1.小学生读后感怎么写 篇一
暑假里妈妈带我去新华书店买了很多书，其中我喜欢看的书是李毓佩教授著的《奇妙的数王国》。这本书非常好看，里面有很多小故事，每个故事里少不了数学，所以叫奇妙的数王国。在这本书里，主要是以童话的形式将数学知识贯穿其中表达出来。每个地方都包含了数学知识，把数字们都写活了。知识点由浅入深，从开始的奇偶数谈到分数，再到立方米等。还涉及了图形，告诉我们什么样的图形牢固，不容易被顶翻或震塌。原本很枯燥的数学知识被我们作者这么一写反而让孩子们都喜欢看了。
我觉得有趣的是有理数和无理数之战。故事中，因为无理数要求改名字，有理数不答应，无理数一气之下和有理数打了起来。经过两个司令的同意，司令们来了一场决斗。经过两场决斗，分出了胜负，失败的一方就撤回了自己的疆土，再也不来侵犯了。
这本书讲了很多数学童话，寓教于乐，能激发我们对数学的兴趣，里面的故事很有趣，也很搞笑，用童话形式把那枯燥的数学知识传授给我们少年儿童，我喜欢这本书，从这本书中我了解数学的奥妙和学习数学的快乐，值得同学们看一看。
2.小学生读后感怎么写 篇二
《桦皮船》在大跨度的历史中写糊了四代人的故事。少年乌日的太爷爷是一位猎人，能驾着船在呼玛河上嗖嗖的行驶，抗战时期还曾抓过特务；爷爷拖布早年跟随父辈打猎进列后当起了护林员，现在是非遗传成人一一擅长制作桦皮船的能工巧匠5日爸爸这一代，就出成在大兴安岭的小镇十八站，来到大城市做起了小生意开启了饭馆，桦皮船被闲置了起来；五日作为成长于新时代的城市孩子虽然生活中离桦皮传很远，却对桦劈船充满了好奇与期待。这都得益于党和政府的好政策，曾经以渔谋生，靠您吃饭的人们，生活发生了翻天覆地的变化成为新时代绿水青山的守护者，民间传统文化的传承者。作者巧妙借用了一条小船来书写社会变迁，扩展了作品的历史视野和思想深度。 在作品中，返回到新安岭的路上，桦皮船与祖孙二人一路相随。爷爷拖布说：“他在呼玛河上跑的飞快能追鹿；上了岸我就背着他走，他就是我的脚，我离不开他。”这种“离不开”生动体现了对文化遗产的爱心与珍视。少年乌日跟随爷爷，从沈阳到18站，一路学习生存技能学习传统文化，像是一个没有边界的大课堂，指引着少年学会勇敢、友善、自信和包容。少年乌日对桦皮船制作记忆和自在行走山林充满向往，意味着被传统和自然深深吸引；爷爷拖不从对城市生活有偏见，到开始认同城市文明，体现出对现代生活的逐步融入。如乌日的父母；也可以留守乡村学习手工艺，做民间文化和传统记忆的守护者与传承人，如拖布的徒弟豆腐匠。在作者笔下，传统和现代彼此交融，向着更广阔的未来扩展开去。
3.小学生读后感怎么写 篇三
这个暑假我读了一本书《小鲤鱼跳龙门》。这本书讲的是有一天小鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲故事，她说世界上有一个龙门矗立在大海和大河交界的地方，鲤鱼们要是能跳过去就能变成一条像云彩一样可以在天空中遨游的大龙。小鲤鱼听完故事后决定去寻找传说中的龙门。在寻找的过程中他们遇到了水草中的大螃蟹和大鱼，他们听说小鲤鱼要去跳龙门，有的鼓励他们，有的劝他们放弃。后小鲤鱼们历经艰辛终于找到了龙门，但那并不是真的龙门而是一座水库。虽然没有找到真的龙门但是这个水库的情景比奶奶讲的还要美。读了这个故事后，我感受到了小鲤鱼的聪明、勇敢。为了实现梦想不怕困难，坚持不懈，努力去做。而我遇到困难时就会退缩，不愿去挑战，不爱动脑筋，经常放弃或者向爸爸妈妈寻求帮助。我决定向小鲤鱼学习，面对困难敢于挑战，永不放弃，做一个坚持到底的人。4.小学生读后感怎么写 篇四
