验到了科学实验的乐趣。我明白了科学实验的重要性，它可以帮助我们更好地理解科学原理，也可以激发我们的好奇心和探索渴望。我以后会更加积极地参与科学实验，努力学习科学知识。
6.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇六
一天，我在家里看书，突然产生了一个奇怪的念头，书上说如果把小苏打和白醋混在一起会怎么样？会发生什么反应？我带着这些疑问去做了个小实验。我准备好小苏打、白醋和透明的杯子。先把小苏打，倒进杯子里，然后慢慢地倒入白醋，由于小苏打是粉末状的，我小心翼翼地拿着杯子，生怕有一点儿差错。当白醋接触到小苏打的那一刻，我目不转睛地盯着杯子，看到杯子里立刻涌出了许多气泡，这又是什么情况呢？我赶紧去查看我的“宝典”—《百科全书》。原来这是因为小苏打和白醋混合后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体。
通过这个实验，我发现科学原来就在我们身边，只要我们多观察、多思考，就能发现其中的奥秘。我想，这也许就是书上说的实践出真知吧！在我们的生活中，还有许多类似的实验等待我们去探索和发现。让我们一起努力，去揭开科学的神秘面纱吧！
7.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇七
今天，我在家里做了一个关于植物生长的有趣实验。我的目的是探索光照对植物生长的影响。首先，我找来两盆相同的豆苗，一盆放在阳台上接受充足的阳光，另一盆则放在室内阴暗的角落。接着，我给两盆豆苗浇了同样量的水，并记录下它们的初始高度。然后，我每天观察它们的生长情况，并记录下来。后，经过一个星期的观察，我发现阳台上的豆苗比室内的豆苗长得更高更绿。
紧接第一天的观察，我发现阳台上的豆苗似乎更加挺拔，叶子也更绿。随后几天，阳台上的豆苗不仅长高了，还长出了新的嫩叶。与此同时，室内的豆苗变化不大，甚至有些萎靡。
看着两盆豆苗的不同变化，我感到既惊讶又兴奋。原来，植物的生长真的离不开阳光，阳光就像植物的“食物”，让它们充满活力。
通过这个实验，我明白了阳光对植物生长的重要性。我也体会到了科学实验的乐趣，它让我对自然充满了好奇和敬畏。以后，我要更加热爱大自然，保护环境，让我们的地球更加美丽。
8.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇八
听说在水中加足够的盐可以让鸡蛋飘在水面，无论多重的东西，只要盐比这个物体重量大一点就能让它浮起来。我想做个实验。我拿出一支筷子、一个透明玻璃缸、一杯盐、一个鸡蛋。先把玻璃缸装满清水，接着把鸡蛋放入缸里，此时的鸡蛋一动不动的躺在缸的底部，先往缸里加一小勺盐，此时没有出现什么变化，接着又加了五小勺的盐，这时缸底的鸡蛋突然立了起来，我紧接着又加了一些盐，鸡蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的不倒翁，孤独的停留在水里。
接下来，我把手里一半的盐都倒进了水里并且搅拌了起来，鸡蛋也随着我的搅拌不停的旋转起来，当鸡蛋终于停止旋转后，它把头微微地露出了水面，我把剩余的盐全部倒入了玻璃缸，鸡蛋大半个身子都浮出了水面。
通过这个实验，我知道了鸡蛋浮在水面上不是因为它很轻，而是因为水中加盐后，水的密度变大了，因此浮力也变大的缘故。
9.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇九
听说塑料棒能把纸巾吸起来，我想做个实验。我先准备了一根塑料棒，一张纸巾和一块黑色的毛料布。首先把纸巾撕成碎片。纸巾碎片堆起来就像一座小雪山。我在想，为什么要把好好的纸巾撕碎呢？先不管了。接着我右手拿起细细的塑料棒反复摩擦左手上的毛料布，有点小激动。
仔细瞧着，塑料棒像火柴一样。然后，我把塑料棒一点一点地靠近纸巾。奇迹发生了！塑料棒一靠近纸巾，它们就好像好朋友一样抱在了一起，可真好玩啊！可为什么塑料棒能把纸巾吸起来呢？我查了下百度才知道，原来是通过摩擦的方式使得物体带上电荷。
啊！这可真是一项十分有趣又能学到知识的实验！
10.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十
有一天我在家里做了一个观察实验。首先我准备了一个胖大海和一杯水。接着我把胖大海轻轻地放在水里它就慢慢地浮了起来像一条小船行驶在水面上。过了几分钟“小船”变大了沉到了水里身体也裂开了像一艘又宽又大的潜水艇在海里仔仔细细地寻找宝藏。这时水开始变得有点儿黄。
又过了几分钟胖大海越变越大水也越变越黄。只见胖大海变成了一艘超级“战舰”在一层迷雾之中缓缓出现那霸气十足的。姿势仿佛是在昭告：“这是我的领地谁也不能侵犯！”
