1.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇一
每个人的心灵深处都会悄悄地埋下心愿或梦想的种子，小心呵护，为之奋斗，终将会开出美丽的花朵。我在心里埋下了一颗当老师的种子。
还记得两年前的暑假，我和小姨家的弟弟同去姥姥家玩。小姨交给了我一个任务——教弟弟学习。我接到这个任务时很是激动，便拿起书就教了起来。先是写字，再写英语单词。可是写着写着弟弟就不听话了，坐姿东倒西歪的，后来又趴在桌子上了，再后来干脆自己玩起来了。不管我怎么说，怎么吓唬他，他都不听，继续做自己的事情。猛然间，我想起了我的每一位老师。在他们扯着嗓子讲课时，有时我们却不认真听讲，种感觉是多么难受。当我再看到弟弟那嬉皮笑脸的样子时，就异常生气，便吼：“快点坐好，再不坐好就没有贴纸了！”这一招还真灵，因为弟弟喜欢贴纸了。他便马上坐下来，开始认真写字。弟弟在我的严格管教下不一会就写了很多。当我看着弟弟学会了那么多生字和英语单词时，当我听到小姨的夸奖时，瞬间的成就感油然而生。
这次“教师”经历我虽然深深的体会到了当老师的不易，但那份成就感也带给了我满满的幸福，我立志要当一名教师，即使有不易，我也会坚持我的教师梦。
随着年龄的增长，随着老师的培养和教育，我更体会到老师这一职业的伟大。老师就像灯塔，当我在黑暗中迷路时为我指引方向；老师就像阳光，哺育每一个幼苗的成长。无论风吹雨打，我的梦想从来没有改变。
为了梦想能够现实，为了我心中愿望的种子开花结果，我要努力奔跑，加油！
2.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇二
搏击千里是雄鹰的心愿，春华秋实是树的心愿，自由自在是鸟儿的心愿，在河里畅游是鱼儿的心愿，世间万物都有自己的心愿，而我的心愿就是长大想当一名老师。这个心愿是在读幼儿园时就有了。记得小时候，幼儿园的老师每次在上课的时候都会编出许多故事给我们听，还教我读古诗、认字，我都会似懂非懂地跟着老师念。每次我受伤的时候，老师总会第一时间就把我送到医院，老师像妈妈一样亲切、和蔼。在那时候我的心里就萌发出了一个想法——我要当老师。
几年后，我上了小学，学会了这样一词诗：随风潜入夜，润物细无声。老师和我们解释：这句诗是用来形容那些默默无闻的工作者的。
记得又，那是四年级时，我的数学成绩直线下降，上课连听的动力都没了，老师看我一直萎靡不振，下课时候就把我叫到了办公室，她语重心长地说：“你不能放弃，不能因为考试考差了就精神不振，你看前几次你考的多好啊！有不懂的题目一定要讲出来，这样才能取得进步。”老师的话如春风温暖了我的心。在那之后，我几次考出了高分，虽然数学老师现在不教我了，我当时就在想：这不就是写老师的吗？我长大也要做一名“润物细无声”的工作者。但她的这份恩情我一定会铭记在心。经历了这件事，我对老师的崇敬又升高了一级，想当老师的执念也更加强烈了。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”老师是多么神圣，多么伟大，多么无私，她默默无闻地指导着我的一切，我一定要努力学习，争取取得更好的成绩，成为一名老师！
3.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇三
心愿就像一棵刚发芽的种子，种在我们心上，尽管渺小，却终开出美丽的花朵。同学们你们有心愿吗？我的心愿就是当一名语文老师。假如——我是语文老师。当我脑子里冒出这个念头，便又陷入了思考。假如我是语文老师，面对一双双渴望知识的眼睛，我会带着同学们开阔一条新的学习大道。绝不把他们教成一个个“听天书的人”，应该让同学们跨上思想的快车，带着问题去学习。如果他们给书本找茬，挑刺儿，我也不恼怒，谁的意见有创新精神，我就为他（她）鼓掌，绝不能磨灭了个人的个性、幽默、自信。这总比把知识硬灌给同学的方法好吧？如果整天向同学“灌”知识，他们都不成了“瓶子”了吗？“瓶子”哪能自己酿出甜蜜？我要他们学习时找“不会说话的老师”——书本、字词典来帮忙，养成课前预习、课中学习、课后复习的良好习惯。
