1.小学二年级的读后感怎么写 篇一
我读了一本有趣的书，名叫《毛卷卷有朵灭火云》。故事主要是说：毛卷卷在放学回家的路上，发明家眼镜兔先生送给毛卷卷一朵灭火云。灭火云一直跟随着毛卷卷，一遇到火就会自动洒水灭火。有几次毛卷卷家里着火了都是灭火云帮助洒水来灭的。有，油锅里着火了，灭火云也往油锅里洒水来灭火，水越洒火反而越大，差点引起火灾，后还是毛卷卷的爸爸用锅盖把锅盖上，将火扑灭。还有毛卷卷的好朋友过生日，生日蛋糕的蜡烛刚点着，还没来得及许愿，蜡烛就被灭火云给浇灭了，好朋友的生日也因此泡汤了。
我很喜欢这本书，从中我学到了许多灭火安全知识，知道了不是所有的火都能用水来灭的，灭火也要讲究方法，要有常识和分寸。
2.小学二年级的读后感怎么写 篇二
我读了《小巴掌童话》，里面的每一个故事都深深的吸引了我。故事里每一个人物都栩栩如生，活灵活现。我喜欢的故事是《蓝天里的蜗牛》。鼹鼠先生生了很重的病，他非常想念自己的老朋友蜗牛，有气无力的给蜗牛打了一个电话，叫他来。来迟了就见不上面了，蜗牛放下电话急的像热锅上的蚂蚁。它怕自己走的太慢鼹鼠先生等不及，就请河马先生做了一只风筝，上面写祝好朋友鼹鼠老兄身体健康。鼹鼠生看到天空中的风筝，很快病就好了
这个故事让我很感动我觉得蜗牛是个了不起的朋友虽然他的动作慢吞吞的，但是他爱动脑筋，用快的方法给生病的朋友送去了他的关心和鼓励。让我明白了朋友之间的互相关爱和互相帮助是多么的温暖。我也要向蜗牛学习关心朋友，珍惜友谊！
3.小学二年级的读后感怎么写 篇三
家里有一套《西顿动物记》。今天，我读了其中一篇《吉吉的回家路》。吉吉是一只流浪猫，从小就失去了妈妈，独自谋生。外面的世界充满了危险，威胁它的有凶猛的大狗，霸道的黑猫，还有用石子扔它的孩子。在这样艰苦的环境下，吉吉顽强地生活着，并终给自己找了一个安稳的家。
读完这本书，我想对我的朋友说：吉吉虽然失去了妈妈，但是它还是拼命的活下来并且还找到了一个属于自己的家。我们也要和吉吉一样，碰到困难不要怕，要勇敢的战胜它，尽自己大的努力去做好它。
4.小学二年级的读后感怎么写 篇四
《大风吹》是马来作家许友彬的作品，书里讲述了马来西亚的华侨们在战争时期的生活。故事从主人公沈爷爷找不着硬币的情节出发，一步步拉开回忆的序幕。他还记得后一课的情景：校长含泪唱校歌，哭得像个女人！日军来临，校长用国歌来表达自己内心的悲哀，再也不能给华侨们讲国语课了，华侨们再也不能了解自己的祖国了。
妈妈得知英军撤退的消息，心就像冰一样融化了，本来一直期盼的英军也逃走了，能不使人惊慌失措吗？而一旁的爸爸听见沈武说日本飞机来了，脸色通红，心中燃起了一团愤怒的火焰！
打铁的华侨沈师傅懂得中国的文化。当沈师傅用“礼仪廉耻”四个字次训斥不孝子沈坤时，他的心原来一直都留在中国！面对邻居刘家的兴师问罪，他一直有礼有度，谦虚接受批评。真是打铁打出了精神，铿锵声中拥有了本事！
《大风吹》的作者把一个个人物和场景描写得栩栩如生，让人身临其境。我收获了不少，你也快来看看吧！
5.小学二年级的读后感怎么写 篇五
暑假里，我读了伍美珍姐姐的《古怪地球班》，在读这本书之前，我对地球是一无所知，但自从我看了这本书后，我深深的被我们的家园——地球迷住了。当我看到书中“水的星球”四个字时，心想；地球为什么是蓝色的呢？地球上蓝色的东西是什么？我带着这些疑问往下看，哦原来白色的东西是云，蓝色的地方是大海。可海底下面又有些什么呢？我仔细地往下看，原来海底有火山和平原。那大陆是怎么形成的呢？我明白了，原来海底中间蜿蜒突出的部分是海岭，海岭达到一定的高度就会伸出海面形成岛屿。
