1.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇一
汉字，它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在纸上，每一次的书写都让我觉得那么神奇。自从我上学以来，就开始接触这些奇妙的小精灵了，它们就像是我学习路上的好朋友，陪伴我度过每一天。当我用铅笔在作业本上写下一个个汉字时我会觉得特别开心。每一个字都有它独特的形状，有的方方正正，有的弯弯绕绕，但它们都那么好看，那么有魅力。有时候，我会盯着一个字看好久，想象着它背后的故事，是不是也像我一样，有着快乐的童年呢?
我最喜欢的汉字是“家”。每次看到这个字，我都会想到温暖的家，想到爸爸妈妈的笑脸，还有家里那只可爱的小狗。我觉得“家”这个字就像一个温暖的小窝，让我感觉特别安心。
我也很喜欢写故事，每次写故事的时候我都会用很多汉字来描绘我的想象。有时候我会想象自己是一个勇敢的探险家，去寻找神秘的宝藏；有时候，我又会想象自己是一个聪明的发明家，发明出很多有趣的东西。汉字就像是我的魔法棒，帮我实现了一个个美妙的梦想。
学习汉字也让我感受到了中华文化的博大精深。老师告诉我们，汉字有着几千年的历史，每一个字都蕴含着丰富的文化内涵。有时候，我会在字典里查找一些我不认识的字，了解它们的来历和意思，这让我觉得特别有趣。
汉字，你真是我的好朋友!你让我感受到了学习的乐趣，也让我更加热爱我们的中华文化。我爱你，汉字!我会努力学习，写出更多美丽的篇章，来表达我对你的喜爱!
2.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇二
汉字，它，像一个个可爱的小精灵跳动在方格纸上，组成一首首轻快有力的歌曲。一滴滴墨水犹如清澈的河水一般流过笔尖。过了一会儿，一篇佳作便浮现在眼前……汉字，它是一个十分神奇的东西。比如说“二”字，加一个竖，就变成了“干”字。加一个竖勾，就变成了“于”字。加一个竖折折钩，就变成了“亏”字。
比如说我们十分熟悉的“木”字，再加一个木，两个木就变成了“林”字，再加一个木字，就变成了“森”字。我国还有形声字。比如三点水，只要是有三点水的字，大多数都和水有关系，比如说汤字，汤不就是水熬成的吗?
三点水加一个“可”，就变成了河，河里都是水呀!怎么样?我们中国的汉字神奇吧。
我们中国的汉字，可是有五千多年的历史呢!这五千年的灿烂文化，这五千年的沧桑岁月，这五千年的风风雨雨，创造了你，我爱你，汉字。
啊!汉字，我为你而骄傲，为你有多种意义而感到自豪，我爱你，汉字!
3.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇三
生活中处处都有汉字，报纸上、书上、电脑上……好少有人会去品味它们的美，欣赏它们的美。可我却能从中发现它们的可爱与美丽。瞧，这一个个五彩缤纷的字体，像是一幅抽象的画，让人不知不觉就被引入其中。“家”，就真的像自己温馨的小窝；“天堂”令人无限向往，仿佛真的就是自己梦中的仙境；“地狱”两个字一出现，就让人不寒而栗……多么美妙的字词啊!它们是世界上最美的风景，比如画江南更胜一筹；它们是世界上最遥远的星辰，人们只能看见其微弱的光亮；它们是世界上最甘甜的雨露，滋润人们的心灵……
汉字，你宛若下凡的仙子，赐予我们精彩的生活并默默付出。汉字的历史有上万年之久，传承了无穷无尽的岁月。从人们皆学识字，再到如今的几乎人人都是“文化人”……汉字赋予了我们多少?美丽的汉字啊，你绽开了无数朵鲜艳的花儿，花枝招展，迎着阳光对我们微笑。是你，改变了我们的生活。是你，带给我们欢乐和多彩。
汉字，这一件巧夺天工的艺术品，被无数的人所真爱，它在以后，一定会越来越宝贵，是中国当之无愧的文化瑰宝。我爱你，汉字!
