1.六年级诗歌朗诵稿 篇一
《有一种青春岁月叫做——逝去》还记得昨日
伴着哭声来到了世间
张开懵懂的眼睛望着多彩的世界
用生命呵护每心跳、
还记得昨日
午后的阳光打在脸上
映射你那青涩而略显稚嫩的脸庞
用心思索着人生的旅途
还记得昨日
独自躲在黑暗的角落
用灵魂去聆听夜幕下衰竭的呼吸
去祭奠那早已死去的爱
当有一天打开尘封已久的思绪
突然间发现一路走的如此匆忙
未曾用心浏览逝去的青春岁月
身后的步伐却那么的惨淡与孤寂
时间总在不经意间转身
青春岁月的躯壳已经脱离肉/体
逐渐的走向死寂
当有一天我们没有感知的时候
青春岁月已再次轮回
2.六年级诗歌朗诵稿 篇二
《青春颂歌》人虚度青春年华
然青春极易褪色
挥霍青春的人
幸福终将被抛弃
青春着实有限
时光转移
青春已留不住
流年似水
弹指间万物轮回
纵使无复返
让有限的青春时光
充满诗意浪漫画面
青春是奇异刺激的
充满着力量
充满着求知和斗争的志向
一些事情渐渐变得淡灭
你明白它存在过
但却已经忘记怎样的存在过。
3.六年级诗歌朗诵稿 篇三
《如果》如果所有人都失去理智，咒骂你，
你仍能坚持头脑情形；
如果所有人都怀疑你，
你仍能坚信自我，让所有的怀疑动摇；
如果你要等待，不要所以厌烦，
为人所骗，不要所以骗人，
为人所恨，不要所以抱恨，
不要太乐观，不要自以为是；
如果你是个追梦人——不要被梦主宰；
如果你是个爱思考的人——光想会达不到目标；
如果你遇到骄傲和挫折
把两者当骗子看待；
如果你能忍受，你曾讲过的事实
被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；
看着你用毕生去看护的东西被破坏，
然后俯身，用破烂的工具把它修补；
如果在你赢得无数桂冠之后
突遇颠峰下跌之险，
失败过后，东山再起，
不要抱怨你的失败；
如果你能迫使自我，
在别人走后，长久坚守阵地，
在你心中已空荡荡无一物
仅有意志告诉你“坚持！”；
如果你与人交谈，能坚持风度，
伴王行走，能坚持距离；
如果仇敌和好友都不害你；
如果所有人都指望你，却无人全心全意；
如果你花六十秒进行短程跑，
填满那不可饶恕的一分钟——
你就能够拥有一个世界，
这个世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。
4.六年级诗歌朗诵稿 篇四
《梦想》梦想是石，敲出星星之火；
梦想是火，点燃熄灭的灯。
梦想是灯，照亮夜行的路；
梦想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，梦想是温饱；
温饱的年代里，梦想是礼貌。
离乱的年代里，梦想是安定；
安定的年代里，梦想是繁荣。
梦想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
梦想是罗盘，给船舶导引方向；
梦想是船舶，载着你出海远行。
但梦想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
梦想使你微笑地观察着生活；
梦想使你倔强地反抗着命运。
梦想使你忘记鬓发早白；
梦想使你头白仍然天真。
梦想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
梦想是肥皂，洗濯你的自私心。
梦想既是一种获得，
梦想又是一种牺牲。
梦想如果给你带来荣誉，
那只可是是它的副产品，
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
梦想使忠厚者常遭不幸；
梦想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有梦想而伟大；
有梦想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了梦想，
梦想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，梦想是还魂的仙草；
唤浪子回头，梦想是慈爱的母亲。
梦想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞；
