初三上册英语语法学习方法

【导语】学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。下面是®无忧考网为您整理的《初三上册英语语法学习方法》，仅供大家参考。

1.初三上册英语语法学习方法 篇一

　　定语从句

　　1. 定语从句的概念

　　在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

　　2. 定语从句的关系词

　　引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

　　3. 定语从句的分类

　　根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

　　4. 关系代词的用法

　　(1)that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

　　Mary likes music that is quiet and gentle.

　　玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

　　The coat (that) I put on the desk is blue.

　　我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

　　(2)which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。例如：

　　The building which stands near the train station is a supermarket.

　　位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

　　The film (which) we saw last night was wonderful.

　　我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

　　(3)who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如：

　　The girl who often helps me with my English is fromEngland.

　　经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

　　Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

　　正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)

　　4. 关系副词的用法

　　(1)when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。例如：

　　This was the time when he arrived.

　　这是他到达的时间。

　　(2)where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。例如：

　　This is place where he works.

　　这是他工作的地点。

　　(3)why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。例如：

　　Nobody knows the reason why he is often late for school.

　　没人知道他为什么上学总迟到。

2.初三上册英语语法学习方法 篇二

　　被动语态

　　被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

　　1. 各种时态的被动语态结构如下

　　一般现在时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词

　　一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词

　　现在完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词

　　一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词

　　过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词

　　过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词

　　过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词

　　情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词

　　2. 被动语态的用法

　　(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。

　　Football is played widely all over the world.

　　全世界都广泛地踢足球。

　　(2)强调动作的承受者。

　　The bank was robbed yesterday afternoon.

　　昨天下午这家银行遭到抢劫。

　　(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。

　　It is reported that about twenty children have died of flu in theUSA.

　　据报道美国大约二十名儿童死于流感。

　　3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤

　　(1)把原句中的宾语变为主语

　　(2)动词改为被动形式,即be+过去分词

　　(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面;如果没必要，可省略。

3.初三上册英语语法学习方法 篇三

　　介词by的用法

　　1. 意为“在……旁”，“靠近”。

　　Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

　　有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

　　2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。

　　Your son will be all right by supper time.

　　你的儿子在晚饭前会好的。

　　How many English songs had you learned by the end of last term?

　　到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

　　3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

　　The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

　　猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

　　The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

　　孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

　　4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。

　　One by one they went past the table in the dark.

　　他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

　　5. 表示“根据”，“按照”的意思。

　　What time is it by your watch?

　　你的表几点了?

　　6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

　　I took him by the hand.

　　我拉住了他的手。

　　7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

　　English is spoken by many people.

　　英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)

4.初三上册英语语法学习方法 篇四

　　数词的应用

　　1.表编号

　　结构:名词(首字母要大写) + 基数词 = the +序数词 +名词

　　Lesson One = the first lesson

　　注：有些编号，一般仅用第一种表达法。

　　Room 101 101号房间

　　2.序数词前一般加定冠词the 但序数词前与不定冠词a /an 连用时,表示 “又一,再一”

　　You’ve done it three times .Why not try a fourth time?

　　3.数词前加every ,表示每……/每隔…… . every ten days =every ninth day 每十天(每隔九天)

　　注:every +基数词 +复数名词 = every + (序数词-1) +单数名词

　　4.基数词的复数形式表示年代和年龄

　　(1)表示年代: in the + 年份的复数 在几世纪几十年代.

　　在十九世纪七十年代. in the 1870s .

　　(2)表年龄: in one’s + 整十的复数 表示在某人几十岁时

　　在他四十岁时: in his forties .

　　5. hundred / thousand /million /billion

　　(1)若hundred / thousand /million /billion 前有基数词时,其后不加s,也不加of .若没有时 ,既加s 也要带of ..

　　Every year, thousands of visitors come to China. There are two hundred students in our school.

　　(2)若其前有a few 、many、several 修饰时，通常用复数，后接of.

　　(3)若名词前有the修饰时，用单数，后接of

　　Two hundred of the students in our school are from the countryside.

　　6.几个半的表达法:

　　基数词 + and + a half +名词复数 = 基数词 +名词(单数/复数) +and +a half

　　two and a half hours = two hours and a half

5.初三上册英语语法学习方法 篇五

　　动词不定式的特殊句型

　　1. too什么to表示“太怎么而不能”。如：

　　The boy is too young to look after himself.那个男孩太小不能照顾自己。

　　2. enough to表示“足够做什么”。如：

　　He is old enough to go to school.他到了上学的年龄了。

　　3. Why don't you 加不带to的不定式?等于Why not 加不带to的不定式?

　　如：Why don't you get her a photo album?

　　等于Why not get her a photo album? 为什么不给她买个相册呢?

　　4. had better(not)加不带to的不定式表示“(不要)”。如：

　　You had better not stay there today. 你今天别待在那儿。

　　5. Will you please加不带to的不定式?表示“你能怎么样吗?”如：

　　Will you please close the door?你能把门关上吗?

　　6. prefer to do something rather than do something 表示“宁愿做某事而不愿做某事”。如：

　　She prefers to receive a small gift that has some thought behind it rather than receive a lot of money.她宁愿收到一份有意义的小礼物也不愿收到一大笔钱。