在火热的暑假里，我读了《滥竽充数》这个成语故事，里面主要讲了南郭先生本来不会吹竽，但他在乐队里面装模作样，国王以为他会吹竽，就给他舒适的房间和丰厚的报酬。后来，老国王去世了，国王的儿子上位。新国王喜欢听一个人一个人吹竽，南郭先生听说了，就悄悄地溜走了。在生活中，我也见过滥竽充数的事儿。比如说我跳舞的同学小玉。在大家一起跳舞时，她就跟着大家舞动着。老师一眼就看出了。便让我们一个一个地跳，小玉傻眼了，准备溜走。老师叫住她，对她说：“你不会不要紧，不要装会，多练一定能会。”小玉明白了道理，以后在家多练习。经过她的努力和累积，很快她就能和我们跳得一样好了。
我从《滥竽充数》中学到了我们要做诚实的孩子。在学习的过程中，不能装模作样，也不能不懂装懂，要勤学多问，严于律己。
希望大家都能看到这篇成语故事，明白更多的道理，在成长学习的路上更上一层楼！
5.小学生读后感怎么写 篇五
暑假我读了一本书，书名叫《亲爱的汉修先生》，我读了还几遍才读懂文中的内容。这本书是用写信和写日记的方式来写的，主人公是一个名叫鲍雷伊的小学生和一位名叫汉修先生的小说作家的故事。
故事的起因是鲍雷伊二年级的时候，读了一本课外书，书名叫《狗儿快乐秘诀》，他很喜欢这本书，并和作者汉修先生通过书信往来建立了联系。鲍雷伊经常给汉修先生写信，把自己的各种烦恼告诉了汉修先生。汉修先生很忙，很少回信。鲍雷伊就以写日记的方式假装给汉修先生写信。到了六年级为了完成老师布置的作业，他和汉修先生的联系更密切了。汉修先生让鲍雷伊养成每天都写日记的好习惯，渐渐地，鲍雷伊的写作水平越来越高，他写的一篇《和爸爸坐卡车出游》的文章获的小作家征文的荣誉入围奖，也更坚定了他要成为作家的决心。
读了这本书，我的感想很多，我觉得鲍雷伊起初也不爱写作，汉修先生为了锻炼他的表达能力，在信中问了他十个问题，在他很不情愿回答变得慢慢回答完了十个问题。鲍雷伊再次改变，次成长。这磨练了他的意志，坚定了他的目标。
我平时也没有写日记的习惯，对事物的观察也不够仔细。读了这本书我明白了，要想提高写作能力，就要多观察、多看书、多练字，要从写日记抓起。做任何事情都不是一帆风顺的，只要我们用积极乐观的心态去面对，就一定能做好。
6.小学生读后感怎么写 篇六
我喜欢看的小说就要数《冒险小虎队》了。这本书的作者是奥地利的托尔斯·布热奇纳。他写了小虎队三名成员碧吉、路克、帕特里克探险的故事，他们机智又勇敢。让我崇拜的是，有黑手党要去捉他们，他们凭自己的机智、勇敢和毅力克服了重重艰难险阻，取得了胜利。他们碰到了许多困难，有一件件扑朔迷离的案子，一封封难以理解的谜信，一个个擦肩而过的神秘人物……不过，小虎队成员一点也不怕，慢慢分析，仔细阅读，终将谜团一一*，真让人佩服呀！
我们无论是在生活中，还是在学习中，都要向三名小虎队成员学习，虽然不能做出像他们那样惊天动地的事情，但要像他们一样坚强勇敢，善于动脑筋。比如写作业时遇到难题，就要努力钻研，仔仔细细的想，认认真真的做，一定会攻克难题，在生活中遇到困难，就要勇敢面对，积极解决问题，终究会度过难关的。
7.小学生读后感怎么写 篇七
书籍是人类进步的阶梯。在阅读的过程中，我们不仅可以获得知识，还可以从中得到情感上的陶冶与精神上的享受。《愿望的实现》这个故事，就让我深深体会到这一点。这个故事讲的是一对父子想过对方的生活，正巧仙子听见了父子俩的心愿就帮他们实现了。儿子过上了爸爸的生活，爸爸扮演儿子的角色，故事写出了这对父子的奇妙经历。
这本书对我的启发就是不要想着过别人的生活，因为别人的生活看着美好，其实别人也有难处。之前我也想和妈妈交换身体，但是等我看完这本书后，才懂得每个人的生活都不容易。做好自己才是好的选择，不能想着做别人。
在生活中，我们应该踏踏实实，静下心来，珍惜现在所拥有的生活，做真实的自己。