啊，地球，你是多么绚丽，多么神奇，为了探索你更多的奥秘，长大后我想成为一名地球科学家。
6.小学二年级的读后感怎么写 篇六
今天我读了笑猫日记系列丛书中的一本书，叫《幸福的鸭子》，书中写了一只叫麻花儿的女鸭子，她每天都无边无际的快乐，还很有爱心，乐于助人，特别讨人喜欢。不仅笑猫喜欢和鸭子麻花儿一起聊天，杜真子和腊肠狗拖拖也喜欢和麻花儿聊天玩耍。尤其是杜真子，刚到这就喜欢上了麻花儿了，因为女鸭子麻花儿太有喜感和感染力了，当然麻花儿也喜欢上了杜真子，因为杜真子会做好多好吃的，包括美味的土豆泥。因为有麻花儿，他们过得很幸福。 读了这本书，我明白了，很多美好就在身边，人就要学习麻花儿，每天都要开开心心，保持微笑，分享快乐，让别人也受到感染，跟你一起笑，这也是热爱生活，关心他人的一种表现。
7.小学二年级的读后感怎么写 篇七
这个暑假我看了一本书《七色花》，这本书讲的是一个名叫珍妮的小女孩迷路了，遇到了一位老奶奶，她从老奶奶那儿得到了一朵七色花，老奶奶告诉她：“只要撕下一片花瓣，抛到空中，再说出咒语，就可以实现一个愿望。”珍妮先用了一片黄色的小花瓣，实现了她回家的愿望。珍妮又撕下一片红色的花瓣，把碎了的花瓶复原成了原来的样子。接着她用了一片蓝色的小花瓣，去了北极，看到了七只北极熊；用一片橙色的花瓣，世界上所有的玩具都归她了，但是玩具太多了，珍妮又用一片紫色的小花瓣，把那些玩具重新送回到了商店里。七色花只剩下一片花瓣了，她把后的一片青色花瓣撕下来，帮助威嘉健康起来。
看完这个故事，我觉得珍妮是一个富有爱心、心地善良的小女孩。如果我有一朵七色花，我也会用那七片花瓣帮助那些需要帮助的人。我要帮助失明的人重见光明，我要帮助山区的小朋友和我们一样有书读……
8.小学二年级的读后感怎么写 篇八
今天，我和姐姐去书店买书，我看见一本名叫《亲爱的笨笨猪》，觉得很有趣，就把它买回了家。笨笨猪，一听名字就知道是只小猪，虽然是猪，但笨笨猪并不贪睡，只贪吃。有，因为贪吃，吃了毒蘑菇，结果肚子疼得直打滚。不仅贪吃，睡觉还打呼噜。那是野炊，晚上和朋友们睡在山上，大灰狼来了，笨笨猪的鼾声把灰狼吓跑了，还因此得到了朋友们的称赞。还有一个特点就是笨笨猪很热心肠，笨笨猪靠自己，让狼和兔子、狐狸和鸡、猫和老鼠成为了好朋友。
虽然笨笨猪贪吃，睡觉打呼噜，但我还是喜欢它。因为：只要笨笨猪看见谁有困难，都尽自己的一份力量去帮助别人，虽然有时也爱开点玩笑，但是只要想到它那副热心肠，我相信，谁都会喜欢它的！
生活里，有些同学见到自己的同学有困难，不是给予帮助，而是视而不见。笨笨猪就给我们做出了榜样，我们都要向它学习。
9.小学二年级的读后感怎么写 篇九
暑假我阅读了叶圣陶爷爷写得《稻草人》，当时我被稻草人的同情别人的品质打动了。你看，当稻草人看到他人看到蛾子在叶尖上下子时，他连忙摇动扇子，可主人不明白他的意思，走了。他又发愁，又焦急，恨不得一下子跳下去，又恨不得拖风带个信，叫主人来灭杀这些小飞蛾。