4.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇四
每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时，都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个都具有独特的意义。汉字是一种神奇的字体，汉字生动而形象。根据字的样子，就可以知道它的意思。比如“休”字，左边是“单人旁”代表一个人，右边是“木”代表一棵树，人靠在树上休息，所以是“休”。“信”字左边是“单人旁”右边是“言”，一个人说话要讲信用，所以是信。“家”字上面是一个“宝盖头”是一个房子，下面是“豕”，古时候“豕”就是“猪”，猪代表财富，房子里有财富，慢慢的，无家可归的人就去到有自己财富的地方，就成了“家”。
汉字意味深长。通过汉字，我们可以想象一些画面。看见“朝阳”仿佛看见了太阳升起的画面感受到阳光照着我们；看见“鸟语花香”就仿佛听见小鸟在鸣叫，闻到花开的香味。汉字很奇特。一个字加上一个偏旁或一个字就能变成新字。如“也”加“三点水”，“土字旁”，“单人旁”，“马字旁”，可以变成“池”，“地”，“他”，“驰”。日加一笔可以变成“申”，“由”，“白”……
汉字也很有趣。通过汉字可以猜谜，“牛过独木桥”是“生”等等。
中国汉字，生动形象，我爱汉字!
5.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇五
“板凳宽，扁担长，扁担想绑在板凳上……”听到这首熟悉的旋律，我们不难回想起零八年奥运开幕式上的《中国话》。正如歌中所唱的：中华汉字，博大精深，是当今世界当之无愧的最有内涵的文字。例如“龙”字，它的繁体为“龍”。见字如见龙。看着这个字，我们仿佛看到了一条巨龙，蜿蜒盘旋于苍穹，吼声震天，银白色的龙鳞在云中忽闪忽现，四只锋利的龙爪藏于身体下方，准备随时捕捉猎物。看吧!他是那么矫健、威严，就像中国，雄踞于世界民族之林!
还有“传”字，它的传承，正如它的字形一样，曲曲折折，历经艰险。它的繁体为“傳”。乍一看像“师傅”的“傅”而任何事的传承不正是由师傅传给弟子，再由弟子传给弟子的徒弟这样周而复始吗?看“傳”的右下部分，是一个“寸”字，正如它所示，传承本身就是有一个一点一滴、一分一秒累积的过程。
再说“人”字，“人”字在古文字中是象形字，状似一个人侧面而立，也像是：一个正在向前行走的人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中华民族，不断改革，不断发展，不断进步。从成为联合国五个常任理事国之一，到加入世界贸易组织、加入亚太经济合作组织，再到申奥成功、世博的举办，这一件件一桩桩都是在证明我们的祖国在不断的融入世界，并逐渐成为全球领头国家之一!
“传”与“人”连在一起，便成为“传人即人的传播延续。再加一个“的”字，将“龙”与“传人”巧妙地结合在一起。这样“传人”就不再普通，而变成一个响亮的名字“龙的传人”。“龙的传人”只这四个字，就代表了一个种族——那就是华夏儿女，炎黄子孙，龙的传人!他们薪火相传，生生不息，与这文字一起，在浩荡的历史长河中逐渐走到今天，在看这品、晶、淼、犇、鲁……它们是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力!它们就是中华汉字!它以它无穷的魅力吸引着我们，吸引我们不断探索它的奥妙，发现它的美丽。
正如歌中所唱的：“全世界都在说中国话，我们说的话越来越国际化……”中华汉字，不仅是在中国，它已经走出国门，走向世界！
6.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇六
有一种文字，它很神奇，它书写了一个民族上下几千年的历史；有一种文字，它很丰富，阴阳上去中回荡着慷慨激昂，倾诉着温婉缠绵。这就是中国“汉字”!汉字，散发着古老自然的风华。一个火”字，让你的眼前浮现出跳动着的火苗；一个“水”字，一笔一画中好似蕴含着万倾碧波；一个“山”字，从一望无际的平地中，拔地而起的数座高峰，高峰之间相互呼应，呈现出相映成趣的景色。
汉字，是如诗如画的表达。“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”一句逼真的描摹，唯美了万里长空，让我们如临其境。诗人以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面。
汉字，似太阳般富有活力。戴望舒创作了——在天晴了的时候，诗中一个“曝”字，折射出太阳的光芒，凤蝶的灵动。雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶统统变成了鲜活的语言，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
汉字，抒发着中国人心灵深处的吐纳。走进李白的浪漫、杜甫的激愤、苏轼的豪放、李清照的婉约。走进一首首古诗透过一个个汉字编织的画面，和古人一起共情真善美。“谁言寸草心，报得三春晖”，是送给母亲的感恩之歌；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是送给大自然的赞美之歌；“野火烧不尽，春风吹又生”是诗人送给自己的生命之歌.……
汉字，是文明的凝聚。此时此刻，我深深地感觉到，汉字不再是简单的符号。她的形状很美，她的会意很美，她的情感更美，她是中华民族文化的灵魂。作为一个炎黄子孙，我更愿意去传承她。作为一个中国娃，我想骄傲地告诉世界：我爱你汉字!