梦想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心！
英雄失去梦想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去梦想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境。
梦想开花，桃李要结甜果；
梦想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘梦想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
5.六年级诗歌朗诵稿 篇五
《青春歌唱》青春歌唱，桃花盛开
我躺在屋顶看浮云渐褪
露出明镜一样的天空
你在的时候，花朵也在
时光匆匆
略过万水千山
正如你我遇见
恍若隔世般遥远
再重逢
照见你沧桑的容颜
以不经意的成熟
化成一洪的悲伤
你在的时候，青春也在
如同一株茉莉
芬芳，从容
盛开在时间里
怒放在生命中
6.六年级诗歌朗诵稿 篇六
《热爱生命》我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想是否能够赢得感情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切都在意料中
7.六年级诗歌朗诵稿 篇七
《只要明天还在》只要青春岁月还在
我就不会悲哀
总是黑暗吞噬了一切
太阳还能够重新回来
只要生命还在
我就不会悲哀
总是陷身茫茫的沙漠
还有期望的绿洲存在
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
8.六年级诗歌朗诵稿 篇八
渐行渐远……不曾忘怀
不曾忘怀
看你：曾会记得
那次你在课桌旁的细细鼓励
我还记得
小花猫笑了
竟然笑了
那正是我
曾会记得
那次我失落时
如昙花般的微笑
小女孩恢复了天真
不忘那次
…是那次……
我们一起走过六年
我又在窗外倚着
呆萌的眼睛被泪水冲占
我们当拉拉队时的热情
我们考试时的鼓励
还有…还有……
如今
你我的笑容被定格在一张记忆上
那么美
可你知我的心情
可知
你渐行渐远
雨雾中的你
我抓不住你了
你在溜走
看你
雨雾中的你
即将消失在天际
记得
狂风卷着我的脸
我孤独一人站在大雨中
瑟瑟发抖
我见不了你了
是如此
我的心被回忆撕碎
我的眼角不知时常挂着苦涩的液体
窗外
接近黄昏
我微笑
看那春景变成秋韵……
9.六年级诗歌朗诵稿 篇九
窗外的环卫车依旧发出轰隆声往时的烦躁却归了平静
凭窗探望
只见绿树青丛
寂静的清晨
觅食的鸟儿也不再叽喳着钻进宿舍
是人已离去还是房间空荡
整个世界只有扇叶的旋转
五颜六色的纸鹤随风飘
见证这时光已老
两屋间的来回穿梭仍然熟络
往日的喧闹却变了声调
倚门轻叹
只有满目空旷
炎热的午后
疲倦的人儿也不愿迷离着进入梦乡
是云已走远还是天空旷达
遍布眼帘满是寂寥的夏
窗明几净无人影
风干了这四季不同
记忆累积拟彩虹
四季相伴如梦
远近悬殊
相约一处
10.六年级诗歌朗诵稿 篇十
我的思想干涸！我好焦躁！我被困在了自己的心房，
不见天日，
找不到方向。
这里也曾是我的避风港，
然而现在已不是我的安乐窝。
我还活着，
但生命却被恐惧主宰着！
看似清醒的头脑里，
崇拜的是你带给我的疯狂！
而那些所谓的疯狂，
渐变成了只为弱者而生的腐朽！
我内心深处所渴望的，
是崭新的生活！
我在寻找着它，
只属于自己的灵魂！
我在寻找着它
只属于自己的避风港，
我在寻找着它
只属于自己的新生活！
它们，
消逝于时间漩涡的深处，
隐匿于深邃的万丈深渊，
审判于吞噬一切的黑洞！
此时此刻的我，
听到了远处传来的阵阵哭声！
此时此刻的我，
决定打破常规！
此时此刻的我，
发现了新的生活！
11.六年级诗歌朗诵稿 篇十一
《学校》小时候，学校
挂在高高的蓝天空上
望见她，听到她
就仿佛
拥抱着满天的星星，都是
我的向往
入学了，学校
挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她
就仿佛
追随着一条长长的小溪，让我欢乐也[由网友投稿]让我迷茫