8.小学生读后感怎么写 篇八
《愿望的实现》这本书讲的时老苏巴和儿子小苏希的故事，老苏巴希望儿子能珍惜时间好好学习，而小苏希却是个调皮可爱不喜欢学习的孩子，小苏希和老苏巴都想变成对方。不料他们的愿望被愿望仙子听了，愿望仙子帮他们实现了愿望，可后来他们过得很痛苦，很不开心，后悔变成现在的“自己”。愿望仙子后又让父子两成为初真实的自己。 读了这个故事，我明白了这样的道理：不要羡暴别人，要脚踏实地的做好现在的事情，不要认为别人什么都好，其实自己现在拥有才是现实的、切实际的，不要这山还望那山高，否则会让自己越来越烦恼，越来越痛苦！所以，希望我们每个人都要学会懂得珍惜，要意志坚定的做好每一件事，尽自己全力把事情做好，相信那样自己每都快快乐乐的！
9.小学生读后感怎么写 篇九
暑假的时候，我读了一个有趣的敌事，叫《三顾茅庐》这个故事讲的是：刘备三请诸葛亮出山，帮自己打江山。诸葛亮，人们又称他为“卧龙先生”还说只要得到他的辅佐便可以统一天下。
刘备、关双、张飞三人便带着礼物去请诸葛亮出山，第因为诸葛亮不在家，所以他们没请到诸葛亮。
第二次刘备不顾天气恶劣又带着张飞、关羽去拜见。不巧的是诸葛亮又不在家，刘备给诸葛亮留下一封信，希望他可以帮自己打江山，统一天下。
第三次三个人又去拜见诸葛亮，但是，诸葛亮正在睡觉，刘备三人就一直站在门等，直到诸葛亮醒来才去拜见。刘备诚恳的态度生生打动了诸葛亮，他和刘备下了山还帮助他打了江山，刘备后来也建立了蜀国。
刘备诚恳的态度值得我们学习，足智多谋的诸葛亮帮助刘备打了江山，我长大以后也想一个像诸葛亮那样足智多谋的人。
10.小学生读后感怎么写 篇十
“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以让我们进步，还可以让我们增长许多知识。所以，我们要多读书，读好书，好读书。读完还要有心得，这样才会进步。假期里，我读了《成语故事》、《十万个为什么》、《格林童话》、《怪老头儿》这几本书。这些书里的内容既生动又有趣。其中《成语故事》这本书里有一个《愚公移山》的故事令我印象深刻。
传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。在山的北面住着一个叫愚公的老汉，快九十岁了，带领全家老小挖山。有人说愚公太傻，凭他们几个人的力气，想移这两座大山？“不光有我们，即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子，儿子又有儿子，子子孙孙没有穷尽的。可大山却不会增高加大，不愁挖不平。”后来，他的精神感动了上帝，于是上帝派了大力神把两座大山背走，一座放到朔方东边，一座放到雍州南边。
读了这个故事，我懂得了做任何事情都要有恒心，做事情不能半途而废。我们在学习中，不免会遇到许许多多这样或那样的困难，但只要我们坚持不懈，以“愚公精神”对付这一群群“拦路虎”后到达的便是成功之路，获得多人更是成功后的喜悦，反之如果我们躇踌不前，在困难面前低头，面对一对对呲牙咧嘴的“拦路虎”望而生畏，那么我们就会一事无成。我们要像愚公一样，不怕困难，勇往直前，努力学习，战胜学习和生活中的各种困难。今后，我一定要好好读书，多读书，读好书，和书成为好朋友。
11.小学生读后感怎么写 篇十一
今年暑假我读了《中国民间故事》这本书。此书使我懂得了许多道理，例如：要诚实守信，此书中还有许多精美的故事，例如：有和福尔摩斯一样的惊险离奇的故事，例如：鲛人泪；讲述了钦差大臣逼迫渔民为其采珠，当地民不聊生，怨声四起的故事。还有鲁班学艺；田螺姑娘；还有孟姜女的传说等故事。 这本书中有着各种奇思妙想的故事，可以让我们感受到古代人民的智慧。我就介绍一个用智慧来戏弄人的故事：欧阳修遇懒秀才中，懒秀才因为懒而总是作不出诗，欧阳修就利用这一点，用他自己的的诗来戏弄他，这可以我们感受到古代人民的智慧与幽默，可以让我们在欢笑中学习各种道理。这本书中还有许多别的故事，让我们一起感受这本中的美妙吧！
