1.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇一
是什么声音，像春天的哨子，吹起了邵家河的层层涟漪？是什么目光，像温柔的春风，抚过蓝天白云的靓影？啊，邵家河醒来了！三月的桃花水，映着春的明眸皓齿、绿衣青衫，翩翩而行。有一千朵桃花，在河面绽开笑脸，有一千个心愿，在水中怦然而生。
三月的桃花水，是春天的小提琴。
那轻柔舒缓的流水声，和着农人的锄地声；那喃喃的低语，是在和刚从土里探出头来穿上绿衣的小草谈心；那掉入河心的小石子的扑通声，那圆圆的一圈圈的小圆晕，那是孩子们欢乐的杰作……
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见明净的天空中飞着一只只风筝，风筝上牵着孩子们的笑声；它看见婀娜多姿的垂柳在风中梳理着她的长发，容光焕发；它看见了悠闲的老人在河边静静垂钓，垂钓一个幸福的晚年……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
2.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇二
三月的桃花水，是春天明亮的眼睛。它看见了小草悄悄地从土里探出头来，呼吸着春天清新的空气；它看见盛大的花儿派对：迎春花、梨花、杏花、桃花、樱花、海棠花……黄的、白的、粉的、红的……各种颜色花儿，你不让我，我不让你，纷纷露出了美丽的容颜……它看见一只只勤劳的蜜蜂飞来飞去；它看见一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞；它看见嫩绿嫩绿的枝叶在微风中摇曳，柳树的枝条在清风里荡着秋千；自由自在的小鸟在枝头叽叽喳喳地开着音乐会；小河里，一群可爱的小鱼小虾正在玩躲猫猫呢！3.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇三
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？啊，河水醒来了！三月的桃花水，舞动着细长的指挥棒，让自然界的舞者们展示出自已的才华，跳出自己的情感。
三月的桃花水，是春天的舞者。
那一圈圈波纹就是它跳跃的脚步，伴随着燕子叽叽喳喳的乐曲；那吱吱的声音，是树枝在风儿的帮助下，跳出了清脆的舞步声；那石子被孩子们扔进水里的叮咚声，如同一个成熟的苹果，被大风一下子拽到绿草地上。
三月的桃花水，是春天的鼓手。
它流动的声音“咚咚咚”，不用别人用鼓棒敲打，也可以轻松的奏出优美的鼓点；如果旁边有孩子在扔小石子，那么河水的打击声会变得更加轻脆悦耳……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
4.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇四
是什么声音，像一串小风铃，轻轻地走过村庄？是什么光芒，像一匹美丽的丝绸，映照着蓝天？啊！河流醒来了！三月的桃花水，轻轻流淌，一路唱着欢快的歌曲奔向远方。岸边的柳树刚刚发出新芽，一阵微风吹过，柳枝随风飘荡，如同小姑娘们在梳理自己的长发。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，“哗啦哗啦”敲打着有节奏的音乐；那缓缓流淌的河水，是在和刚冒出头的小草谈心；那小燕子叽叽喳喳的叫声，是在告诉人们春天来了……
三月的桃花水，是春天的舞台。
桃花姑娘穿着粉红色的舞衣，像一个美丽动人的仙女，在水面翩翩起舞；鱼儿们在水中玩耍，快乐地追逐着；小鸟在树上欢快地歌唱着，好像在说春天来了……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水就像一幅美丽的画卷，叫人多沉醉。
5.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇五
是什么声音，像一段优美的旋律，轻轻地走过树边？是什么温暖，像大地妈妈的怀抱，感到舒服？啊，风起床了！三月的风，轻轻地飘过树林，向前散步啊。有很多树正在和风跳舞，有很多草在生根发芽。
三月的风，是一个独一无二的闹钟。
当它漂到哪里，哪里就会跳起舞来。柳树舞动着自己的“头发”，小草在伴奏，蝴蝶在花丛中飞舞，花儿绽放着笑脸，小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌……
三月的风，是大地妈妈温柔地怀抱。
当它漂到树林时，树林里的花儿开了，树长高了。种子从土里探出头来，果树结果了，蜜蜂开始采蜂蜜了。当它漂到农场时，菜长出来了。结的果子变多了，鸭子，鹅，牛，羊都变胖了，种子生根发芽了。
啊，三月的风，叫人多沉醉。
