1.幼儿数学小游戏 篇一
1、碰球——交代游戏要求，如两数合起来是8。师：“我的一球碰几球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。 2、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则……
2.幼儿数学小游戏 篇二
1、找座位——用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。（可分小组进行） 2、猜纽扣（可用其他东西替代）——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。
3.幼儿数学小游戏 篇三
1、凑数游戏——教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等），如动物的叫声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。 2、拍电报——三人一组，每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为拍电报。先以石头、剪子、布的形式来确定拍的先后，然后按确定的先后顺序或顺或逆拍出1-10的自然数，拍的同时嘴里发出“嘀”声。
4.幼儿数学小游戏 篇四
摆一摆目标：
正确点数物品的数量并说出总数。
材料：
可连接立方体（雪花片或串珠等小玩具）25个，6点骰子一个；打印格子游戏图。
玩法：
1、老师把班级里的小朋友进行分组，幼儿两人一组，进行游戏；
2、两人轮流投掷骰子，根据骰子的点数，数出相应数量的可连接立方体，并一一放在游戏图上的格子里（每个格子仅只能放一个可连接立方体）。两人轮流进行，直到格子摆满，游戏结束。
5.幼儿数学小游戏 篇五
数学娃娃找朋友——幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手。
其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三，我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是6；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。”
6.幼儿数学小游戏 篇六
1邻居手拉手——幼儿每人带一个有1-10的胸卡，听音乐四散走，音乐一停，立即找到比自己大1和小1的数字，三人手拉手。2、扔扣子——将废旧盒子或空罐头放在地板上，在地板上划一条线，这条线离空罐有适当的距离，可以事先试验一下，找出适当的距离，对孩子说：“站在这条线后面，一次扔1个扣子，看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。”
当所有的扣子扔完后，数数盒子里的扣子，那就是孩子的成绩，然后，把所有的扣子倒出来放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少个扣子。
7.幼儿数学小游戏 篇七
认数字按行进路线跳格——在地上画三至四个格子组，每个格子里写上幼儿刚认识的数字（每组书写顺序可不同但不能有重复，幼儿易认错的多写些）。幼儿分成三至四组扮演小兔等会跳跃的动物，分别站到要跳得格子前。请每组幼儿随机抽取本组所有幼儿的行进路线，如8376，并让本组全体幼儿准确记住。
听口令同时从格子行动，跳错必须回到起点重跳，跳完者跑回来轻轻击本组下一位幼儿的手心后下一位幼儿开始行动，先跳完的一组为胜。
8.幼儿数学小游戏 篇八
1、猜猜少了多少——教师出示实物若干，让幼儿记住数量，然后请幼儿闭上眼睛，教师拿掉一部分后再请幼儿看看现在还有的数后猜猜少了多少？并说说怎么猜的。 2、扣碗猜数——先请一幼儿数一数扣子说出总数，然后将其扣子一只碗下，同时从碗中摸出若干颗给幼儿看，然后请其猜一猜碗中还有几粒扣子，说一说是怎么算出来的。
9.幼儿数学小游戏 篇九
赛车目标：
按骰子上的点数，将物体移动相应数量的格子。
材料：
老师利用周围环境（如地砖）或者铺设两条由泡沫地垫组成的小路作为跑道、实物玩具车2辆、6点骰子1个。
玩法：
1、幼儿两人一组，每人选择一辆自己喜欢的玩具汽车放到自己跑道的起点处；
2、两人轮流投掷骰子，根据骰子的点数来确定自己汽车前进的格子数；
3、谁的汽车先到达或者通过了终点，谁就获胜。
10.幼儿数学小游戏 篇十
交通工具目标：
根据特征判断物体的名称；用语言描述物体的主要特征。
玩法：
1、老师请一位小朋友站在讲台上，并让该小朋友想一个熟悉的交通工具（不要把名字说出来）；
2、让这位小朋友用语言描述出其颜色、形状、大小或用途等特征（如描述消防车的特征：它是红色的，跑得很快，跑的时候有报警声，车上还有水管子……），请其他小朋友猜是那种交通工具。
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