能够像稻草人一样同情弱者，是一种美德，这种美德属于“仁爱”的范畴，相当于现在社会主义核心价值观中的“友善”。说实话，我也有一颗同情心的，那是寒假快要开学的前一天，我到百货大楼买铅笔盒，当走到百货大楼边的边的十字路口时，迎面走来一位老爷爷，嘴里念叨着：“可怜可怜我吧，可怜可怜我吧。同时还用祈求的目光望着我，我想：孟子不是说过嘛“恻隐之心，人皆有之”，我为什么不能同情一下他呢？于是我用买铅笔盒的十元钱给了他。虽然没有买到新铅笔盒，但是我很快乐，因为我能同情别人，帮助了一个需要帮助的人。
同情别人，帮助别人，积善行德，利人利己，我们的社会将更加和谐。同学们像稻草人学习吧，都来做一个有同情心有爱心的孩子。
10.小学二年级的读后感怎么写 篇十
暑假中，我读了一个非常有趣的故事——《田螺姑娘》。花了一个晚上读完这个故事，我为谢瑞和田螺姑娘的爱情感到高兴，也从中明白了很多道理。谢瑞虽然家境贫穷，但十分勤劳、乐于助人，得到很多人的喜爱，连天帝都被他感动，派仙女下凡，变成田螺姑娘帮助他。居心叵测的蚂蟥精试图用卑劣的手段抢走田螺姑娘。谢瑞在土地公公的帮助下，用妙计消灭了蚂蟥精，和田螺姑娘幸福地生活在一起。
我想，这就是人们常说的“善有善报，恶有恶报”，善良的谢瑞和险恶的蚂蟥精分别得到了相应的结局。我读到这里的时候，几乎忍不住要拍手欢呼起来了。
我觉得，我们要努力做一个善良又热心的人，在别人有困难时积极帮助别人，这样在自己遇到困难时，才有人愿意向我们伸出援手。而蚂蟥精就像是在我们生活中，那些贪婪又喜欢嫉妒的人，对待这种人，就应该像谢瑞那样，勇敢地运用自己的智慧去战胜他们。
在我们的人生道路上，总会遇到各种各样的“蚂蟥精”，只要我们坚守自己的善良和勇敢，就一定能化险为夷，收获自己的幸福！
11.小学二年级的读后感怎么写 篇十一
完成作业后，我从书柜里拿出《365夜故事》一书，随手翻到了《画蛋》一文，立刻被吸引住了，一口气把它读完了。《画蛋》这个故事给了我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发。童年时的达.芬奇跟一位老画家学画画。开始，老画家没有教给他什么复杂的知识，只是让他画蛋，一连十几天都是这样。达.芬奇有些不耐烦了。这是，老画家告诉他，反复画蛋，是为了让他打好基础，培养细致和观察和准确描绘能力。达.芬奇理解了画蛋意义后，苦练基本功，后来终于成了世界的大画家。
读了这故事使我明白了一个道理：不管是美术还是文化知识，都要重视基本功的训练；只有打好基础才能学好成绩。就像我们老师说的，还不会走，就想学跑，是很容易摔跟头的。这也是老师传授的“绝招”认真打好基础，一步一步的前进。
高楼大厦平地而起。今后，我要从基础知识抓起，扎扎实实地学习，一点一滴滴地积累，争取稳步前进。
12.小学二年级的读后感怎么写 篇十二
《我的爸爸是熊人》这本书让我印象深刻，这本书的作者是一位我非常喜欢的作家名叫杨鹏，他写了非常多孩子爱看的书，我家里就有一套他的书的收藏。这本书里说的主要是有三个小孩，拥有了可以变成动物的超能力，亚瑟可以变成火龙、变色龙、巨蜥，梅林可以变成狐狸和破坏力极强的九尾狐，南西可以变成老鹰和凤凰。同样的这本书里面还有俩个大恶人帕克和奥斯汀，他们准备了一个实验室，专门把人变成半人半兽的怪物主要的目的就是想占领整个帕加西岛。后来亚瑟、梅林、南希他们通过观察发现同学鲍比的行为比较奇怪，于是他们就决定跟踪鲍比，通过他们的跟踪发现鲍比所有的奇怪行为后面都是因为帕克和奥斯汀这俩大恶人的行为造成的，然后他们三个终找到了帕克博士的基地，并且打败了帕克也把那些变成动物的人都变得回来。