12.小学生读后感怎么写 篇十二
暑假刚开始，妈妈就买回来好几本书，其中一本书的名字叫做《山海经》。妈妈说，看这本书可以了解到神奇的上古世界。文章里有注释还配有生动的图片，真是越看越觉得有意思。我在这本书里看到了很多奇特的神话人物，比如说人面兽身的神仙陆吾，猪头人身的测量鼻祖——竖亥。对了，书里还有很多神话故事相信大家肯定都耳熟能详了，例如《后羿射日》、《女娲补天》、《天狗吞月》等。
除了奇特的神话人物，这本书还是一部“上知天文，下知地理”百科全书。里面说到了一些神奇的事物，例如不死树和不死泉，我想，如果我们有了这些宝物那岂不是人人都可以长寿了吗？
合上书我在默默地思考，如果这些是曾经有过的世界，他们后来又怎么样了呢？不过我又想，这也许就是古人的一些想象，只不过时光流逝，被后人加以夸张的手法，所以就变成今天看到的样子。
《山海经》可真是一本千奇百怪的书！妈妈说，你想要知道书里的所有答案都不在书内，而是在那些好奇里，未知里，未来里……
13.小学生读后感怎么写 篇十三
《水浒传》是一篇家喻户晓的经典名著，作者是施耐庵。讲述了北宋末年以宋江为首的农民起义的故事人物，生动形象，令人记忆犹新。《水浒传》中的每一英雄好汉都有自己的绰号，比如说“及时雨”宋江，“智多星”吴用等。宋江又被称为“孝义黑三郎”，顾名思义，他皮肤黝黑，但十分重义气，还很孝敬长辈，后来被逼上梁山，用自己的实力和手段当上首领，带领众多好汉扫黑除恶，深受人民爱戴。
在一百单八将中，让我敬佩的就是林冲了。一开始，林冲逆来顺受，误入了白虎堂，被高俅陷害，还在发配沧州的路上险些被杀害。直到这儿，林冲一直是忍气吞声，后来因在风雪山神庙得知自己已被陷害，终于爆发，杀了三个小人。后在柴进的推荐下，上了梁山，为梁山立下了汗马功劳。
正义是一种高尚的美德，让我们传承这样的美德，学习梁山好汉做一个正义的人吧！
14.小学生读后感怎么写 篇十四
暑假期间，我读了很多本书，其中让我印象深刻的是《福尔摩斯探案与思维的故事——神奇的密码》。这本书中讲了三个故事，《绿玉皇冠案》、《铜山毛榉案》、《喵儿摩斯奇遇记》。前面两个故事讲得是福尔摩斯经过仔细地观察，缜密地思考，符合逻辑地推理破了绿玉皇冠案和铜山毛榉案。第三个故事是我喜欢的，讲了喵博士追踪飞毛腿，然后被发现，摄入了迷惑性药水，帮百晓通和飞毛腿盗取了珍贵的珍珠项链，后来通过一些奇怪的符号和吉姆的帮助，得到了解药，拆除了伦敦各种有名建筑里的定时炸弹，抓住百晓通和飞毛腿，打败他们并逃脱了他们的魔掌。
这本书给我感触深的有两点，一是福尔摩斯非常善于观察。他不但在探案的时候仔细观察，在平时也特别留意身边发生的事。比如，他在认识霍尔德之前，就注意到霍尔德不同寻常的穿着和举动，在探案时更是不放过任何蛛丝马迹，认真观察每一件物品，每个人的表情，从而为他准确的判断提供了依据。而我在这方面自愧不如，经常粗枝大叶，漏掉了很多有用的细节。二是福尔摩斯超强的推理能力。他看到霍尔德的衣着举动，就推理到霍尔德是找他办案的，他看到雪地上的印记，就推断出露茜的男朋友有一条木头假腿，真的是叫人拍案叫绝呀。
我一定要向福尔摩斯学习，在生活和学习中，多留意身边发生的事情，并用观察到的信息进行推理延伸，然后再用结果验证自己的推理是不是准确，相信经过一段时间的锻炼，我的观察与推理能力会有很大提高。
15.小学生读后感怎么写 篇十五