7.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇七
汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化一道美丽的风景线。因此，我常常为这一个个方块而动情。这些有影有形的文字，自身就有一个想象的天地，让你尽情飞翔和驰骋。“温暖”这个词能让你在寒风刺骨的冬天，感受到春天般的温和，“太阳”这个词带给我们母亲一般的温暖。
汉字不仅是美的图画，他们还能发出声音，甚至让你闻到气味，看到色彩。“叮咚叮咚”我似乎听到了潺潺的清泉在溪边流淌；“轰隆隆”我似乎听到了震耳欲聋的雷声，让人们害怕地捂住了耳朵；“噼噼啪啪”我似乎穿越时空来到春节，鞭炮一下子就被喜庆的人们点着了，直冲云霄，小孩子们捂住耳朵都跑到远处去了；“香味扑鼻”我似乎闻到了妈妈做菜的香味，跟随浓郁的味道，感觉自己在迈入仙境一般。
汉字自古至今一直顽强的坚持自己独特的表意性，我要一笔一画写好中国字，把祖国的文字写得漂亮。
8.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇八
每当我看见一个个方块从我笔下写出时，我便一次次动情。这些有影有形的汉字，自身就是一个想象的天地，任你尽情思考和探究。“太阳”这个词，使你感到热和力，“月亮”这个词，使你感到清亮柔和。
汉字不仅是图画，还能发出声音，甚至让你们闻到气味，看到色彩。“叮咚叮咚”，我似乎听到了美丽的清泉在流淌；“滴答滴答”我似乎听到了时钟在报时。“绝/色”让你想象到一位美丽的仙女出现在面前；“香味扑鼻”似乎闻到一朵朵尽情绽放的鲜花。
汉字一路走来有很多不容易。距今3000多年前的甲骨文是刻写在龟甲、兽骨等硬材料上的符号，经过了多少演变才到现在的汉字。这些汉字记录着华夏的文化，体现着时代的变迁。而且汉字书法也是一门独特的艺术，从古至今有许多种书写风格，这么千变万化的汉字，我怎能不爱它？
我要一笔一画书写好中国汉字并声情并茂地大声朗读，把祖国的文字越写越好，把中国文化越传越广！
9.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇九
写着写着，常常对我眼前填满的小方格动情……这些有影有形的文字，自身就是一个想象的天地，任你尽情飞翔和驰骋。比如“太阳”这个词使你感触到热和亮；而“月亮”却让你感到清亮柔和；“轻”字让你顿时重心上移，腿脚脱离土地，飞向天空；“重”却突然把你拉入深渊；“多”让你联想到琳琅满目的物品……
汉字不仅是美丽的图画，他们还能发出声音。“轰隆隆”一声就能把我吓得钻进被窝；“哗啦啦”让我想到小雨淅淅沥沥地下着；“叮叮当”似乎是我起床的铃声；“叮咚叮咚”我就能联想到清泉在溪边流淌；“咚——咚——当——”脑海里立刻回响起外滩的大本钟；“叽叽叽”让我想起外公家刚出生的小鸡……
汉字可不只是只能听和想，还能让人闻到香味或尝到味道。“香”让我闻到了百合花、太阳花、郁金香、水仙花各种花的味道；“臭”让我恨不得捂住鼻子赶快离开；“腥”能感到鱼的那种特殊的味道；“甜”让我口水直流，不能自已；“苦”就像喝到了没加任何东西的清咖……
我一定要认真、一笔一画，尽我所能的写好汉字，要有力，有自信地大声朗读汉字，让祖国的文字一代代的传下去，尽量让祖国的汉字让更多人知道。
10.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇十
“一横长城长，一竖字铿锵；一撇鹊桥上，一捺蝶成双……”每当听到这首歌，我对汉字的敬佩之情便油然而生。汉字，作为世界上最古老的文字之一，犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒。它的历史源远流长，从殷商时期的甲骨文，到商周的金文，再到秦朝的小篆、汉代的隶书，直至如今通行的楷书，汉字在岁月的长河中不断演变，每一步都承载着中华民族的文化记忆。
就拿甲骨文来说吧，它是刻在龟甲或兽骨上的文字，字形图画性极强。比如“日”字，就像一个圆圆的太阳；“月”字，好似弯弯的月牙。看到这些文字，仿佛能穿越时空，亲眼目睹古人的生活场景。随着时间的推移，汉字逐渐从象形走向符号化，变得更加简洁、规范，但依然保留着独特的魅力。