许多同学都不太喜欢作文，怎么改变这种情况？假如我是语文老师，我就要闯出一条新的习作改革路。我让同学们与书交友，让他们在书中遨游。和李白大叔谈心，跟冰心奶奶拉家常，与鲁迅先生聊天，到杜甫伯伯家做客，同金波爷爷见面………每天我还会少布置作业，保证学生有一小时的阅读时间，我还要教大家学习方法，讲评一些名家著作，分享几段优美篇章。在班级中我还要定期开展活动，如：读书赛、成语接龙会……
想要实现我这个愿望，就一定要有充分的准备，我要努力学习，多读书，改掉粗心的坏毛病，长大要考上一所好的师范大学，后我就当上一名优秀的人民教师。
啊！教学的路，是我的心愿，我要沿着这条未来要走的路去走，去实现我的心愿！
4.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇四
每个人都有自己的心愿，每个心愿都代表着对未来的憧憬和向往。我的心愿是当一名人民教师，去培育祖国的花朵。每当我看到老师在三尺讲台上声情并茂，滔滔不绝地讲课，无私地向同学们传授知识的时候，我不禁感慨：教师是多么伟大呀！他们成就了别人，自己却不求回报，为祖国培养无数的栋梁之材，让我们的国家更加繁荣富强！而他们却默默无闻，尽管满头银发，也依旧坚持在自己的岗位上，此时此刻，一个小小的愿望便在我的心中油然而生……
假如我是一名教师，我不会让学生们觉得学习是枯燥无味的，我会让学生们找到学习的乐趣，不论谁有什么问题，我都会不厌其烦的讲解，我会用良好的教学方法对每位同学进行教育，让他们终身受益。重要的是我愿意当同学们的朋友，知道他们所思所想，更好的陪伴同学们一起长大。
假如我是一名教师，我会全心全意投入到教育中，我会给同学们无微不至的关怀，我会重视同学们的身体，让他们积极参与体育锻炼，我还会培养同学们读书的习惯，带领他们去图书馆看课外书，让他们增长课外知识，提高写作水平。
为了当一名人民教师，为了实现我的心愿，从现在开始，我要努力学习，认真思考。我要博览群书，用知识充实大脑，正所谓读书破万卷，下笔如有神！数学题每天都要练习，学会举一反三，每天至少抽出半小时的时间去读英语，希望通过我的努力，长大后争取考上师范大学。我知道这个过程会很艰辛，但只要有信念，我就会不辞劳苦地坚持下去。总之，当一名优秀的人民教师的愿望已经深深烙在我的心中。
虽然离我的愿望实现还很遥远，但我要从现在开始不懈地努力，让心愿早日实现！我会时刻对自己说：加油，努力，前进！
5.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇五
谈起我的心愿，那可真是数不胜数，但我想成为一名老师，因为我觉得老师是一个很有成就感的职业，也是一个值得人敬佩的职业。看着xx届届带出的学生一定会荣耀感十足吧，但是想做一名老师也是有难度的，首先得“上知天文，下知地理。”为了将来成为一名老师，我可是下了苦功夫呢——我给自己制定了一份学习清单。要教给“祖国的花朵们”识字不学好语文怎么能行？要给“祖国的花朵们”算考试成绩不学好数学怎能行？
当然，除了学习还得加强体育锻炼，不然一天要爬好几层楼呢！恐怕爬上楼后就已经气喘吁吁，没力气给“祖国的花朵们”上课了吧！想到这，我真的很佩服我的老师们，他们每天不辞辛苦给我们上课，有些同学还不好好听讲，哎！真是浪费了老师的一片苦心。
只是没想到，还没成为老师呢！就已经初步体验了——给我小姨家上一年级的表妹教认字和算算数！前几天我还兴致勃勃每天按时到她家。但几天后，我感到不耐烦就想：“哦，好累啊！要不的休息几天再说吧。”当我正准备回卧室去休息就听妈妈说：“一定要坚持下来因为你已经答应你小姨了，怎么能半途而废呢？如果学校的老师都是这样的话，那你们会是怎么样的呢？”听到妈妈的话我很愧疚，便急急忙忙地穿上鞋子马不停蹄的跑向小姨家。
给表妹教完生字后，我回到家躺在床上不由感叹道，当老师真不容易呀！但是即使不容易，我也想当老师，从现在起，我就向“教师”那个目标走去！加油就一定会成功的！
6.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇六