这本书是吕丽娜老师写的一本童话书，这部作品延续作者一贯的清新诗意风格，充满想象力和生命力，具有唯美而温暖的力量。打开这本书，就像踏上了不可思议的旅途。我喜欢这本书的第一篇：《樱挑树去散步》，它讲了一棵在月光下散步的樱桃树，他先后见到了雏菊小姑娘、百合夫人和香菇婆婆，给她们留下一串串熟透的樱桃……原来一件普普通通的事精也可以变得特别美好。
另一篇我喜欢的文章是《秘密像花儿一样》，这篇讲述了小鼹鼠无意间发现了小松鼠的秘密，为了表示歉意，把自己的秘密告你了小松鼠，从此两个小动物便成为了好的朋友。
看了上面的文章我也想到了我的好朋友，难过了一定先告诉对方，开心的事也要告诉对方。除了上课，在学校我们也是形影不离，我们之间没有任何秘密。
读了《樱桃树去散步》这本童话，我感受到小动物们的善良天真，我也对童话有了新的感知。后，让我们插上想象的翅膀，登上开往童话世界的列车吧！
16.小学生读后感怎么写 篇十六
今年暑假，我读了一本有趣的故事书叫《狗的天堂》。我一连读了好几遍，还爱不释手。它讲述了一只叫阿洪的牧犬，它的精神侠肝义胆，它的经历曲折不平。后来，它终于成为了牧犬里的英雄，城市里的“明星”，至于它是怎样成为的，这个传奇经历就是这本书的全部内容。
其中，令我记忆犹新的一章，就是阿洪与黑皮决斗的场面，让我来叙述给大家听：白娃是阿洪的生死之交，他俩是在一个贵妇人的家里相识的。后来，白娃为了自己与阿洪的友情，竟然逃出贵妇人的家，放弃“安乐窝”，跟随阿洪一起回牧场。不过，白娃的厄运却降临了：一心想让自己狗超过阿洪的瘦干巴，见白娃这只狗有很多肉，便把它抓来放进猛犬黑皮的笼子里，让黑皮填肚子。可怜的白娃哪是黑皮的对手，一会儿就被黑皮咬得只剩一副骨架了。阿洪发现事情后，疯了！它要和黑皮决斗！而瘦干巴呢，被它这副架势吓疯了，连忙从袋里拿出一把小钥匙，交给老牧人。牧人打开笼子，黑皮就飞奔了出来。阿洪紧追于后。不一会儿，黑皮就被阿洪按在地上，并被它啃掉一只爪子。后，它用嘴巴死死地叼住黑皮，使尽全力往地上摔！顿时，一阵血雨从天而降！
读完这章，我心情久久不能平静。我从这里知道，也学到了很多、很多……阿洪是多么注重友情呀！白娃，这个能为阿洪放弃一切的生死交，就这样白白地去了！阿洪知道后，第一件事就是把黑皮咬死！它为了朋友喊哑了嗓子。我学会了热情迸发，学会了侠肝义胆。更重要的是，我懂得了友谊重要！
17.小学生读后感怎么写 篇十七
“书籍是人类进步的阶梯”，这个暑假我看了印度作家泰戈尔的《愿望的实现》，精彩的内容深深地打动了我。这本书主要讲的是老苏巴的儿子苏西不爱上学，经常逃课，每次老苏巴知道后都会气急败坏的去追他，但是老苏巴有风湿病腿疼，没跑几步都会累得的气喘吁吁。老苏巴非常后悔当时没有认真的学习，他现在多么的渴望可以回到童年的时候好的学习。苏西也羡慕他的爸爸经常可以悠闲地去看棋，每天都无忧无虑的，所以希望自己能过上爸爸那样自由自在的生活。愿望仙子实现了彼此的愿望，互换了父子俩的身份。可当他们的愿望实现了以后，并没有如他们所愿让自己变得快乐起来。
这本书之所以深深地吸引了我，是因为我从书中仿佛看到了自己的影子。在现实中我也时常会有这样的想法，总是羡慕爸爸妈妈可以做自己喜欢的事，而不用费力写作业。后来当看到爸爸妈妈工作到很晚、满身疲惫的样子时，我才明白他们的辛苦，为了让我们过上更好的生活而努力工作，我才觉得自己之前的想法是错误的：我们不应该在该学习的年纪虚度光阴，应该脚踏实地地过好每一天，让生活变得充实。“少壮不知勤学早，白首方悔读书迟”，我们一定要珍惜时光，努力学习，不负青春年华。
18.小学生读后感怎么写 篇十八