6.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇六
是什么东西？像妈妈的双手，轻轻的抚摸着我们。是什么声音？跳动着美丽的音符，从我们身边飘过。啊！三月的春风刚刚睡醒！三月的风，在跳着舞，在向前奔跑啊！有许多垂柳也跟着风一起舞动！
三月的风，是大地妈妈的手。
大地妈妈的手在轻轻的抚摸着我们。那忽大忽小的风声，去到哪里，哪里就变成了五彩缤纷，五颜六色，处处都散发出美丽的光芒；那三月的风，飞到了世界各地，看到过国外，看到过雨后天晴；那三月的春风，有许多朋友，垂柳喜欢和它一起飞舞，那些花花草草，树木也喜欢和它一起嬉戏玩耍。
三月的风，是一首美妙，无声的音乐。
春风飞过许多地方，有时在和他的朋友们一起演奏一场演唱会，他们的演唱会引来了许多小动物。三月的风，它看见过儿童戏耍，它看见过那些奋斗的医生们的勤劳工作，看见过其他动物细心开着演唱会。
三月的风，喜欢和我们一起玩捉迷藏，每次我们去找它时，它就会跑得远远的……
啊！树上的花如一幅画，两岸的垂柳，如一个小姑娘的长发，三月的风，让人多喜爱！
7.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇七
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，照映着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花水，带着春天的消息，向前流啊。有一千朵微笑，倒映在河面，有一万声惊喜的叫喊，在水的上空回旋。
三月的桃花水，是春天的歌谣。
那浪拍打浪的声音，是高亢的协奏曲，让小草努力地探出头来；那温柔的流淌声，是优美的圆舞曲，配着燕子轻快的舞蹈；那敲打岸边鹅卵石的声音，是雄伟的进行曲，提醒沉睡了一冬的动物们赶快起床，到外面来活动……
三月的桃花水，是春天的眼睛。
它端详着千姿百态的花朵，兴奋地展示自己美丽的容貌；它端详着大树新长出的芽儿，俏皮地说着悄悄话；它端详着可爱的孩子们，穿着轻便的春装，扯着风筝的线轴，自由自在地奔跑……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
8.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇八
三月桃花水，是春天的留声机。那清脆的虫鸣，应和着鸟儿的歌声；那河水解冻的叮咚声，是在和水里的鱼儿谈心；那春雨淅淅沥沥的声音，像是春雨在抚摸小草……
三月桃花水，是春天的明镜。
它看见鸭子水中戏水，自由自在；它看见白云慢悠悠地飘过天空，变幻无常；它看见桃花竞相开放，美丽如画。
9.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇九
是什么声音，像大自然的音响，轻轻地走过碧绿的草地边？是什么光芒，像一颗颗闪耀的钻石，映照着蓝天？啊，小溪苏醒了！三月的小溪水像活泼的孩子一样奔流向前。微风吹过泛起层层波光，犹如小溪闪亮的眼睛。
三月小溪水，是春天的交响曲。
那“叮咚，叮咚”的流水声，应和着溪岸上的柳条沙沙作响；那温柔的叮咛，是在和溪边争奇斗艳的花儿打招呼呢；那小溪水跑累的气喘声，像是一首运动员进行曲……
三月的小溪水，是春天的明镜。
它看见了地上草如茵，两岸柳如眉，它看见了成群的鸟儿在天空中嬉戏；它看见了柳树姑娘梳理着自己长长的辫子；它看见了一群活泼的小朋友来到小溪边打水漂，每一条波纹都是一根弦，那雪白的浪花敲打着有节奏的鼓点，溅起的小水珠仿佛一些可爱的小音符……
啊，三月小溪水，叫人多沉醉，让这三月小溪水盛满我们心灵的酒杯！
10.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇十
是什么声音，像一串串小铃铛，轻轻地走过村边；是什么东西，让大地充满生机，让大地由白变成绿？啊！春天醒来了！三月的春雨，舞动着绮丽的朝霞，浇灌着大地。有一千朵桃花，在春雨中绽开，有一万只动物，在春雨中苏醒。
三月的春雨，是春天动听的竖琴。
那忽大忽小的雨声，应和着动物们的鸣响；那优美的歌声，是在和刚刚从雪被里探出头的麦苗谈心；那雨水流到河里的哗哗声，像是大路上人们热闹的欢声笑语……
三月的雨，是春天的闹钟。
它叫醒了花儿：桃花、迎春花、菊花、勺药、金银潭等花朵儿百花齐放争奇斗艳；它叫醒了甜睡的动物：蛇、青蛙、熊、兔子、乌龟、蚯蚓和鳄鱼都被叫醒了，动物们在春雨中散步玩耍，有时还有成群结队，好看极了！
啊！地上草如茵，两岸柳如媚。如“三月桃花始盛开”一样，三月的桃花和春雨，是三月里美丽，让人沉醉其中。
11.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇十一