汉字书法更是一门举世无双的艺术。古往今来，我国涌现出无数的书法家，他们的作品各具风格，或飘逸洒脱，或刚劲有力，或端庄秀丽。颜真卿的楷书，笔力雄浑，气势磅礴；欧阳询的书法，结构严谨，笔锋险峻；王羲之的行书，行云流水，潇洒自如，其《兰亭序》更是被誉为“天下第一行书”。这些书法作品不仅是艺术的瑰宝，更是中华民族精神的象征。
汉字还是我们情感交流的重要工具。一个简单的汉字，就能传递出丰富的情感。一句“我爱你”，饱含着深深的爱意；一句“对不起”，表达了真诚的歉意。汉字让我们的沟通更加顺畅，让我们的心灵更加贴近。
我爱你，汉字！你是中华民族的骄傲，是我们永远的精神家园。我要努力学习，传承和发扬汉字文化，让这颗古老的明珠绽放出更加耀眼的光芒！
11.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇十一
在外国人眼中，汉字是神秘的秦兵马俑，是古老的故宫，是雄伟的长城；在中国人心里，它是孔子忧虑的眼神，是李白笔下流淌的不朽。汉字，是世界上最神奇的符号。汉字大约产生于四千多年前，经历了漫长的演变过程，从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书、草书、行书，每一步变化都蕴含着古人的智慧。它是世界上使用人口最多的文字，还曾对日本、韩国的文字产生过重要影响。如今，国外学习汉字、汉语的人也越来越多。
汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每个字都有不同的风韵，看到“春天”，眼前仿佛花红柳绿，春风拂面；看到“夏天”，骄阳似火，大地冒烟的景象立刻浮现；看到“秋天”，果树上的苹果好像在对我笑，农民伯伯的喜悦之情也跃然眼前；看到“冬天”，则如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一片洁白的世界展现在眼前。
汉字书法更是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多的书法家，如王羲之、柳公权、颜真卿等。在他们的笔下，汉字生发出无穷的魅力。篆书和隶书古色古香，行书流畅自然，楷书端庄大方，草书奔放洒脱。欣赏这些书法作品，就像在欣赏一幅幅不同风格的图画。
这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！爱你的凤舞龙翔，爱你的端庄大方，爱你的古色古香，更爱你的博大精深。
12.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇十二
“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”每当听到这首歌，我就心潮澎湃，为汉字的独特魅力深深折服。汉字，犹如一位位灵动的精灵。它们形态万千，或方方正正，或修长秀丽。甲骨文，是汉字的古老形态，像一幅幅生动的图画，记录着古人的生活点滴。那刻在龟甲兽骨上的神秘符号，仿佛在诉说着远古的故事。金文则更加圆润饱满，铸刻在青铜器上，彰显着庄重与威严。随着时间的推移，篆书、隶书、楷书、行书、草书等字体相继出现，每种字体都有其独特的韵味。楷书的规整端庄，行书的流畅自然，草书的豪放洒脱，无不展现着汉字的无穷魅力。
汉字不仅形态美，还蕴含着丰富的文化内涵。一个简单的汉字，往往承载着古人的智慧和深刻的哲理。比如“仁”字，左边一个“人”，右边一个“二”，寓意着人与人之间要相互关爱、友善相处。这种思想深深扎根于中华民族的传统文化之中，影响着一代又一代的中国人。
汉字的书法艺术更是举世闻名。王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其字体飘逸洒脱，如行云流水，让后人赞叹不已。颜真卿的楷书雄浑大气，笔力刚劲，体现出一种浩然正气。这些书法作品，不仅是艺术的瑰宝，更是中华民族精神的象征。
我爱你，汉字！你是中华民族的文化瑰宝，是我们中国人的骄傲。我要努力学习，传承和发扬汉字文化，让这颗璀璨的明珠在世界文化的舞台上绽放更加耀眼的光芒！