心愿，顾名思义，就是每个人心里的愿望。它是每个人心里美好的追求，也是我们埋藏在内心深处的秘密。至于我的心愿，那就是要成为一名优秀的教师。老师是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；老师是一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师是冬日的暖阳，温暖着我们的心房；老师是一本丰富多彩的教科书，给予我们知识的力量。当老师很辛苦，但却可以把自己所学知识传授给更多的人，我认为这更是一种幸福。
当老师这个心愿，还得从三年级说起。
三年级对于大多数人来讲大概是个平凡的时期，在我身上却有所不同，因为这个阶段是我小学生活中一个巨大转折点。那时的我，开始在老师和同学的印象中并不是很好。黑板上总是出现我的学号，考试成绩忽上忽下，还不时因为一些小事和同学吵架。班主任和家长为此没少为我操心，老师会时常把我叫到身旁耐心地教导我，父母会把老师上课讲的知识点给我讲无数遍。那时候我嘴上说着知道了，但其实心中却不以为然。
三年级很快就要结束了，而我的成绩和表现并没有很大的起色。再有一周就是期末考，就在临考前一天中午，老师并没有午休，而是找到了我，就好像往常一样把我叫到她身旁，意味深长地看了我一会儿，然后说道：“孩子，学习是为了将来的自己更优秀，是为自己而学，不是为了别人。”看着老师一个上午讲课之后疲惫的面容，听着老师嗓子发出那沙哑的声音，再想想父母在单位忙累了一天回到家还要为我的学习操心时，我突然间意识到了老师和家长的不易。心里突然有一阵愧疚感油然而生，让自己久久不能平静，脸颊也变得红扑扑的，我下决心从此刻开始一定要好好学习。
经过这件事后，我要求自己按时完成作业，黑板上也没再出现过我的学号，成绩也越来越稳定。回想起来，我现在的一切进步都源于老师的教导。也是从那时起，当老师这个心愿就在我心里萌生发芽。我知道，要成为一名优秀的教师，不仅要好好学习，在待人接物、做人做事方面也要不断提高。为此，我努力让自己有所改变，积极主动去和同学融洽相处，并学会宽容同学的不足。
老师这个职业就像一盏蜡烛，燃烧自己，照亮别人，用自己的双手和智慧让下一代更有学识、能力和远见，而自己却不求回报。当老师这个心愿在我心中愈发坚定，我要为这个心愿而不懈奋斗。努力成为一名光荣而优秀的人民教师，这是我无悔的心愿！
7.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇七
每个人都有自己的心愿，有人长大想当一名科学家，有人梦想自己成为一名解放军，而我的心愿是长大后当一名老师，我也正为这个心愿而努力着。我和我的心愿相遇是在语文课上。那天丁老师布置的课堂作业我都写完了，当她提出问题时大家都争先恐后的回答，只有我低着头不敢举手。老师似乎猜透了我的心思，走到了我的身旁，看了一眼我的作业，在我耳边轻轻地说：“这题都做对了，为什么不敢举手试一试呢？”我低着头，涨红了脸，不敢抬头看老师。“你可是个男子汉呀，勇敢点儿，说错了又有什么关系。”老师用她那温柔的话语打破了我的不安，就像一股暖流流入我心里，温暖着我。那一刻我心里种下了我小小心愿的种子，长大后，我也想当一名像丁老师一样让同学可以信赖的老师。
从那以后，我便为我这个心愿努力着。我知道要想成名成为一名老师不光要学习成绩优异，重要的也是基本的要有洪亮的声音和十足的胆量。哎，可我恰恰是个“胆小鬼”。要克服我这胆小的毛病，我决定先从课堂发言开始锻炼自己。初当老师提出问题时，胆小的我也会轻轻举一下手，但又怕说错还是迅速地放了下来，可这一切都逃不过丁老师的眼睛。“北北，你来试一下，老师相信你！”看着老师充满期待和温暖的目光，我鼓足了勇气站了起来，心里却紧张的好像有一面小鼓咚咚咚地敲着。当我支支吾吾地说出答案时丁老师鼓励我说：“别急，再勇敢些。”慢慢的我越来越自信了，每次回答完问题后老师总是满意地点一下头，给我一个赞许的目光并向我竖起大拇指。正是丁老师的鼓励让我打开了心里那扇胆小的门，渐渐地我战胜了自己，变成了勇敢坚强的男子汉，学习上取得了很大的进步。我那心愿的种子在心里也慢慢的长成了一棵小树。