毕业了，学校
长在了一棵茂盛的大树上回味她，品尝她
就仿佛
告别着一位初恋的人儿，竟也令我黯然神伤
如今阿，学校终
贴进了我美妙的生活画卷中无论离她近，也无论离她远都仿佛
高扬着成熟感情的风帆向着那火红的太阳
在飞翔
12.六年级诗歌朗诵稿 篇十二
冬日的一缕阳光，照进人们的心房，
想起爱，
也是这么温暖。
窗外的马路上，
传来一声声爱的奏鸣曲：
“您需要帮助吗？”
“您先走好了。”
爱，无处不在，
春日的一丝春雨，抚摸人们的脸颊，
想起爱，
也是这么舒心。
和煦的春风，
带来一幅幅爱的画卷：
路上的人们纷纷帮助弱小，
路上的汽车总会礼让三先。
爱，无处不在，
夏日的一缕清风，
佛过人们的面容，
想起爱，
也是这么凉爽。
次倾盆大雨，
为我们诉说爱的故事：
商场免费提供雨伞，
公园细心地摆上一把把椅子。
爱，无处不在，
秋日的一颗硕果，
填饱人们的饥肠，
想起爱，
也是这么甜蜜，
落叶四处飘零，
给我们捎来爱的瞬间：
爸爸细心地为妈妈擦汗，
奶奶轻轻地帮爷爷盖被。
爱是阳光，
爱是春雨，
爱是清风，
爱是硕果，
终于，我懂了，
爱，无处不在。
13.六年级诗歌朗诵稿 篇十三
秋野绵绵的秋雨
淋湿了秋的主题
被劫一空的田野
只留下一片月光的静思
阡陌纵横土地疲惫
像小学生的田字格
写满了山石水土
写满了人车牛犁
山坡上
一位摘采秋果的女人
唱着一支爱的小曲
把走调的那一半
甩给小河的对岸
对岸的田野隐隐约约
一切如诗如画
唯有儿时捉逮蝈蝈的情景
没有被秋风卷走
没有被秋雨打湿
14.六年级诗歌朗诵稿 篇十四
六年时光过去了仔细看啊
那一步步脚印
是我们成长的足迹啊
三年前向日葵下
布满快乐的气息
看啊
那一朵朵向日葵
是我们友谊的象征啊
还记得一年前
那场拔河比赛吗
我们的头上都冒出了细细的汗珠
可还不放弃
终我们赢了
时间过的真快啊
小学时光就快完了
我们都该进入一个新的学习阶梯
又要分别了
我的朋友
15.六年级诗歌朗诵稿 篇十五
雪花的快乐在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
假如我是一朵雪花，
等着她来花园里探望翩翩的在半空里潇洒，
飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），
我一定认清我的方向啊，
她身上有朱砂梅的清香！
飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），
那时我凭借我的身轻，
这地面上有我的方向。
盈盈的，沾住了她的衣襟，
不去那冷寞的幽谷，
贴近她柔波似的心胸不去那凄凉的山麓，
消溶，消溶，消溶也不上荒街去惆怅——
溶入了她柔波似的心胸！
飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），
你看，我有我的方向！
注：根据不同版本，“飏（扬）”字不同。
16.六年级诗歌朗诵稿 篇十六
致橡树我如果爱你我们都互相致意，
绝不像攀援的凌霄花
但没有人
借你的高枝炫耀自己；
听懂我们的言语。
我如果爱你你有你的铜枝铁干
绝不学痴情的鸟儿
像刀、像剑，
为绿荫重复单调的歌曲；
也像戟；
也不止像泉源
我有我红硕的花朵
常年送来清凉的慰藉；
像沉重的叹息，
也不止像险峰
又像英勇的火炬。
增加你的高度，衬托你的威仪。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
甚至日光。 我们共享雾霭、流岚、虹霓。
甚至春雨。 仿佛永远分离，
不，这些都还不够！
却又终身相依。
我必须是你近旁的一株木棉，
这才是伟大的爱情，
作为树的形象和你站在一起。 坚贞就在这里：
根，紧握在地下；
爱——
叶，相触在云里。 不仅爱你伟岸的身躯，
每一阵风吹过，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
17.六年级诗歌朗诵稿 篇十七
假如生活欺骗了你相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
假如生活欺骗了你，
现在却常是忧郁：
不要悲伤，
不要心急!
