1.家庭教育的实用方法 篇一
一、给孩子随性玩耍的时间
孩子的天性就是喜欢玩耍，玩耍不仅可以给孩子带来快乐，而且可以促进孩子的身心发展。玩耍可以激发孩子的想象力、创造力、好奇心和探索精神，可以培养孩子的社交能力、沟通能力和合作能力，可以锻炼孩子的身体素质、动手能力和解决问题的能力。
因此，我们不要一味地给孩子安排各种学习和活动，而要给他们一些无所事事、随心所欲的随性玩耍时间。让孩子自由地选择自己喜欢的玩具、游戏和伙伴，让他们在玩中学，在乐中长。
二、引导孩子关怀他人
每个快乐的孩子都需要能感受到与他人的有意义的交流和联系，了解到自己对于他人的价值和意义。要帮助孩子培养这种感觉，我们要引导孩子关怀他人，尤其是那些需要帮助和关爱的人。
我们可以让孩子参与一些慈善活动，比如捐赠旧衣物、旧玩具、旧书籍等给贫困地区或灾区的孩子；我们也可以鼓励或带领孩子参加一些志愿服务活动，比如去敬老院陪伴老人、去福利院陪伴残疾儿童、去流浪动物收容所照顾小动物等。通过这些活动，孩子可以学会感恩、同情、爱心和责任感，也可以体验到帮助他人所带来的快乐和成就感。
三、有创意地赞美孩子
赞美是一种强大的激励力量，它可以增强孩子的自信心、自尊心和自我效能感。但是，并不是所有的赞美都是有效的，有些赞美反而会起到反作用。比如，“你真聪明”、“你真棒”这样的赞美，虽然听起来很好，但是却没有具体的内容和依据，孩子可能会觉得不真诚或不重要。
因此，我们要有创意地赞美孩子，要具体、真诚、及时和适度。我们要指出孩子具体做了什么，表达我们的感受和欣赏，及时地给予反馈和鼓励，也要适当地提出建议和期望。
比如，“你今天主动帮妈妈洗碗，我很感动，你真是个懂事的孩子”、“你的画画进步了很多，我看到你用了很多颜色和细节，你一定花了很多心思和时间，我为你感到骄傲”等。
四、激发孩子的艺术潜能
艺术是一种美好的表达方式，它可以丰富孩子的内心世界，也可以提高孩子的审美能力和创造力。我们要激发孩子的艺术潜能，让他们接触各种艺术形式，比如音乐、绘画、舞蹈、戏剧等。
我们可以给孩子提供一些艺术材料和工具，比如乐器、画笔、颜料、纸张、剪刀、胶水等，让他们自由地发挥想象力和创造力，制作出自己的艺术作品。
我们也可以带孩子去参观一些艺术展览或观看一些艺术表演，让他们欣赏不同的艺术风格和技巧，开拓他们的视野和思维。当然，我们最重要的是要尊重和支持孩子的艺术兴趣和爱好，不要强迫或干涉他们的选择和表达。
五、经常给予孩子拥抱
拥抱是一种简单而又温暖的肢体接触，它可以传递出我们对孩子的爱意和关怀。我们要经常给予孩子拥抱，无论是在他们高兴或难过的时候，都要给他们一个温柔的拥抱。
拥抱可以让孩子感到安全、舒适和放松，可以缓解他们的压力、焦虑和恐惧，可以增进他们的信任、亲密和归属感。有研究发现，拥抱还可以促进孩子的大脑发育、免疫系统功能和情绪调节能力。所以，不要吝啬你的拥抱，让它成为你和孩子之间的一种习惯和信号。
六、用心聆听孩子的心声
沟通是建立亲子关系的基础，而倾听是沟通的关键。我们要用心聆听孩子的心声，让他们感受到我们对他们的重视和理解。当孩子对我们说话时，我们要停下手中的事情，专心地听他们讲话。
我们要耐心地听他们说完话，不要中途打断或急着帮他们表达或结束话题。我们要用开放性的问题引导他们深入地分享自己的想法和感受，而不是用封闭性的问题限制他们的回答。
七、培养孩子的阅读习惯
阅读是一种开启智慧之门的钥匙，它可以让孩子接触到丰富多彩的知识和文化，可以拓展孩子的视野和思维，可以提高孩子的语言能力和理解能力，可以培养孩子的兴趣和品味。我们要培养孩子的阅读习惯，让他们从小就爱上书本，爱上阅读。
我们可以给孩子提供一些适合他们年龄和水平的书籍，比如童话故事、科普知识、名诗等。我们也可以和孩子一起阅读，分享我们的感受和想法，引导他们理解和欣赏书中的内容。我们还可以鼓励孩子参加一些阅读活动，比如图书馆的借阅、朗读、讲座等，让他们感受到阅读的乐趣和意义。
八、教育孩子尊重自然
自然是人类赖以生存的基础，也是人类学习和探索的源泉。我们要教育孩子尊重自然，让他们了解自然界的奥妙和规律，让他们爱护自然界的资源和环境，让他们与自然界和谐相处。
我们可以带孩子去参观一些自然景观或博物馆，让他们亲眼看到自然界的美丽和多样性，让他们感受到自然界的神奇和力量。我们也可以让孩子参与一些环保活动，比如植树造林、节约用水、垃圾分类等，让他们意识到自己对于保护自然界的责任和义务。我们还可以培养孩子对于自然科学的兴趣和好奇心，激发他们探究自然界的动机和能力。
九、帮助孩子建立正确的价值观
价值观是指人们对于事物或行为所持有的评价标准或取向，它影响着人们的思想和行为。我们要帮助孩子建立正确的价值观，让他们区分对与错、善与恶、美与丑、真与假等，让他们树立起正义、诚信、勤奋、友善等美好品德。
我们要给孩子树立一些正面的榜样，比如历或现实中的英雄人物、优秀人才、道德模范等，让他们学习他们的精神和品质。我们也要给孩子提供一些正面的影响，比如优秀的书籍、电影、音乐等，让他们受到启发和教育。我们还要给孩子提供一些正面的反馈，比如赞扬、奖励、肯定等，让他们增强自信和自尊。
