初三下册英语单词速记方法

【导语】学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的理想。 祝你学习进步！下面是©无忧考网为您整理的《初三下册英语单词速记方法》，仅供大家参考。

1.初三下册英语单词速记方法 篇一

　　1.对比联想记忆：

　　同义词：study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 

　　反义词：big(大)→small(小)，dear(昂贵)→cheap(便宜)，hot(热)→cold(冷)，slow(慢)→quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，infrontof(在……前面)→behind(在……后面)，south(南)→north(北)等。 

　　同音词：too(也)→two(二)，for(为)→four(四)，right(正确)→write(写)，by(乘)→buy(买)，blue(蓝色的)→blew(blow的过去式)，sea(海洋)→see(看见)，son(儿子)→sun(太阳),whether（是否）→weather（天气） 

　　词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙)→walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，present(礼物)→parent(父母)等。 

　　同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

　　2.归类联想记忆

　　把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。 

　　A.按词性归类。

　　名词：driver,name…,

　　动词：be,have,drive…,

　　形容词：careful,happy…,

　　副词：carefully,happily…,

　　介词：in,onat…,

　　代词：he,she,him,her…。 

　　B.按用途归类。

　　服装类：coat,shirt,skirt,sweater,shoes…,

　　食品类：cake,rice,dumpling,noodle…,

　　运动类：football,basketball,race,sport…,

　　交通类：traffic,bus,car,taxi,train,plane,ship…,

　　月份：January,February,March,April…,

　　星期：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday...,

　　节日：Christmas，Children'sDay，Women'sDay，Teachers’Day，Tree—PlantingDay，Mid—autumnFestival，NationalDay，NewYear’sDay，SpringFestival。 

　　3.构词联想记忆

　　利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。

　　英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。

　　另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。

　　再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。

　　利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。 

　　4.搭配联想记忆

　　以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：

　　1)含有get的短语有：getreadyfor为……做准备，getup起床，geton,with与人相处，getdown下来，getdressed穿衣服，getback取回；回来，goton上车，getoff下车，getto到达，getoutof从……出来,getlost迷路

　　2)含go的短语有：goswimming去游泳,goeson继续；持续,gotoschool去上学,goeshome回家,gooutforawalk出去散步,goaway走开,goesdown降落,goback回去,goonwith继续做某事 

　　3)含look的短语有：lookat看,1ookafter照看;照顾,lookthesame看起来很像,1ooklike看起来像,1ookfor寻找,1ookup(在词典、参考书中)查找,1ookover(医生)检查,1ookaround(round)环顾四周……等等

2.初三下册英语单词速记方法 篇二

　　实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。

　　如：

　　1）按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。

　　bag:cat,map,sad; /æ/

　　cake:name,plane,date; /ei/

　　desk:next,set,step,let; /e/

　　these:Chinese,Japanese; /i:/

　　hit:big,ship,this,kill; /i/

　　like:side,nice,kite,mine; /ai/

　　not:dog,hot,stop,got; /ɔ/

　　nose:note,those,close,hole; /əu/

　　bus:nut,cup,rubber,dust; /ʌ/

　　use:huge; /ju:/

　　2）按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音。

　　如：bee,meet,see,keep等等，ee字母组合读/i:/；

　　chair,ch字母组合读/tS/。 

　　 2、分音节记忆

　　单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。

　　如：information（信息），共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易，in-for-ma-tion；

　　再如：congratulation（祝贺），con-gra-tu-la-tion。

　　 3、音、形、义结合法

　　背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

　　如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 

3.初三下册英语单词速记方法 篇三

　　学习过后的新单词需要及时地复习，复习能在很大程度上巩固学习成果。因此背单词的本质应是重复加复习。然而一味的没有技巧的重复，不利于记单词效率的提高，如果将一本单词书，从头背到尾之后再重新开始循环重复，很多单词会由于时间隔得太长而彻底忘记，那样前面对这个单词的记忆时间就等于是浪费了。我觉得应该随身准备个小册子，把不很熟练的单词记下来，有空就拿出来看看，长此以往就能牢记在心了。

　　2、音义结合法

　　顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。

　　音义联想记忆法是最快速、最便捷、的单词记忆方法。例如，bowlingn.保龄球，typhoonn.台风(发音相似)，liquid/'lIkwId/n.液体，液态物。音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒(酒即“液体”)。

　　3、应用记忆法

　　我们生活中有很多这样的学习地方，只是我们不加注意罢了。再比如，商场里保洁员清洁地面常常放置个牌匾“Caution，wetfloor.”(注意地面湿滑)。每次看到就在心里默记这三个词，和一个句型。轻轻松松背单词，何乐而不为?千万不要不放心上，连同其它的告示牌都是中英双语的，应该把握每个记单词的机会。

4.初三下册英语单词速记方法 篇四

　　同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。

　　2、选择记忆时间

　　每一个同学都有不同的记忆习惯和记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。

　　3、音节记忆法

　　音节记忆法类似于“自然拼读法”，这种方法与发音有关，也是外国人背单词最常用的方法。“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，使学生看到任何单词立即直觉反映如何发音，也可以通过发音，拼写出这个单词。“自然拼读法”是一种非常好，也是最符合英语学习规律的一种方法。

5.初三下册英语单词速记方法 篇五

　　英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

　　前面加字母，例如：is-his，ear-near/hear，read-bread。

　　后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。

　　中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。

　　减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。

　　换字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。

　　2、口诀记忆法

　　在初中英语单词教学中,教师可以采用口诀记忆法来帮助学生轻松记住单词,比如在记忆初中阶段所学的几个特殊单词(man、woman、child、foot、mice、tooth)的复数形式时,我们可以用这样一句话:“男女孩子的脚踩住老鼠的牙”。“男人”的复数为men,“女人”的复数为women,“孩子”的复数为children,“脚”的复数为feet,“老鼠”的复数为mouse,“牙”的复数为teeth；再比如在记忆以“o”结尾的几个单词(negro、hero、potato、tomato)的复数形式时,可以用这样一句话:“黑人英雄在土豆地里吃西红柿”,它们复数形式都在后面加“es”；而在记忆单词(radio、piano、zoo、photo)的复数形式时,我们可以用这样一句话:“听广播弹钢琴动物园里照张相”,它们的复数形式都只在后面加“s”。

　　3、英语词中词记忆法

　　即在一个非合成词的已知词中找出另一个词，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。例如bridge桥---ridge脊，我们对桥这个熟悉，而对脊不认识，通过词中词记忆法，bridge去掉b，就是脊了，这样已联系就增加了词汇量。

　　类似的还有reason原因---treason叛逆;carpet地毯---carp挑剔;pan平锅---pant气喘;paint绘画---pain疼痛等等。需要大家慢慢体会感悟，总结规律。