1.幼儿数学启蒙1-10 篇一
相邻数数字宝宝挨着住，
挨着就是相邻数。
前面邻居来减1，
后面邻居来加1。
单双数
单数1、3、5、7、9，
双数2、4、6、8、10。
两个单数是双数，
两个双数也是双，
一单一双才是单。
2.幼儿数学启蒙1-10 篇二
2可以分成1和1。3可以分成1和2、2和1。
4可以分成1和3、2和2、3和1。
5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。
6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。
7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。
8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1。
9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。
10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1
3.幼儿数学启蒙1-10 篇三
1像铅笔细又长，2像小鸭水中游。3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘。
5像秤勾来买菜，6像口哨吹得响。
7像镰刀来割草，8像麻花拧一道。
9像气球空中飘，10像鸡蛋加油条。
4.幼儿数学启蒙1-10 篇四
1、认数字按行进路线跳格——在地上画三至四个格子组，每个格子里写上幼儿刚认识的数字（每组书写顺序可不同但不能有重复，幼儿易认错的多写些）。幼儿分成三至四组扮演小兔等会跳跃的动物，分别站到要跳得格子前。请每组幼儿随机抽取本组所有幼儿的行进路线，如8376，并让本组全体幼儿准确记住。
听口令同时从格子行动，跳错必须回到起点重跳，跳完者跑回来轻轻击本组下一位幼儿的手心后下一位幼儿开始行动，先跳完的一组为胜。
2、时钟时钟几点啦
教师准备若干个钟面模型，分别是整点状态。师指某一钟面：“时钟时钟几点啦？”幼儿就根据情况发出“当、当、当……”的声音，然后说出“×点啦！”
5.幼儿数学启蒙1-10 篇五
1、猜猜少了多少——教师出示实物若干，让幼儿记住数量，然后请幼儿闭上眼睛，教师拿掉一部分后再请幼儿看看现在还有的数后猜猜少了多少？并说说怎么猜的。2、扣碗猜数——先请一幼儿数一数扣子说出总数，然后将其扣子一只碗下，同时从碗中摸出若干颗给幼儿看，然后请其猜一猜碗中还有几粒扣子，说一说是怎么算出来的。
3、纸牌凑数——将牌“洗”好，每人各分相等的张数，老师与孩子同时出一张牌，谁将两张牌上的数相加的和说的又快又对，那么牌就归谁，谁的牌先没谁就失败。此也可算减法。
6.幼儿数学启蒙1-10 篇六
1、造房子——在地上画有数字的楼房一幢，三角形的房顶上放一只盒子，上插小红旗若干。玩时从格子“1”开始，每个格子都要走到，可以不按顺序。走时，碰到单数必须单脚跳进这格，碰到双数则双脚跳进这格，最后一个若是单数则单脚站立取红旗。在此过程中，若跳错动作则主动退出。
2、扔扣子——将废旧盒子或空罐头放在地板上，在地板上划一条线，这条线离空罐有适当的距离，可以事先试验一下，找出适当的距离，对孩子说：“站在这条线后面，一次扔1个扣子，看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。”
7.幼儿数学启蒙1-10 篇七
1、邻居手拉手——幼儿每人带一个有1-10的胸卡，听音乐四散走，音乐一停，立即找到比自己大1和小1的数字，三人手拉手。2、接牌——以小组为单位进行。1-10的纸牌分发，每位幼儿5张。由一幼儿任出一牌，根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放一边，游戏继续进行。最后以谁手中的牌最先出完者为胜。
3、数学娃娃找朋友——幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。
以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手。
其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是6；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。”
8.幼儿数学启蒙1-10 篇八
1、猜纽扣（可用其他东西替代）——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。 2、凑数游戏——教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等），如动物的叫声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。
9.幼儿数学启蒙1-10 篇九
1、碰球——交代游戏要求，如两数合起来是8。师：“我的一球碰几球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。 2、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则……
10.幼儿数学启蒙1-10 篇十
凑十法口诀一九一九好朋友
二八ニ八手拉手
三七三七真亲密
四六/四六一起走
五五凑成一双手
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