13.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇十三
在我们的生活中，汉字随处可见。书本上、街道的招牌上、电视屏幕里……它们就像一群不知疲倦的小精灵，时刻出现在我们身边，为我们传递着各种各样的信息。你若问我对这些小精灵的感觉，那我一定会大声说：我爱汉字！汉字的历史源远流长，它们就像一位位历经沧桑的老者，见证着中华民族的发展。从古老的甲骨文开始，汉字便踏上了它的演变之旅。那时的甲骨文，笔画简单又形象，比如“日”字，就像是一个圆圆的太阳，中间还点了一点，仿佛太阳的光芒。随着时间的推移，金文、篆书、隶书、楷书等字体相继出现，每一种字体都有它独特的韵味和故事。
汉字还是很有趣的，它可以组成各种各样的字谜、歇后语和对联。记得有一次过年，我看到邻居家门口贴的对联：“上联：二三四五；下联：六七八/九”，横批是“南北”。我看了半天都不明白，爸爸笑着告诉我，这副对联的意思是缺一（衣）少十（食），没有东西，我听了恍然大悟，不禁感叹汉字的奇妙。
汉字的书法更是一门独特的艺术。每一笔每一划，都蕴含着书法家的情感。我自己也学习书法，当毛笔在宣纸上滑动，写出一个个漂亮的字时，我心里充满了成就感。看着那些或飘逸、或刚劲的字体，我仿佛看到了书法家们在挥毫泼墨的样子。
我爱你，汉字！你不仅是我们交流的工具，更是我们中华民族的瑰宝。在未来的日子里，我希望能更深入地了解你，发现你更多的魅力。
14.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇十四
如果汉字是一片浩瀚的大海，那我就是一条欢快的小鱼，在这充满魅力的海洋里畅游；如果汉字是一座神秘的花园，那我就是一只勤劳的蜜蜂，在芬芳的花丛中采集甜蜜。汉字，你就像一把神奇的钥匙，为我打开了一个精彩的世界。汉字有着悠久的历史，大约产生于四千多年前。最初是象形文字，古人模仿事物的形状创造了它们。随着时间的推移，汉字不断演变，从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书、草书、行书，每一种字体都见证了历史的变迁。比如“日”字，最早就像一个圆圆的太阳，中间还有一点代表太阳的光芒。
在现实生活中，汉字无处不在。我们用它来交流、学习、记录生活。每次翻开书本，那一个个整齐排列的汉字就像一群小精灵，带着我在知识的天空中翱翔。写作文时，汉字又变成了我的好伙伴，帮我表达内心的想法和感受。过年时，家家户户贴上春联，那红红的纸上金色的汉字，增添了浓浓的节日氛围。
汉字书法更是一门独特的艺术。当我看到书法家们挥毫泼墨，写出一幅幅气势磅礴的作品时，心中充满了敬佩。我也参加了书法兴趣班，在练习书法的过程中，我深刻体会到了汉字的美。一横一竖，一撇一捺，都蕴含着古人的智慧和中国人的精神。
汉字，你是中华民族的瑰宝，是我们文化的根。我爱你，爱你那悠久的历史，爱你在生活中给予我的便利，更爱你那独特的艺术魅力。我会永远珍惜你，传承你。
15.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇十五
“汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。”这是作家刘湛秋眼中的汉字。而在我心里，汉字是闪耀着中华民族智慧之光的璀璨明珠。汉字历史悠久，源远流长。从古老的甲骨文开始，历经金文、篆书、隶书，到如今我们常用的楷书、行书、草书，它们或飘逸洒脱，或刚劲有力，或端庄秀丽。每一种字体都承载着丰富的文化内涵和历史记忆。
汉字不仅有着独特的艺术魅力，还能传递丰富的情感。看到“温暖”这个词，我的心中就涌起一股暖流；读到“悲伤”，又仿佛能感受到深深的哀愁。一个个汉字就像一个个情感密码，触动着我们内心深处的喜怒哀乐。
然而，在生活中，汉字的规范使用却常常被忽视。我曾在街头看到一家店铺的招牌，将“一见钟情”写成了“衣见钟情”，虽然利用谐音吸引了眼球，但却破坏了汉字的规范和美感。我还在同学的作业本上发现，有人把“篮球”写成“蓝球”，把“已经”写成“以经”。这些错误不仅影响了信息的准确传递，也对汉字文化的传承造成了不良影响。
汉字是我们中华民族的瑰宝，是我们的骄傲。作为新时代的小学生，我们要热爱汉字，努力学习汉字知识，规范使用汉字，让这古老而又充满活力的文字，在我们的传承与保护下，绽放出更加耀眼的光芒！我爱你，汉字！