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
忧郁的日子里需要镇静：
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
18.六年级诗歌朗诵稿 篇十八
我骄傲 我是中国人还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我骄傲，我是中国人！
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我是中国人我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我那黄河一样粗犷的声音，
我有着大地般黄色的皮肤，
不光响在联合国的大厦里，
我骄傲，我是中国人!
大声发表着中国的议论，
我是中国人也响在奥林匹克的赛场上，
黄土高原是我挺起的胸脯，
大声高喊着“中国得分”！
黄河流水是我沸腾的血液，
当掌声把五星红旗托上蓝天，
长城是我扬起的手臂，
我骄傲，我是中国人
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人我是中国人我那长城一样的巨大手臂，
我的祖先早走出森林，
不光把采油机钻杆钻进
我的祖先早开始耕耘，
预言打不出石油的地心，
我是指南针、印刷术的后裔，
也把载人飞船送上祖先们
我是圆周率、地动仪的子孙。 梦里也没有到过的白云，
我是中国人
在我的民族中
当五大洲倾听东方声音的时候，
不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、
我骄傲，我是中国人！
李自成、孙中山，
我是中国人还有那文学万古不朽的花木兰、林黛玉、
我是莫高窟壁画的传人，
孙悟空、鲁智深，
让那翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我是中国人我们就是飞天，
在我的国土上，不光有雷电轰击不倒的长白
飞天就是我们，
雪山、黄山劲松，
我骄傲，我是中国人！
19.六年级诗歌朗诵稿 篇十九
红烛 红烛啊！闻一多
你心火发光之期，
红烛啊！
正是泪流开始之日。
这样红的烛！
红烛啊！
诗人啊
匠人造了你，
吐出你的心来比比，
原是为烧的。"
可是一般颜色？
既已烧着，
红烛啊！
又何苦伤心流泪？
是谁制的蜡——给你躯体？
哦！我知道了！
是谁点的火——点着灵魂？
是残风来侵你的光芒，
为何更须烧蜡成灰，
你烧得不稳时，
然后才放光出？
才着急得流泪！
一误再误；
红烛啊！
矛盾！冲突！" 流罢！你怎能不流呢？
红烛啊！
请将你的脂膏，
不误，不误！
不息地流向人间，
原是要“烧”出你的光来培出慰藉的花儿，
这正是自然的方法。 结成快乐的果子！
红烛啊！
红烛啊！
既制了，便烧着！
你流一滴泪，灰一分心。
烧吧！烧吧！
灰心流泪你的果，
烧破世人的梦，
创造光明你的因。
烧沸世人的血红烛啊！
也救出他们的灵魂， “莫问收获，但问耕耘。”
也捣破他们的监狱！
20.六年级诗歌朗诵稿 篇二十
再别康桥不是清泉，
是天上虹；
揉碎在浮藻间，
轻轻的我走了，
沉淀着彩虹似的梦。
正如我轻轻的来；
寻梦？撑一支长篙，
我轻轻的招手，
向青草更青处漫溯；
作别西天的云彩。
满载一船星辉，
那河畔的金柳，
在星辉斑斓里放歌。
是夕阳中的新娘；
但我不能放歌，
波光里的艳影，
悄悄是别离的笙箫；
在我的心头荡漾。
夏虫也为我沉默，
软泥上的青荇，
沉默是今晚的康桥！
油油的在水底招摇；
悄悄的我走了，
在康桥的柔波里，
正如我悄悄的来；
我甘心做一条水草。
我挥一挥衣袖，
那榆荫下的一潭，
不带走一片云彩。
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