啊胖大海太神奇了！通过这次观察实验我明白了不管做什么事情只要你用心观察就会有意想不到的收获。原来不起眼的“小个子”也可以变身成“大巨人”呀！
11.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十一
听说声音能让盐“跳舞”，这可太神奇啦！我决定亲自做个实验验证一下。我准备了一个空碗和一袋盐。我先把空碗放在桌上，然后在碗口紧紧地蒙上一层保鲜膜，用皮筋固定好。接着，我在保鲜膜上倒上一些盐，盐粒就像一群安静的小娃娃，静静地躺在保鲜膜上。
准备就绪，我对着碗大声喊叫。神奇的事情发生了，盐粒开始跳动起来，就像一群欢快的小精灵在跳舞。我改变声音的大小和高低，发现声音越大，盐粒跳得越高越欢快；声音变小，盐粒跳动的幅度也随之变小。
为什么盐会“跳舞”呢？原来，声音是由物体振动产生的。我发出声音时，引起了空气振动，这种振动通过空气传递到碗口的保鲜膜上，保鲜膜也跟着振动起来，上面的盐粒自然就“跳舞”啦。
这次实验不仅有趣，还让我学到了科学知识。我以后要多做这样的小实验，探索更多科学的奥秘！
12.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十二
我听妈妈说卸妆油是一个神器，有了它，手有多脏都能冼掉。我有点儿不相信，于是将信将疑地做了一个小小的实验。我先用眉笔、眼线笔把双手手背涂得像毛线团似的，看到得我自己都想吐。我有点后悔做这个买验了。但是好奇心同时驱使着我，我用肥皂往手背上抹了抹，再使出吃奶的力气拼命揉搓，又冲了几分钟才把手背上的泡沫冲干净，可手只干了部分！我想，这真是既费力气又浪费时间，我立刻用卸妆妆油进行补救。
我干手抹开卸妆油涂在自己的手上轻轻按摩，冲洗干净，用面纸把手上的水擦干，哇！我发现我的手被洗得干干净净！嘿，我妈果然挺靠谱！
既然这样，那我不妨再给大家科普些小知识吧：如果大家跟我一样爱吃菠萝蜜，你们会发现，切完菠萝蜜后，手会异常的黏，要知道这种黏可不是用肥皂就能洗到掉的哦！如果想要洗掉，那么，我的小神器卸妆油此刻又要闪亮登场啦！只要用同样方法就能轻松祛除！
怎么样，这个生活必备神器，你知道了吗！
13.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十三
今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。我第失败了，水流了出来。第二次也是一样，我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。
过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。
从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。
我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。
14.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十四
星期二，我把作业做完了，就随手从书柜里拿了一本《少年科学杂志》。我津津有味地看了起来。忽然，我看到一篇关于实验的文章。实验的题目叫旋转的水。我惊奇地看了下去，而且我也做了这个实验。实验的过程是这样的.。我先准备一瓶色素，再准备一卷胶带、一瓶水和一瓶没有带任何东西的瓶子。后准备一根木棒。材料都准备好了，我开始实验。我先将色素滴入带水的瓶子中，并拿木棒搅拌，盖上盖子。在两瓶盖子上面打两个位置相同的出口，将两个瓶子对接，用胶布将其固定，把有水的瓶子放在上方摇晃。后，我全神贯注地盯着有水的瓶子，结果真的形成了小漩涡。这是我第做这个实验，竟然成功了。我高兴得欢呼雀跃。
这个实验让我又知道了一些知识。看来只要留心生活，就会有新发现！
15.小学三年级下册第四单元作文我做了一项小实验 篇十五
今天上作文课的时候，瑜老师神秘地对我们说：“我们做一个实验。”同学们个个迫不及待，跃跃欲试。我们实验需要的材料是：一只烧杯、一根牙签、一杯清水、一张白纸。
老师一声令下，实验开始了。只见同学们先用牙签在白纸上扎了几个洞，再用清水装满烧杯，接着把白纸放在烧杯瓶口用力按压，然后把烧杯翻过来，后用手轻轻地抓起烧杯，就可以大功告成了。
瞧，有的同学成功了，脸上绽放着开心的笑容。有的同学失败了，垂头丧气的。轮到我做实验了，我按着老师的话去做，结果失败了，我很难过。我看到同学都成功地完成了实验，我觉得有点不甘心呀！我继续做，但这次做得更加小心翼翼，结果我成功了，真是功夫不负有心人！
今天我很开心，不仅学到了一些科学的知识，也收获了实验的带来的快乐。
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