我觉得这本书非常值得大家去看一看，因为作者把我们带入了一个充满想象和奇幻的世界，大大的满足了我们这些读者的想象力，开发了我们的大脑的想象空间。
13.小学二年级的读后感怎么写 篇十三
暑假期间，我读了一本月光童话，它就是日本作家安房直子写的《手绢上的花田》。这本书主要讲了一个叫良夫的邮递员因送了一封老奶奶等了20多年的信，老奶奶为了感谢他，就把一个能酿菊花酒的酒壶托他保管一段时间，只要在这个酒壶旁唱起歌：“出来吧出来吧酿菊花酒的小人”，就会有几个小小人出来，在手绢上酿酒。但是有两个前提，这件事情不能让任何人知道，包括自己的妻子，二就是不能拿里面的菊花酒来做生意。良夫觉得很简单便答应了。后来良夫结了婚，酒壶的秘密被妻子发现，妻子贪欲滋生，偷偷的拿菊花酒坐起了买卖，他们违反了和老奶奶的约定，自己也变成了小小人。
这个故事让我想起了《守株待兔》，里面的农夫意外的得到了一只兔子，便有了贪婪之心，每天都等着兔子的到来，从此放下锄头不再干活，可是再也没有一只兔子撞死在树桩上，庄稼也枯萎了。
这两个故事告诉我们：我们不能太贪心，成功的路上别无捷径，只能靠自己的努力，不然，是没有好结果的。
14.小学二年级的读后感怎么写 篇十四
我在这个假期里阅读了《一起长大的玩具》这本书，是金波爷爷写的，这本书有三个部分，有20个故事，里面有《兔儿爷》、《抽陀螺》《快乐鸡毛》、《老鸹枕头》等，我喜欢故事就是《快乐鸡毛》。《快乐鸡毛》这个游戏很简单，就是几个小朋友每个人选一根自己满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌：鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花。你花七个我花仨。
歌里唱的是希望，是许诺。金波爷爷小时候和那些小朋友们把鸡毛当作了活泼可爱的小精灵。“鸡毛们感受到了小朋友们的感情，就会贴上去给你看家”。
看了这个故事，我慢慢明白了《快乐鸡毛》中的鸡毛并不快乐，快乐的是我们。
15.小学二年级的读后感怎么写 篇十五
我读了本名叫《舒涵上学记》的书，它是李学斌的作品。李学斌是儿童文学作家，他还写了《走出麦地》、《迷途》、《自己的天空》......书中的小主人公舒涵是根据作者的女儿“李书涵”来改写的，把一年级舒涵的好笑的事写在了这一本书里。舒涵很喜欢唱歌，这本书的第一篇就是舒涵和妈妈一起唱《花儿为什么这样红》，这首歌。
我感兴趣的还是第十篇包子、油条、东南风。主要内容:周六，爸爸带舒涵去买早餐，顺便买菜，因为舒涵会把茄子叫成“黑炸弹”或把韭菜当作“青草”，所以，带着舒涵去菜市场，爸爸让舒涵认清了20多种蔬菜。舒涵就不会张冠李戴了。出了菜市场，爸爸又买了早餐，“要是掉了就要吃东南风了”爸爸笑着说。回到家，舒涵说:“早点有包子、油条、东南风。原来舒涵把豆浆说成了东南风，真是迷糊又可爱的小姑娘啊！
舒涵还养了三只小鸡，可小鸡很快就死了，她又养了两只鹦鹉，还收养了一只流浪猫。真是个有爱心的姑娘。
读了这本书后，从中我看到了活泼、开朗，有点小迷糊的舒涵善良、有爱心。我也要像她学习呢？
这本书既有意思、又好玩、简单易理解，同学们也可以读一读哦！
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