十、陪伴是极好的教育
陪伴是极好的教育。无论我们用什么方法教育孩子，都不能忽视了陪伴孩子的重要性。孩子需要我们的关心和爱护，需要我们的理解和支持，需要我们的鼓励和指导，需要我们的陪伴和参与。
我们要尽量多花时间和孩子在一起，了解他们的想法和感受，分享他们的喜怒哀乐，参与他们的生活和学习，成为他们的朋友和伙伴。只有这样，我们才能真正地教育好孩子，让他们健康快乐地成长，让他们成为有品德、有才能、有责任感的人。
2.家庭教育原则 篇二
平等原则
心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。
尊重原则
尊重是相互的；家长尊重孩子，孩子才会尊重家长。
交流原则
孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。
自由原则
很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。
统一原则
家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从。
榜样原则
家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率。
信任原则
谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。
宽容原则
人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作。
鼓励原则
许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。
教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。
3.家庭教育的有效方法 篇三
多与孩子沟通交流
父母与孩子的沟通交流不只是谈话那么简单，也是了解彼此状况的桥梁，更是彼此情感沟通的渠道。在进行家庭教育时父母一定要多与孩子交流，当孩子取得成功时可以与他交流成功的经验，当孩子心情不好时可以与他交流如何调整心态，当孩子遇到挫折时可以与他交流如何面对困难等。
与孩子一起活动
在生活中父母有很多可以和孩子一起活动的机会，比如：一起去购物、一起去旅行、一起去看电影、一起做游戏、一起去游乐场等。作为父母一定要珍惜能和孩子一起活动的机会，因为在活动中不仅更能增进彼此之间的感情，而且这些活动也都将会成为你与孩子美好的回忆。
给孩子更多的表扬和鼓励
父母对于孩子一定不要吝啬表扬和鼓励。当孩子取得一次成功时父母要及时做出表扬，可以是口头上的也可以是物质上的，父母的表扬可以增加孩子的自信心。另外当孩子在做某些有挑战的事情时，父母也要不断鼓励他，鼓励他敢于战胜困难，父母的鼓励有助于孩子独立性格的培养。
敢于向孩子道歉
父母在与孩子相处时，难免会由于某些原因做出一些错事，父母犯了错一定要敢于向孩子道歉，向孩子道歉是一门艺术。通过向孩子道歉不仅体现了家长对孩子的尊重，更为孩子做了一个好的表率，让孩子能够懂得知错就改。
学会宽容
由于孩子年幼无知，所以他们犯错误是再正常不过的事了。当孩子犯了错误后，父母不应该立即批评和指责，而应以一个宽容的态度去告诉他们为什么错了，以及如何做才是正确的。另外，父母的宽容在一定程度上能让孩子内心感到自责，待下次面对同样的事情时他也就知道该如何去做了。
4.家庭教育的三大作用 篇四
1、对人的一生发展具有重要影响作用：家庭教育是一个人成长的奠基性教育，起初始于胎教，因此家庭教育具有其他类型教育不可代替的作用。
2、对学校教育具有支持作用：良好的家庭教育能够支持学校教育的发展，为后续学校教育打下良好的基础。
3、对社会文明发展具有重要促进作用：家庭是一个社会文化的载体，因此对于社会人民的传承以及社会的发展有着很重要的影响作用。
5.家庭教育有哪些方法 篇五
1、父母首先要以身作则，家长是孩子的第一任老师，很多行为都会引起孩子的模仿，所以这里家长必须要以身作则，言行一致。
2、适当的批评。在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬其好的地方，批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子，毕竟也有子不教父之过的错误。
3、表扬奖励都是对孩子的一种肯定，也是教育中一种很好的激励手段。在孩子表现的好的时候可以给与口头的表演或者动作的亲昵，但是要对事情本身进行表扬。可以通过书籍的奖励，或者兴趣爱好的奖励为正确引导。
4、个家庭要良好的发展，就需要一个好的氛围，同意的好的氛围也有利于教育。家长可以与孩子进行活动，比如郊游，逛街，进行兴趣活动。这样家长就可以在活动过程汇总加深与孩子的关系，也能发现孩子的需求。
5、交谈。交谈是家长与孩子之间最常用的一种教育方式，但是一定要切记交谈的场合与方式。
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