是什么人，像一位运动员轻轻地走过村边？是什么东西，像一张大手，温暖万物？啊，春风跑来了！三月的春风啊，挥动着温暖的大手，向前吹啊。有一阵阵春风，吹在柳树上，有一万次垂柳在回荡。
三月的春风，是春天的笛子。那忽大忽小的风声，应和着溪水叮咚声，那纤细的低语，好像在与柳树谈心，那温暖的风轻柔地吹着暖和了花儿。
三月的春风，是一张大手。
它暖和了路边的行人，行人露出歉意的笑容，它飞向了在田野里奔跑的孩子，轻轻佛过他们长有浓密头发的脑袋，又温暖了他们的身体。它跑到家家户户的院子里，吹干了正在晾的衣服。
三月的春风是魔法师，它吹到土壤，土壤马上长出了小芽，它吹到樱花，木棉花，它们就开花了。它吹到柳树上，柳树的枝条，就像头发一样飘来飘去。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月的春风，叫人多沉醉。
12.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇十二
夜晚，屋外沙拉、沙拉、沙拉、不知是谁在夜晚里奏乐？啊！春天到了，花开了，春雨把周围的空气都变得凉爽无比。给正在生长的植物们喂了一口凉水，植物们微笑地在生长！
三月的春雨，是春天的常客。
它的每一天，几乎都会为我们唱歌跳舞，为植物们说笑话；那碰撞到河流的叮咚声，像是在河水里鱼儿的玩耍游泳的声音……
三月的春雨，是春天的饲养员。
它看见大树在为花儿们遮挡太阳；它看见河水有着桃花做伴；它看见大自然生机勃勃；它让大自然更加的美丽；它让长满绿叶的大树妈妈长出了自己的孩子；它让河流里的鱼儿和鸭子变的更加活泼快乐……
啊！春雨！是你给大地驱散寒冷；是你让竹笋快快生长，让大地湿润。
啊！你让土地上的花花草草茁壮生长，让大地复苏；春雨啊！你真的是太伟大，让万物生长起来！
13.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇十三
是什么声音，像一串风铃，轻轻地荡过村边？是什么光彩，像一匹丝滑的绸缎，铺满蓝天？啊，河流睁开了双眸！三月桃花水，舞弄着炫丽的彩霞，向前流啊。有一千缕青烟悠然飘向远方，有一万个红晕，在脸庞荡漾。
它看见大雁从头上飞过，双翅上还闪烁着回家的喜悦；它看见垂柳在河边梳洗秀发，有着那种划过心窝的柔软。它看见顽童脱下棉袄挣看大人的双手，奔向冰雪融化的田野，它看见了孩子们脸上带着红晕。它看见村庄上，飘起淡淡的青烟，飘向远方……
三月的桃花水，是春天的心窗。
将它轻轻地开启，一阵暖风拂过脸庞，似妈妈的轻抚；将它轻轻地开启，阵阵幽香拂过鼻翼，拂出心间一片世外桃源，将它轻轻地开启，燕子地呢喃传入耳畔，好似圆月下妈妈嘴里的歌谣！将它轻轻地开启，大自然的馨香沁入我的心里，平静的水面泛起层层涟漪。
啊，天上云如丝绸，水里鱼如儿童，三月桃花水；让人多沉醉。
14.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇十四
是什么声音像一阵笛声，走过美丽的乡村；是什么风，像一个温暖的怀抱，暖洋洋地照在我们的身上。啊，暖风醒来了！三月的春风舞动着美丽的舞姿，向前走啊！有无数的春风飘过每个地方，有一千个舞者在世界回旋。
三月的春风，是春天的演奏家。
那忽大忽小的风声，应和着弹琴的演奏声，那忽小的声音，是在和柳树说悄悄话；那忽大的声音，像是运动者的赛跑声……
三月的春风，是温暖的怀抱。
他让我们感到非常温暖，就像是家人的怀抱，他轻轻的裹在我们身上，春风是暖暖的，也是温和的，我们看不见它，却能感受到他，她飘过各种地方，温暖了大自然……
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
15.四年级下册语文第四课三月桃花水仿写 篇十五
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过荒野？是什么光芒，像阳光一样，使草健康地生长？啊，春风醒来了，三月的春风，抚摸着那些花儿，向前走着。有一千稞小草，一点点地生长，一千朵花儿，享受着春风的吹拂。
三月的春风，是大地的肥料。
在阳光的照耀下，春风的抚摸下，小草和花朵健康地生长；在春风的吹拂下，树叶发出沙沙的响声，树一下子精神抖擞；孩子们下课了，走出教室，迎面吹来的春风，孩子们苦闷一吹而散，像小草一样快乐成长。
春风是大自然的歌手。
春风吹过树叶，发出沙沙的声音；春风吹过衣服，发出呼呼的声音；春风为春雨伴奏，发出哗哗的声音。
春风还会给我们无穷的快乐，在千灯湖，小朋友吵着要放风筝，这时春风吹了起来，小朋友们立刻转忧为喜，欢天喜地地放起了风筝。
啊！地上草如茵，天上云朵齐，三月的春风，叫人多陶醉！
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