今天，我读了一本故事书叫《彼得兔的故事》。它是英国女作家及画家毕翠克丝·波特在给一位五岁的小男孩写信时创作了这个主人翁——彼得兔。这是个像男孩一样穿着蓝外套的小兔子。这本书说的是在一棵大冷杉树底下，住着兔妈妈和四个孩子，其中有一个就是彼得，他很淘气也很顽皮。有一天，兔妈妈让他们去摘黑莓，她临行时再三叮嘱：千万不要跑到麦克先生的菜地里去。可彼得却不听话，一出门就把妈妈说的话忘得一干二净，跑进了麦克先生的菜地里去了并偷吃了好多的蔬菜和胡萝卜，突然，麦克先生发现了他，拿着钉齿耙追了上来，吓得彼得到处乱窜、乱跑，后经过千辛万苦彼得终于脱险了，但是却弄丢了他的衣服和鞋子，他心里非常难过。回到家的时候他并没有把自己去麦克先生的菜地里的事情告诉他的妈妈而是直接趴在了软绵绵的细沙上并且还生了一场病。瞧，这就是不听妈妈教导的后果。
读了这个故事，我觉得故事中的彼得好像有我们的影子，记得之前我和妈妈和弟弟一起去超市买东西，就因为我想去看我想买的东西，可是妈妈不同意说超市人太多了会走丢的，可我不听就一个人偷偷地走了，妈妈一时也没找到我，结果我差一点就和妈妈走丢了，所以我们一定要听父母的话。淘气的彼得兔会不听大人的话而遇到危险，事后又因为害怕不告诉父母，我们不能像彼得那样明知故犯，这样一点也不好。
父母把经验告诉我们了让我们远离危险就不能再去铤而走险，即使遇到也不能慌张而要冷静思考找找解决办法，总之，从现在开始，我们要学会长大，一定要好好的听父母的话更不能让爸爸妈妈为我们担心。
19.小学生读后感怎么写 篇十九
在这个充满欢快与喜气的暑假里，我在大大的书柜里找到了一本书，名叫《爱的教育》。或许它的封面并不怎么引入注意，但是里面的内容却深深吸引住了我，当我读到里面的一篇文章《佛罗伦萨的少年抄写者》时，觉得吉利欧非常关心自己的爸爸。 这个故事讲了一个名叫吉利欧的青少年，他是铁路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父亲什么事情都可以对自己的孩子宽容，但是一提起学习要求一向都非常严格，爸爸为了补贴家用，每天要抄500多封信但也只能挣3个里拉，儿子吉利欧看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡觉，偷偷去帮爸爸抄信，好景不长，由于吉利欧白天要上学，晚上又偷偷替爸爸抄信，他已经疲惫不堪，而且学习成绩也因此下降了，爸爸看见吉利欧不爱学习对他非常失望，直到一天晚上爸爸才知道了真相，他知道自己错怪了儿子吉利欧，心里感到十分内疚。
20.小学生读后感怎么写 篇二十
快乐的暑假生活开始啦！在这个暑假里我读了《十万个为什么》这本书，因为我觉得《十万个为什么》这本图书里面的资料数不胜数，大到天文地理，小到琐事，每一篇都告诉我们一个小道理，这本书不仅仅能帮我们开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣。这本书里面有许许多多的丰富知识。告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自我发光、沙漠为什么五彩缤纷……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理，它还能提高我的学习兴趣，我以前根本不明白九大行星和银河系，现在全明白啦！下面就由我来解释你们一些不懂的问题吧。
肯定有人问海水为什么会有苦有咸？以前，我也不明白海水为什么会有苦有咸，读了《十万个为什么》后，我明白了是因为海水中包含很多的盐类质，其中包括氯化纳、氯化镁和硫酸镁。氯化钠经过加工之后就是人们平时吃的食盐，味道是咸的，氯化镁和硫酸镁的味道发苦，所以海水又苦又咸。