长大后当一名老师就是我的心愿，这绝不是三分钟的热度，我会一直朝着这个方向努力，实现我这个心愿。
8.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇八
芬芳美丽是花的心愿，春华秋实是树的心愿，搏击长空是鹰的心愿。每个人都有自己的心愿，我的心愿是长大当一名好老师。老师一直是学生心中的“偶像。”人们常说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师的工作是十分辛苦的，他们就像园丁一样辛勤培育着祖国的花朵，无私奉献，不求回报，那时我就觉得“老师”是一个神圣的职业，我长大后一定要当一名好老师，教育更多的学生，让他们在知识的海洋里畅游。
想要当一名好老师我还需要做很多努力。成为教师的首要条件，也是重要的一点，那就是要有渊博的知识，丰厚的文化底蕴，可谓是“上知天文，下晓地理”。而渊博的知识是需要日积月累的，“水滴石穿非一日之功，冰冻三尺非一日之寒”，所以我现在认真学习就是为以后的职业打下扎实的基础。有渊博的知识还不够，还得有健康的身体，习爷爷曾说过：“文明其精神，野蛮其体魄。”光成绩好还不行，还得有良好的身体素质、心理素质、好的教育方法。关键还得有有爱心、耐心等，这都是我在今后的日子里要不断学习的。
在今后的日子里，我会博览群书，博采众长，认真学习，积极锻炼，全方面发展……如果我当上了老师，我会努力的和学生打成一片，实现零距离，搞好师生关系：在学习上，我是老师；在生活中，我是大家的好朋友；在同学们难过的时候，我是“知心姐姐”；多了解学生，多和他们沟通，为大家排忧解难，让大家都喜欢上我……如果有学生向我提出问题，我有求必应，有问必答；遇到学习一般或困难的学生，我会热情地加以鼓励，解除他们学习上的畏难情绪，扫清学习上遇到的“拦路虎”，交给他们正确的学习方法，培养良好的学习习惯，不断树立学好功课的信心……我会尽我所能去栽培每一个学生，努力成为学生心目中的好老师！
要实现这个愿望，我还有很长的路要走，对于现在的我来说，能做的只是认真学习，我要为实现自己的理想而不懈地努力。我知道：成功=1%的灵感＋99%的努力和汗水，缺一不可！
9.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇九
心愿是炎炎夏日的一片树荫，心愿是寒冷冬日里的暖阳，心愿是夜空中明亮的星星。我一直以来都有一个美好的心愿——当一名好老师。我的父亲以前是一名初中教师，有着19年的教学生涯。在我小的时候，父亲常常跟我提起他教书时的趣事，他常说：“我那时候的学生，都可调皮了，尤其是男生，可没少被我罚”。提到成绩时，他总是骄傲地说：“我教过的那些学生啊，虽然淘气，但是成绩可是数一数二的！现在，他们都出社会了，都找到了好工作，这是令我自豪的事情”。我总是听得津津有味，也逐渐对老师这个职业产生了兴趣。
父亲还常对我说：“我这辈子做过对的一件事就是当了一名教师，教师是一个伟大的职业！”的确，老师孜孜不倦育人教书，老师是培育祖国花朵的园丁，老师是令人敬佩的、令人尊敬的！于是，我的心中便有了这个心愿：“我将来也要当一名像父亲一样的好老师！
下课时，我常常回想着老师上课时的姿态：“只见老师一会儿捧着书绘声绘色地讲解课文，一会儿用粉笔在黑板上嚓嚓地写着这堂课的重点……
我不禁幻想着：“当我成为一名老师时，上课铃一响，我走进教室，同学们立马安静下来，拿着课本，滔滔不绝地讲着，同学们都全神贯注地听着。一节课下来，我们都收获满满。下课时，我和同学们便是知心朋友，一起敞开心扉地谈笑着，这该是一幅多么美好和谐的画卷啊！”当我看到我的学生都取得优异的成绩，成为了国之栋梁时，我该多么自豪、多么骄傲啊！
当老师不仅是令人骄傲、令人自豪的，更是辛苦的！深夜，总是能看到老师戴着眼镜，借着台灯微弱的光芒为学生批改作业、试卷的身影，他们的背影是疲惫的，也是伟大的。父亲说过：“要当老师，就要当一名好老师！对，我不仅要当一名老师，更要当一名好老师！