16.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇十六
汉字，就像一把钥匙，打开了我对中华文化热爱的大门。从小，我就喜欢在纸上写写画画，对这一个个方块字充满了好奇。汉字历史悠久，源远流长。从古老的甲骨文开始，历经金文、篆书、隶书、楷书等阶段，每一次演变都承载着历史的印记。我曾在博物馆看到甲骨文的拓片，那些刻在龟甲兽骨上的文字，神秘而古朴，仿佛在诉说着远古的故事。随着时间的推移，汉字变得越来越规整、美观，楷书的端庄大方，行书的流畅自然，草书的豪放洒脱，都让我深深着迷。
在生活中，汉字也无处不在。街头的招牌、店铺的名称，都展示着汉字的魅力。可是，我也发现了一些用字不规范的情况。有一次，我看到一家商店的招牌上写着“裤存小商品”，“裤存”应为“库存”，这让我感到很疑惑。我还在同学的作业本上看到把“已经”写成“以经”，把“篮球”写成“蓝球”的错误。这些不规范的用字，不仅影响了汉字的美观，还可能会误导他人。
汉字是我们中华民族的瑰宝，它不仅是一种交流工具，更是中华文化的重要载体。它蕴含着丰富的文化内涵，每一个字都有它独特的意义。我们应该认真学习汉字，规范使用汉字，让这古老的文字在我们这一代绽放出更加耀眼的光芒。
我爱你，汉字！我愿做一名小小的守护者，守护你的美丽与纯洁。
17.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇十七
老话说得好：“人如其字，字如其人。”汉字，这一中华文化的瑰宝，在我眼中，就像有着神奇魔力的小精灵，深深吸引着我。汉字的历史可真是源远流长！从古老的甲骨文开始，它就踏上了奇妙的旅程。记得我第一次在书上看到甲骨文时，特别惊讶，那些字就像一幅幅简单又神秘的画。就拿“日”字来说，甲骨文的它就像一个圆圆的太阳，中间还有一点，好像太阳的光芒。随着时间的推移，汉字又有了金文、篆书、隶书等模样，到现在我们写的楷书，变得越来越规整、好看。这漫长的演变过程，真像汉字在慢慢长大呀！
汉字不仅历史悠久，还充满了趣味，像个爱开玩笑的小伙伴。有一次，我们班开展汉字猜谜活动。“七十二小时。”老师刚说完，大家就开始绞尽脑汁地想。我突然想到，七十二小时不就是三天嘛，三个“日”字组成的不就是“晶”字嘛！我兴奋地喊出答案，心里别提多自豪啦！
汉字的书法更是魅力十足。我在书法展览上看到，书法家们笔下的字，有的刚劲有力，像勇敢的战士；有的飘逸洒脱，像自由的小鸟。我羡慕极了，也开始学习书法。虽然写得还不太好，但每次进步都让我开心得不得了。
在现实生活中，汉字无处不在。商店的招牌上，它醒目又独特，吸引着顾客；书本里，它带着我走进一个个精彩的故事；手机屏幕上，它传递着朋友们的关心和问候。
汉字，你是我的伙伴！我要和你一直相伴，探索更多的奥秘。我要大声说：“我爱你，汉字！”
18.五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》优秀作文范文 篇十八
汉字，就像一把神奇的钥匙，打开了中华文化宝库的大门；又似夜空中闪烁的繁星，照亮我们求知的道路。汉字的历史源远流长，从古老的甲骨文开始，它们就像一幅幅生动的图画，讲述着古人的生活。随着时间推移，金文、篆书、隶书、楷书等字体相继出现，不断演变，每一种字体都承载着独特的时代记忆，仿佛能看到历史的车轮滚滚向前。
我对汉字书法也格外感兴趣。瞧，颜真卿的楷书，端庄雄伟，犹如一位正襟危坐的君子；怀素的草书，笔走龙蛇，恰似蛟龙在云海中翻腾，尽显豪放洒脱。每一笔每一划，都蕴含着书法家的情感与智慧，让我深深着迷。
然而，在现实生活中，我发现不少用字不规范的现象。比如，有些街头招牌为了吸引眼球，故意用错别字或不规范的简化字，像“鸡旦（蛋）”“补胎冲（充）气”。在同学们的作业本上，也常出现错别字，比如把“急躁”写成“急燥”。这些不规范用法，不仅影响了汉字的美感，还可能误导他人。
汉字是我们中华民族的瑰宝，承载着千年的文化底蕴。规范使用汉字，是我们每个人的责任。让我们一起努力，传承和保护这份珍贵的文化遗产，让汉字绽放出更加绚烂的光彩。我爱你，汉字！
京公网安备 11010802026788号