也有人会问为什么虾和蟹活着的时候是青色的，而熟了后就变成红色的那是因为没煮熟的虾和蟹里面有很多的黑色素，煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了，仅有红色素，所以就变成红色的。
《十万个为什么》是一本好书，它让我知道一些不知道的东西，让我认识到世界是多么丰富多彩，知识是那样益识趣味；也让我明白科学就是力量，知识就是财富。在大自然的原野上，有很多条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着我所爱的每一条小路，不停攀登，不断学习，做个对社会对国家有贡献的人。
21.小学生读后感怎么写 篇二十一
这个暑假，我读了一本《小淘气尼古拉的故事》，作者是法国的勒内。戈西尼，它讲的是一个名叫尼古拉的小孩和他有趣的伙伴之间的故事。尼古拉要好的朋友是亚三、曼娃、乔方、科豆……他们在一起总是打打闹闹，被老师批评，不过他们还是喜欢一起玩耍，不跟他们玩的是阿蔫，他的成绩全班第一，阿蔫只要考了第二名就会气得跺脚，因为他不许别人比他考的多。还有他们的学监——-沸汤（这是他的外号）因为他总是说；“好好看我的眼睛，在汤里才看得见吧？”沸汤先生真的是很严厉。
好了说点新鲜的，告诉你，法国都是女生一个学校，男生一个学校，他们统一都是周四休息呢。法国的习俗和中国的大不相同。在学校只要哪位同学表现不好，学监就可以让他在周四留校，听写或罚抄语法的动词变位，这在我们中国可从来没有呢！
我喜欢的是尼古拉的暑假生活那一章。尼古拉暑假去海边度假，那里特别好玩，可以游泳、捡贝壳、打水仗……他还去了昂布蓝岛接受训练，结果把教练气的只好让他们放飞自我。再说说法国的点心，法国的点心有果酱薄饼、黄油面包、巧克力冰激凌、鱼子酱、羊角面包等等，都是亚三喜欢吃的，看着我也不自觉的流下了口水呢。
比起尼古拉的暑假，我还喜欢尼古拉去的夏令营，虽然和爸爸妈妈告别的时候有点难过，可是这不就是度假吗？开心点呀！毕竟夏令营的生活多姿多彩，玩的游戏也是五花八门，可以钓鱼、夜晚捉迷藏、游泳比赛……。可真是有趣极了！
尼古拉的暑假生活在不知不觉中过去了，开学了，尼古拉又见到了同学们，分享着各自的故事，不管怎么样，尼古拉总是很快乐的，因为他很容易满足，他的爸爸妈妈也很爱他，虽然他很调皮、又爱哭。
通过读《小淘气尼古拉》让我感受到了生活的乐趣和多彩，知道了一些我不知道的事情。这也让我觉着应该向尼古拉学习，学习他热爱学习，热爱生活，也知道了平时我不敢做的事情，尼古拉做了的后果。还有跟朋友相处要友好、大方，要勇敢面对困难。跟父母相处要多沟通、相互理解。在学校要遵守纪律、好好学习，不给老师惹麻烦。
22.小学生读后感怎么写 篇二十二
这个暑假我读了张秋生写的小巴掌童话《黑熊和森林小屋》这本书，我觉得这是我读过的让我感到温馨，有趣的一本书。它由许多个文章组成，但我喜欢难忘的是和这本书同名的一篇童话——《黑熊和森林小屋》。黑熊阿古鲁先生在他十天的假期里，发现了一幢小小的，看上去很朴素的木头房子，它幻想这里住着一位画家或是一位音乐家，等它在后一天经过小木屋的时候，发现里面住着一位慈祥阳光的老人。可森林管理员却说那是他小憩的地方，里面只有一张木板床，可尽管如此小木屋带给了黑熊阿古鲁先生美好的想象。
当我读到文章的后一句话时，我体会到了森林管理员对这张木板床无限的眷恋，它给予了森林管理员劳累过后身心上的慰籍，同时它给黑熊先生的是对木屋内世界的美好憧憬。
这篇童话读完，我的心里暖暖的，体会到其实美无处不在，只要自己心怀美好就能发现美好，传播美好。这就是这篇童话让我体会到的深刻意义。我也要做一个心灵美丽的人，传递身边的每一份美好。