要当老师，首先当然要知识渊博。于是我每天都刻苦学习，掌握各科知识，我相信，只要我每天多努力一点，就会离我的目标更进一步，假以时日，我一定会成为一名好老师！
10.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇十
我回想起几天前的一件事，让我非常反感，我带奶奶去买衣服，服务员不理我们，后边一位穿着的女生走过来，服务员立马上去迎接他，我很无语。所以我想当一位老师。人们常说：“学习很重要，道德也不能少。”现在教我们的曹老师就很好，我很希望自己可以像他一样，因为我们同学在他的课上安静得掉一根针都听得到。他几乎每一节课都会给我们讲小故事，比如一所大学面试的时候的问题：有五杯水，但是来了六个人，你会怎么办呢？很多同学说：杀掉一个，或着五杯水自己喝掉。不过正确答案是，再倒一杯水，我们的课堂永远充满欢笑，我也想成为这样的老师。
下课后，我去找曹老师，问了他很多问题，曹老师说他教完我们就要退休了。“我教了24年，当了18年班主任，因为我嗓子不好，所以不能继续做你们老师了，中国的未来也只能靠你们这代年轻人努力了。”回去后我拼命学习，每天坚持看20页课外书，我想我的成绩一定会好起来的。第70，第二次80，第三次90，我后面成绩一直在90分左右徘徊，就像第八课匆匆一样，如果你不挤出时间，你就永远也没有时间，你不去用心对待他，他也不会认真对待你。
我常常幻想自己教的学生，有品德道德，学习也非常好，这才是优等生，而不是只有学习好的，如果没有道德，在老师眼里什么也不是。
所以我的心愿是可以成为老师，被人尊重。
11.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇十一
心愿很多很多，犹如天上璀璨的，一颗星表示一个心愿，这颗星星如果闪一下就表示一个人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能当一个总经理，有的人希望家人相亲相爱，永远健康快乐有的希望拥有幸福的人生……心愿，就是每个人心里的美好追求，是我们心灵深处的秘密。我的心愿就是长大以后当一个老师。老师是学生心中的“偶像”，当学生在黑暗中迷路时，老师就是一盏明灯，给学生照路、照明老师是园丁，精心照料着些小幼苗，让这些小幼苗成长。老师可以教学生知识，老师具有露珠的精神——无私奉献；知识是智慧的泉源，只有知识我的愿望才能实现，从现在开始我要认认真真学习。
老师虽然很辛苦，但是我也愿意当老师。我觉得能像老师一样在讲台上滔滔不绝的讲课，听起来也很酷！并且还能教给更多学生知识，让他们成为祖国的栋梁，成为对社会有用的人，我还要教会他们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。我要在他们的身上播下种子，而且在学生的身上开花结果。花儿会以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我希望我的学生也会以他们学习上的进步向我表达感谢。
光阴似箭，日月如梭，我相信这个愿望迟早会实现的。
12.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇十二
心愿是黑暗中的一缕曙光，为人们指引前进的方向；心愿是峭壁上鲜艳的花朵，激励着人们勇攀险峰；心愿亦是小孩子手中甜甜的糖果，是他们梦寐以求的礼物……每个人都有心愿，即使各有不同但都是有意义的，我的心愿便是当一名好老师。这个心愿也许很普通，但对我来说却意义重大。从小我便尊敬老师，在我心中老师是神圣而又无私的，他们把一生都给了学生，他们倾囊而赠从不保留，我不禁想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
我的心愿不单是当一名老师还是一名小学老师，因为小学老师的重要并不是在于他们教给我们的知识，而是他们教会了我们做人的道理。是他们在我们洁白如纸的心灵上留下了永不磨灭的“痕迹”，这“痕迹”将会影响我们的一生。每当我坐在教室里，看着台上的老师传授给我们知识时便幻想：如果有一天我也像老师一样站在台上讲课该多好啊！终于，学校举办的“小讲师”活动让我拥有了讲课的机会，接到通知时，我激动万分“耶！终于可以当一回老师了！”当然，激动与兴奋后迎来的是紧张又刺激的备课，老师为了让我更快的掌握教学方法煞费苦心的为我指导，指出错误……
这个激动人心的时刻终于来临了！我走进教室，站在讲台前：写板书，提问，讲解，汇报。除了因紧张而提前下课之外，一切都非常的顺利。当我走出教室只觉得嗓子快冒烟了，衣服也像从水中捞出来一样。我只上了一节课就这样了，老师们可是上了一天课啊！他们的身子又怎么能吃得消呢！这次小讲师不仅让我体会到了老师的辛苦，也更加坚定了我当老师的信心。我也正在为这份信心而努力着，相信等我真正成为一名老师站上讲台，面对一张张稚嫩的脸时不会再紧张。
如果我当一名老师，我一定不求回报。我愿成为一只春蚕，一枚蜡烛，我愿倾囊而赠，哪怕“春蚕到死，蜡炬成灰”也毫无怨言。
如果可以，我愿成为一名好老师！
13.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇十三
心愿就像夜空中闪闪发亮的星星，照亮深蓝的夜空；心愿就像天空中火热的太阳，温暖整个世界；心愿就像船上高高悬挂的船帆，把我们送上成功的彼岸。在我很小的时候，我第认识老师这个词，那是在上幼儿园的时候，有温柔的老师陪着我们做游戏，学知识。上小学了，可亲可敬的老师每天教会我们一个个为人处世的道理。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的这首诗就是讲述了老师每天的辛苦。
老师，是一个崇高的职业。他们每天要花费比平常人多好多倍的精力和时间来帮助我们学习更多的知识。我的心愿就是当一位老师，想要当老师，不是光说不做就能成的，一定要努力学习，才能成功。多学习一些文化知识，各科成绩都要优良，将来就可以考上一个好的学校，要多学习一些学生的心理学、教育理论，还要有爱心，要有耐心，这样才能教好学生
我的心愿是当一名老师，有的人问过我为什么要当老师，因为我想培育出更多优秀学生，让祖国更加强大。
既然我有了心愿，就应该把自己的心愿变成一个目标，朝着目标前进，努力再努力而不是虚度年华。
是谁教会了我思想？是谁在迷茫中给我指引方向？是谁半夜在灯下备课？是谁让世界充满爱和书声朗朗？是谁用辛勒构造出知识的殿堂…是谁呢？——是伟大的老师。遇到困难老师会来帮你解；遇到心事，老师会安慰你；进步时，老师会来鼓励你。
“当老师”这个心愿会像夜空中亮的那颗星星，激励我不断地去努力学习，努力地实现这个心愿！
14.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇十四
心愿就像一粒种子，种在我们“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我们“心”的海洋上；心愿就像一团彩线编织着我们“心”的世界。埋在我心里的那个小心愿啊，正是你一直激励着我向未来的道路进发。我有一个心愿：成为一名老师。心愿来自于一瞬间，记忆慢慢回到那堂语文课上，老师用粉笔在黑板上“唰唰唰”地写板书，同学们都在做笔记。转眼间，老师转过身来，读着朗朗上口的课文，而我们都齐声随着老师一起念：“一去二三里，烟村四五家……”教室里书声朗朗，幼小的我眼睛望着老师，心里突然萌发一个新的念头：我要成为老师，我要教书育人。“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，老师忙着给我们布置作业：“今天的作业是……”待老师走出门口时，教室里一片哀嚎：“啊——今天又这么多作业，学生太难了！”我心中想成为老师的念头更坚定了。
如果我当了老师，我要让老师变换身份，把他们变成学生，让他们尝尝学生的痛苦。我要给我的那些“学生”们布置超级多作业，都是一箱一箱的，这样他们熬夜通宵都写不完了，哈哈哈！他们要是知道的话，肯定不会给我们布置那么多作业了，从地上摞到宇宙还在摞。但是我也要教书育人，好好培养祖国的接班人，让祖国站在世界的顶端，让祖国不再被其他国家瞧不起。