23.小学生读后感怎么写 篇二十三
幼儿园的时候妈妈就给我买了《少儿百科全书》了，那时候我只喜欢里面精美的插图，对于那时只会拼音、大字不识几个的我来说读这本书太难了，但现在我马上就是一个三年级的小学生了，从之前的晦涩难懂到现在的朗朗上口，我才发现这本书不仅能增长知识、开阔视野，还能陶冶性情，使我们形成正确的人生方向。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，果然没错。每次洗澡我都能从身上搓下泥来，奶奶说我们人类是由女娲抟土而造，所以我们身体会搓下泥来，我不由得哈哈大笑起来并告诉奶奶：“我们的皮肤是由许多细胞组成，旧细胞不断死亡，新细胞不断产生，人体的新陈代谢一刻不停的进行着，那些死亡的细胞与我们皮肤分泌的油脂、汗液及空气中的灰尘粘在一起，我们洗澡时这些混合物遇到水就容易和人体分离，所以就能从身体上轻松的搓下泥来。”奶奶听到我倒豆子似的说了一大堆，她似懂非懂地说：“奶奶一个人字也不认得，还是读书好啊。”
我以为太阳是个大火球，每天围绕着地球转，为我们人类供给光和热，而《少儿百科全书》告诉我不是。太阳是太阳系的中心天体，地球和其他行星都是环绕太阳运行，地球每年围绕太阳转一圈叫“公转”，根据获得热量多少的时间差异划分出了四季，让我们领略到春天的生机勃勃，夏天的蝉鸣阵阵，秋天的果实累累，冬日的白雪皑皑。地球每天还要自己转一圈叫“自转”，它永远都是自西向东转，所以我们看到的太阳总是早晨从东边升起，晚上西边落下。我还告诉大家一个重大“秘密”哦，虽然太阳很大，能储藏很多气体，但也有烧完的时候，不过，那是很久很久以后的事情了，大概还有50亿年呢。
《少儿百科全书》给了我一个美好、快乐的童年，让我在科学的知识海洋里遨游，在有趣的故事里茁壮成长。
24.小学生读后感怎么写 篇二十四
这个暑假里，我看了《蚂蚁破案》这本书。刚看到书名我就被深深的吸引了，我觉得很奇怪，一只小小的蚂蚁怎么会破案呢？于是我拿起书一页一页的读了起来，原来破案的不是蚂蚁，是神犬探长呀……书里面有很多精彩的小故事，我喜欢的是《血战象坑》这个故事。故事里讲了偷猎者为了得到价值昂贵的象牙，竟在野生动物园保护区设置了陷阱，引来了一群食肉蚁，一头大公象掉了进去，身上爬满了食肉蚁，平日里脚一跺大地也要抖三抖的大公象，这时候只有无助地哀叫着。还好黑狗警长带着食蚁兽及时赶来了，救出了大公象，可是偷猎者看见大象跑了出来，举起了长枪，对准了大象，神犬探长冲了上去，挡住了枪口，神犬探长的后腿受伤了，大象背着神犬探长往医院跑去。
读完这本书，我觉得人类不应该这么坏，应该要保护野生动物，不能为了一己私利，就破坏生态平衡。
25.小学生读后感怎么写 篇二十五
在今年暑假，我看了三四本书，其中我感兴趣的是《中国民间故事》。书中第一个故事，讲了一个个身怀绝技的七兄弟找皇帝讲理，而皇帝却想除掉七兄弟，却反被淹死的故事，告诉了我们善有善报，恶有恶报。
其中我喜欢《狼外婆》这个故事。讲了三个姐妹面对大灰狼时发现了破绽，发挥聪明才智，想办法摔死了大灰狼。还有个故事叫做《宝草》主要讲了善良的柴哥捡到了金耳环交还失主，因此得到宝草帽治好了自己的病，然而贪婪的财主抢走草帽后竟被乌龟的故事，说明了善恶到头终有报的道理。
当你走进民间故事时，你就会发现在这个世界即有诚实善良的农夫，也有阴险贪婪的地主；即有懒惰狠心的哥哥，也有勤劳朴实的弟弟。你也会发现这是个歌颂真善美、鞭笞假、恶丑的世界。
高尚的品格，丰富多彩的故事，让我对这本书爱不释手。
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