成为老师，是我的心愿，它虽然普通，但却是世上光彩的职业。我一定会朝着这个小小的心愿努力进发，去实现它。
15.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇十五
心愿就像一粒种子，种在心的大地上；心愿就像一艘小船，航行在心的海洋上；心愿就像一道彩虹，挂在心的天空中。人一生会有很多心愿，而我现在的心愿是成为一名教师。虽然我现在只是一个小学六年级的孩子，但和老师们的朝夕相处中我慢慢理解了老师们的辛苦，我也想成为一名老师，为祖国的花朵们传授知识，我想看着自己的学生收获知识也是一件很幸福的事吧，真想感受一下。
如果有一天我能站上那高高的讲台，手握一只六角粉笔，身后是墨绿色的黑板，台下是四十多张可爱的脸庞，他们身上洋溢着青春与活力，右手高高举起，生怕我不会叫他们回答问题。课堂上他们个个精神抖擞，全神贯注地盯着黑板，而我被大家感染，全身心地投入课堂，将自己的知识通过课堂传递给他们，希望能让他们有所收获。
除了课堂，我还希望自己能通过言传身教传授给他们一些人生道理，用积极的态度面对生活中的挑战，成为勇敢的人。当然，我和孩子们还是很好的朋友，当他们遇到难题时，他们很乐意寻求我的帮助，我也会尽心尽责地提供帮助，我们在一天天的相处中共同进步……
只要一想到心愿实现后的美好场景，我就充满了干劲，不断充实自己，一步一步靠近自己心中的美好。我的心愿种子，已经深深扎根在我的心里，我坚信有一天，它一定会成长成一棵参天大树。
16.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇十六
心愿像一粒种子，播种在心灵的士壤里，虽然渺小，却可以开出美的花朵；心愿像一条小溪，流淌在爱的大地上，虽然细小，却可以浇灌出绿色的希望。每个人的心愿都会随着年龄的增长而不断改变，但我愿望一直坚定如初——当一名像小林宗作那样的老师。为什么我会想当一名老师呢？那要从《窗边小豆豆》说起，我在读这本书说时候，被“巴学园”的林校长小林宗作的“电车校园和给孩子们自由的做法迷住了。当时，我的心萌发出了一个愿望：要当一名像小林宗作那样的老师！我也要让孩子们品尝“山的味道”“海的味道”，用教育智慧使孩子们徜徉在快乐的学习海洋。
假如我是语文老师，面对一双渴望的眼睛，我也会带着同学们开拓一条条新的学习大道。让同学们踏上思想的快车，带着同题去学习与思考。如果他们给书本找茬我也不生气，我会小心地保护他们的个性与自尊，鼓励他们勇于创新，锐意进取。
假如我是语文老师，我也要努力精进业务，完善教学方式，让我的学生与书交友，遨游书海——和李白大叔话诗词，跟冰心妈奶奶聊哲学，与鲁迅先生论人生……
为了实现愿望，现在我一定要博览群书、苦练本领、增长知识，用踏实的脚步走好圆梦之路的每一步。
17.六年级下册第四单元作文《心愿》当一名老师 篇十七
心愿是什么？心愿是发自内心美好的愿望，在每个人心中都不一样。有大有小，有远有近。世间万物都有他自己的心愿：毛毛虫的心愿是蜕变成美丽的蝴蝶；种子的心愿是生根发芽，破土而出；雏鹰的心愿是在天空中尽情飞翔。而我的心愿说简单也简单，说困难也困难。我的愿望就是成为一名教师。要说我为什么要当老师的话，我想是受学生时代老师的影响，因为老师像母亲一样关怀和照顾着我们。陪伴我们成长。所以我想当一名老师。常听爸爸说，人的理想和心愿会随着年龄的增长、环境的变化而发生变化。我不知道我以后的愿望是什么但我知道我现在的愿望就是当一名老师。
做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想，并不是因为听别人说“教师是太阳下光荣的职业”。
其实做一名老师也不是太容易的事。因为我认为教师是世界上学历高的。因为教师要面对不同的学科。也许我的想法不对，但我一直都是这么想的。
我会为我的梦想一直奋斗。首先我要做的事是考一个好的初中，给我的小学六年画上一个圆满的句号。
我的愿望是当一名老师。美好的愿望，只要我跟着它上路，我就会成功。
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